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1、2012-2013 学年度高二数学第一学期教学计划 一、 指导思想： 准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识 和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。立足学生的实际，不断研 究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知 识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神和运用数学的意识 和能力。 二、学情分析： 学生的基础绝大部分都比较薄弱，原来学习的一些概念性质模糊不清， 灵活运用知识分析问题解决问题的能力差。还有一部分学生的自制力差， 在教学中需要教师时时提醒，培养自制力，还有一部分学生对自己学习数 学的细心不足，学习积极性和主动性不够，教师要及时加以
2、鼓励。 三、 教学目标： 针对以上问题拟定以下目标： 1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结 论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学 思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、 探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2、 提高空间想像、 抽象概括、 推理论证、 运算求解、 数据处理等基本能力。 3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力， 发展独立获取数学知识的能力。 4提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精 神和科学态度。 四、教法分析： 1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富
3、的和学生熟悉的素材，用生动 活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及 数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的 目的。 2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索 活动，切实改进学生的学习方式。 3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养 成其逻辑思维的习惯。 五、教学措施： 1、抓好课堂教学，提高教学效果。 课堂教学是教学的主要环节，因此， 抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。 2、加强课外辅导，提高竞争能力。 3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。 学生只有通过不断的练习才能提高成绩，
4、单元考试、阶段性考试是最好的 练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。提高学生的解题能力。 六、教学进度安排： 周次月日教学内容 18.29-311.1 空间几何体的结构 29.1-41.2 三视图和直观图， 1.3 表面积和体积， 小结 39.5-8 第一章 空间几何体复习 2.1 空间点、 线、 面之 间的位置关系， 49.9-13 2.2 直线、平面平行的判定及性质，2.3 直线、 平面垂直的判定 59.14-162.3 直线、平面垂直的判定及性质， 69.17-202.3 直线、平面垂直的性质 79.21-26第二章复习，3.1 直线的倾斜角与斜率 810.8-13 3.2 直线的方程
5、， 3.3 直线的交点坐标与距离公 式 910.14-193.3 直线的交点坐标与距离公式，第三章复习 1010.20-254.1 圆的方程，4.2 直线、圆的位置关系 1110.26-304.3 空间直角坐标系，第四章复习， 必修 2 1211.5-18期中考试复习及考试、讲评 选修 1- 1311.19-22文 ： 1.1 命题及其关系，1.2 充分条件与必要条 件 理 ： 1.1 命题及其关系，1.2 充分条件与必要条 件 文：1.3 简单的逻辑连结词，1.4 全称量词语 存在量词 1411.23-27 理：1.3 简单的逻辑连结词，1.4 全称量词语 存在量词 文：2.1 椭圆，2.2 双曲线 1512.3-10 理：2.1 曲线与方程，2.2 椭圆 文：2.2 双曲线，2.3 抛物线，圆锥曲线复习 1612.11-17 理：2.2 椭圆，2.3 双曲线 文：3.1 变化率与导数，3.2 导数的计算 1712.18-22 理：2.4 抛物线，圆锥曲线复习 文 ： 3.2 导数的计算，3.3 导数在研究函数中的 应用1812.23-28 理：3.1 空间向量及其运算 文：3.4 生活中的优化问题举例 19元.4-8 理：3.2 立体几何中的向量方法 1（文） 选修 2- 1（理） 20元.9-期末考试
