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1、v1.0 可编辑可修改 1 历史与社会七年级下第五单元复习提纲 1、人与社会有怎样的关系 人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。 个人的成长离不开社会。 社会教会个人劳动技能， 锻炼其语言能力； 社会提 供个人丰富的物质产品和精神产品； 个人可以借助社会的镜子， 不断弥补不足， 看到自己的进步，选择自己的未来。 我们要培养健康的自我意识，而健康的自我意识是在社会中塑造的。 2、我们身边有哪些群体 同龄群体、职业群体、民族群体、宗教群体、社会组织 等。 3、我们身边有哪些镜子当周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办 （1）我们身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有
2、的 是益友，还有的起不到正面作用。（2）我们应该正确的认识自己。既要认识自 己的优点， 又要认识到自己的缺点。 只有这样才会在社会中不断进步。当别人的 评价与自我的看法不一致时， 我们要正确地对待。 把别人的评价作为了解自我的 参照，善于认识自己，正确认识自己。既要认识自己的优点、长处，又要认识到 自己的缺点、不足，这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。 4、我们人生第一所学校是什么第一个接触的小社会是什么我们第三个家在哪里 家庭是人生的第一个学校； 我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是 社区。除此之外，还有“虚拟社区”。 5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪
3、些是社会规定的，有 哪些是自己期望扮演的 v1.0 可编辑可修改 2 与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色； 社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长； 自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。 6、学生的本分是学习，但是否学习好了，我们就可以不管其他的社会角色呢 初中生不仅要承担学生的角色， 还应学会扮演自己承担的其它社会角色。学习好 只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履 行好自己的义务。 7、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，” 你同意这样的说法吗 是。不同的社会角色是有联系的， 一般
4、意义上， 在家里不是 好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范， 角色责任是 适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角 色，但个别时候， 也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在 不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境， 舞台等因素的影响， 在一 个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。 8、什么叫规则 规则是指社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度和章程。 9、 规则的形式 （1）以文字形式 存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等； （2）以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯 。 10、规则的表现
5、v1.0 可编辑可修改 3 （1）禁止性规则（不许、不能做什么）（2）非禁止性规则（允许、能够做什 么） 11、规则的意义： “没有规则，不成方圆”做任何事都要有规则，懂规则， 守规则。 12、与我们学生生活密切相关的规则举例：（参考） 内容规则 出行 遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购 买车月票，按秩序排队上车。 在校学习 遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老 师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得 在楼内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。 购物自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队。 参观游览 参观
6、文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序， 参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名 胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物，不得践踏草坪、毁坏花 草树木等。 观看影视剧 观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口 哨、鼓倒掌。 13、生活离不开规则（为什么要遵守这些规则） “没有规矩， 不成方圆”，生活离不开规则。 当人们遵守规则时， 一切井然有序； 一旦失去规则，社会将混乱不堪。规则标明了生活的规范，建立起生活的秩序， 提高了生活的效率。 14、竞技规则的作用 保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。 v1.0 可编辑可修改 4 15
7、、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志 （）法律保障社会的公正与公平；（）法律面前人人平等；（）法律是国 家制定的，人人都必须遵守的规则；（）当社会公平遭遇挑战时，如果没有法 律，社会就会失去准绳； 如果不公正的执行法律， 社会公平就会失去保障， 因此， 尊崇法律是文明社会的标志。 16、规则源于生活，用于生活（规则是怎样建立的） （）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度 不断和更新的历程。 （）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩 序。（）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活， 并随着生活的需要而不断变化。 （）有时候，我们不仅是规则
