继续教育《创新理论与实践概论》答案

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1、创新理论与实践概论一、多选1、培养公务员创新能力的关键手段包括（ ）。A 培养发现问题、解决问题的能力 B 进行自我激励 C 追求卓越，不断创新2、创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（ ）。A 交流激励法 B 智力激励法 C 竞技赛场激励法3、（ ）是未来教育学习和生活的四大支柱。A 学会学习 B 学会做事 C 学会做人 D 学会生存4、经济增长模型一般采用的要素有（ ）。A 资本 D 技术进步 B 劳动力5、按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统( )。A 地域型地方政府 C 城镇型地方政府 D 民族区域型地方政府6、从不同的阶段性划分来看，科技创

2、新过程可以区分为（ ）。A 感性阶段 B 概念化阶段 C 研究开发阶 D 设计阶段7、围绕着创新和国家创新体系争论的认识误区，主要表现在（ ）。A 把制度创新系统排斥在国家创新体系之外 B 把国家创新体系单纯理解为国家技术创新系统 C 把人文社会科学及其知识创新排斥在创新之外 D 把以企业为中心的产学研三结合的组合认定为国家创新体系8、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（ ）。A 学会使用 5H2W 分析方法 B 运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析 C 能够进行大胆、合理的推理 D 学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考9、科技创新的政治功能主要表现在（ ）。A 推动社会民主政治的

3、发展 B 促使社会活动向多样化发展 C 推动社会政治制度的发展10、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（ ）。A 批判性思维 B 想象性思维 D 无控性思维11、社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（ ）。 A 工会 B 共青团 C妇联 D 侨联12、行政创新的基本原则是（ ）。A 理论先行 B 协调一致 C 公正公平 D 低成本、高效率13、合理知识结构具有的特点是（ ）。A 具有高度准确、着眼于联系的概念 B 具有双重知识结构 C 具有大容量的知识功能单位 D 具有大量程序性而不是陈述性知识14、对问题进行分解的基本途径有（ ）。B 通过进一步获取事实来

4、问答问题 C 通过引入新的假说来解答问题 D 通过引入新的概念解决问题15、中国共产党在机构设置上可分为（ ）。B 党内事务部 C 外联合作部 D 纪律监察部16、根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（ ）。B 自主创新 C 模仿创新 D 合作创新17、地方政府体制结构的改革应该（ ）。A 尊重历史，慎重改革 B 坚持改革稳定进行 C 逐步走向法制化的轨道18、推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是（ ）。A 建立规范的公共职责分工体制 B 按照城市化和城乡一体化的要求推进行政区划体制改革 D 以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构 C 推进行政体制范围内三权（决策、执行、监

5、督）的改革19、世界上的资源有（ ）。A 物力资源 B 财力资源 C 人力资源 D 信息资源20、主要创新方法中的列举法包括（ ）。B 希望点列举法 C 特性列举法 D 缺点列举法21、中国共产党作为执政党，同政府的联系密切，主要通过（ ）方式来执政。A 组织政府，选拔、推荐官员 D 指导制定政府的方针政策 C 党管干部 B 从政治上对政府进行指导和领导22、科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（ ）。A 信息原则 B 预测原则 C 程序原则 D 合法原则23、文化的本质属性是（ ）。A 文化是学而知之的 D 文化是动态的 C 文化分隔为各个方面B 文化具有结构24、以问

6、题为中心的理论创新过程包括（ ）等方面 A 批判性思维 B 逻辑思维 C 辩证思维 D相关学科知识25、确立创新的恰当的体制机制，包括（ ）等方面。A 确立一种学习和适应、创新整合过程 D 确立起一套行为方式，使社会成员之间彼此相互亲合 C 使创新主体及其成员形成一种情感体验机制26、创新能力行为标准中，学习能力包括（ ）。A 学习与工作相关的专业知识 B 学习与工作相关的非专业知识 C 养成终身学习的习惯27、在我国高等教育体系中存在的问题有（ ）。A 重技术轻基础理论 B 重理工轻人文 D 重专业教育轻通识教育28、创新思维方法有（ ）。A 逻辑思维 B 直觉思维 C 形象思维 D 抽象思

7、维29、在主要创新方法中的综合法下，组合的主要类型有（ ）。A 同物组合 B 异物组合 C 主体附加组合 D 成对组合30、创新激励机制主要包括（ ）。A 目标激励 B 领导激励 D 竞争激励 C 情感激励31、在实际政治生活中，党的一元化领导体现为（ ）。A 党委制和党组制 B 党管干部制度 C 归口管理制度 D 党委领导下的集体负责制32、科技发展的指导方针是（ ）。A 自主创新 B 重点跨越 C 支撑发展 D 引领未来33、建立国家创新体系必须要注意（ ）。A 创新人才、创新项目和创新基地的关系 B 创新过程中的产学研合作关系 C 创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系 D 建立国

8、家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题34、行政创新主要包括（ ）。 A 思路、观念创新 B 政策、决策创新 D 以上都对 C 体制、机制创新35、人们把创新划分为（ ）类型。A 技术创新 D 制度创新36、创新能力行为标准中，沟通技能包括（ ）。A 口头交流 B 善于聆听 C 学会征求意见 D学会处理分歧37、创新思维的形式包括（ ）。A 发散思维 B 收敛思维 C 逆向思维 D 联想思维38、加快行政体制改革，应该合理配置（ ）权力，使其相互协调又相互制衡。B 决策 C 执行 D 监督39、公共治理的特点是（ ）。A 政府并不是唯一的权力中心 B 强调国家机构与社会组织之间

9、的相互依赖关系 C 强调管理对象的参与D 政府完成社会职能的手段和方法不断创新40、文化从文化形态划分，有（ ）。A 封建文化 C 资本主义文化 D 社会主义文化二、单选1、 （ ） 是 通 过 对 发 明 创 造 对 象 的 特 性 分 析 ， 分 门 别 类 地 将 事 物 或 课 题 的 特 征 或 属 性 全 部 列举 出 来 。 B 特 性 列 举 法2、 经 济 和 市 场 力 量 在 科 技 发 展 中 的 作 用 不 断 增 加 ， 各 跨 国 公 司 普 遍 以 销 售 额 （ ） 以 上 的 资 金 投入 科 技 创 新 活 动 。 B、 10%3、在我国高等教育体系中不存

10、在的问题是（ ）。 C 学术视野广阔4、（ ）是受教育者学习活动的前提。 D 教育5、我国的根本政治制度是（ ）。 A 人民代表大会制度6、（ ）年召开的中共十七届二中全会通过关于深化行政管理体制改革的意见，提出了到 2020 年建设中国特色行政管理体制的战略目标 B、20087、 （ ）是现代政府的功能。 D 责任8、（ ）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。 C 邓小平9、 （ ）是科技创新和文化创新的支撑和保障。 D 理论创新10、高喜、罗明义等提出的“北京圈”不包括（ ）。 C 大同11、在高科技创新型的企业中

11、，科技人员所占的比例达到（ ）。 D、30%12、对于中国传统文化的基本特征，儒、道思想代表说是（ ）。 A 天人合一13、人才资源的开发中，使用性开发指（ ）。 D 合理使用人才，使人尽其才14、 （ ）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。 B、收敛思维15、北京的劣势主要不包括（ ）。 D 有自己的出海口16、 （ ）是学习活动的反思者。 D 学生17、由于人才的观念、知识及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为（ ）。 B 无形磨损18、经济增长模型一般采用的要素不包括（ ）。 B 土地19、我国政府组织变革过程中，文化部门不包括（ ）。 B 财政部2

12、0、行政创新的途径不包括（ ）。 D 人治21、 （ ）是现代政府的形象。 D 透明22、对于文化形成、文化创造来说，（ ）是协调和保证。 B 制度文化23、从文化历史角度划分，有（ ）。 C 传统文化24、工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ ）。 C 利益和压力25、 （ ）是现代政府的手段。 B 法治26、从成功率来看，纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（ ）。 A、5%27、对于文化形成、文化创造来说，（ ）是基础和前提。 A 物质文化28、人才资源的开发中，培养性开发指（ ）。 B 通过教育和培训来培养人才29、 （ ）主要表现在记忆的快速性、准确性、稳定性和

13、储存性上。 B 记忆能力30、 （ ）既无一定的方向，也没有范围的限制。 A 发散思维31、（ ）是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 C 再造想象32、 （ ）是指在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果，并进行改进的一种创新形式 B 模仿创新33、 （ ）是在掌握所有信息、获得正确认识基础上作出决策、形成方案的能力。 A 决断能力34、（ ）是对司空见惯的现象和已有的权威性理论持一种怀疑的、分析的、批判的态度。 B 求异性35、 （ ）是人脑反映经验的一种能力 。A 记忆力36、在（ ），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思

14、，并进行工程开发。D 设计或试制阶段37、 （ ）是学习活动的主体。 D 学习者38、 （ ）就是综合集成、重新组合，也即整体性，善于在广泛的范围内给已有的知识要素建立新的联系，形成整体思维。 C 综合性39、从文化类别划分，有（ ）。 B 科学文化40、文化进化不具有的机制是（ ）。 A 修复机制41、世界银行的一项研究表明，世界上（ ）的财富依赖于人力资本。 A、64%42、 （ ）是指引人的活动去满足一定需要的意图、愿望、信念。 C、动机43、智力激励法，是 1939 年由美国人（ ）创立的。 A 奥斯本44、 （ ）是指许多工业产品是通过材料的更换实现创新。 C 材料移植45、我国政府

15、组织变革过程中，经济部门不包括（ ）。 D 司法部46、对于中国传统文化的基本特征，四大优点说是（ ）。C 抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在47、（ ）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 C 合作创新48、 （ ）是把事物分成具体部分，认识各个方面的特征，进而认识事物本质的能力。 B 分析能力49、 （ ）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。” B 邓小平50、进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ ）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式，强化和进一步明确这

16、一制度的法律地位。 A 法制化51、 （ ）要求人们通过联想，把两个不同的事物联系起来，把陌生的对象与熟悉的对象联系起来，把未知的东西与已知的东西联系起来，异中求同，同中求异。 A 类比联想52、行政创新的途径中，扩大民主不需要做到（ ）。 A 禁锢言论三、判断题1、金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。（）2、发散思维既无一定的方向，也没有范围的限制。（）3、联想思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。（）4、在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，以人为本。（）5、人们通常把创新分为知识创新、技术创新、制度创新、体制创新、管理创新、观念创新，等等。（）6、建设创新型国家，根本的途径是要投资于人。（）7、没有较强的创造性思维能力，要创新也是可能的。（）8、科技创新是经济增长的源泉、企业发展的动力源。（）9、技术创新包括产品创新和工艺创新，但不涉及管理方式及其手段的变革。（）10、人们干任何事情总是希望一举成功，害