8、的遵守者，也是规则的制定者。我国法律的制定 机关是全国人民代表大会（简称：全国人大） 17、我们为什么要亲自参与制定规则呢 因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人 的意愿，大家更愿意遵守。 18、交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么 都是对现实生活中某一方面的规定；都具有强制性， 人人都必须遵守（主要） 违反这些规则，都要遭受处罚；所有这些规则，都是会发展变化的； 需要有人来履行监督的职责。 19、能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任， 是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。 v1.0 可编辑可修改 5 20、
9、我们为什么要亲自参加与制定规则呢 因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人 的意愿，大家更愿意遵守。 21、面对一些社会问题，比如乱收费、环境污染等，我们如何正确行使我们的 批评建议权（监督权）呢 写信或打电话， 向有关主管部门映； 找人大代表反映； 通过新闻媒体公开发表自 己的意见。 22、网络生活的利与弊： 利：可以开阔青少年的眼界， 增长知识，充实业余的生活。 网络可以是娱乐工具， 娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要， 网络是学习的工具， 有助 于青少年学习知识，学习社会，开阔眼界。 弊：如果长时间的泡在网上， 会影响他们的休息和身体健康，还可能
10、使他们感到 孤独感，颓废感、困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康。一些不健 康的信息可能会影响青少年的思想等。 23、我们可以通过那些途径来感受自己角色的变化 可以通过体会同一个角色的成长过程感受角色的变化，也可以通过扮演不同的社 会角色来感受角色的转化。 24、狼孩故事告诉我们一个什么道理 人生活在社会之中， 这是人类胜过动物的优点。 人一旦离开社会就无法成为一个 真正意义上的人。环境对人的塑造作用，人终究是社会的成员只有在社会中， v1.0 可编辑可修改 6 人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能脱离了社会，人就无法进行这些 社会生活因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件
11、 25、什么是社会 是一个群体组织，是人们生活的共同体。 26、社会镜子对我们有什么帮助 我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。 27、为什么说“我们的成长离不开社会各种镜子的参照与评价” 在社会中，我们常常通过与别人的比较，来了解自己的体貌、智力、品行和社会 地位等，选择未来的职业和生活方式，以更多了解“我”自己。 28、不同的家庭生活会对我们产生哪些正面或负面的影响 宽容、平等、民主的家庭氛围会促进我们健康成长；反之，会干扰我们的学习生 活，不利于我们的成长。 如果孩子缺乏父爱和母爱， 极易导致未成年人性格孤僻、脆弱、自卑或有过强的 自尊心；而采取高压、专制和
12、棍棒教育出来的子女，必然自卑、逆反、压抑、焦 虑，甚至对他人充满敌意。 对孩子过分溺爱、 百依百顺的父母所培养出来的子女 必然好逸恶劳、贪图享乐、自私自利、专横霸道，缺乏责任感，社交协调能力差 等。 29、学校生活给我们带来了什么好处 学校生活提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品 德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。 30、网络成瘾会带来哪些危害 v1.0 可编辑可修改 7 网瘾会使学生的学习成绩一落千丈，精神萎靡不振， 性格暴躁古怪， 影响身心健 康，浪费大量金钱，导致偷盗、敲诈等违法行为的发生。 31、怎样正确处理学习与上网娱乐的关系 应科学安排好自己的作
13、息时间，以学习为重， 上网应着重于查找资料等， 娱乐时 间应严加控制。 32、当你有很多角色想要扮演，而又分身乏术会怎么办呢 作为大千社会的成员，我们都希望自己多扮演几个角色，出现在更多的场景中， 但由于种种原因， 我们不可能同时扮演太多角色， 尽管这些角色也是你十分想扮 演的。这时，我们应选择最适合自己的、最有意义的角色来扮演。 33、为什么两代人会出现这样大的差距 随着社会的发展， 人们越来越关注自己的尊严。 由于所受到的教育、 社会经历不 同，两代人之间的看法不一致。 34、我们应如何对待这种认识差异 以尊重、包容、悦纳的心态对待这种差异，两代人之间应加强沟通、协调，加深 理解。 35、
14、不同角色之间为什么要相互配合 社会中每个人都扮演自己的角色，每个角色都有相应分工。所有角色互相配合， 才能组成和谐的整体。 36、我们为什么要读书上学 v1.0 可编辑可修改 8 就像舞台上的角色一样， 合格的社会角色也需要通过不断学习和训练。所以我们 才需要读书上学，从学生角色做起。 37、当父母的期望与我们的愿意不一致时，你是说服父母、坚持己见，还是服 从父母的意志 不一致时，应与父母及时交流和沟通，通过交流、沟通，达成一个共识。 38、当你的愿意与实际情况有一定的差距时，你是努力缩短差距，还是自暴自 弃 我们应根据自身实际情况， 树立可行的目标， 并与家长积极沟通， 争取父母的支 持与帮
15、助，把握现在，努力学习。 39、怎样对待因为自我期望过高而带来的失望 适当降低自己的目标，或把目标分解，使之成为自己能通过努力达到的目标。 40、没有期望，也就没有失望。这种想法对吗 错。没有期望，就没有奋斗目标，也就失去了努力的方向，失去前进的动力。 41、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，现在应该怎么做 我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。 42、 当自己选择的角色和父母的期望发生矛盾时，怎么办 以尊重、包容、悦纳的心态对待这种差异，两代人之间应加强沟通、协调，加深 理解。要善于与父母沟通，寻求理解，同时要树立可行的目标。 43、“孟母三迁”的故事说
16、明了什么道理 v1.0 可编辑可修改 9 说明环境对人的影响。 好的社会环境是积极向上的，能促进社会的发展， 培养人 们高尚的思品品德道德水平， 创造良好的社会风气。 而不良的社会环境则容易使 人不能健康成长，甚至违法犯罪。因此我们要积极营造良好的环境。 44、为什么人们把家庭比喻成学校，而把学校和社区又比喻成家呢 入学之前，人们对社会的认识以及所受到的教育主要来自家庭，所以人们把家庭 说成是人生的第一所学校。 家庭是社会生活的第一站， 学校生活和社区生活是社 会生活的一部分， 同时也是家庭生活的延伸， 因此，人们又把学校和社区比喻成 家。 45、规则源于生活，用于生活 规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活秩序； 由于社会的发展， 新问题 的出现，就要制定新的规则。我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。 46、在中国古代封建社会有“礼不下庶人，刑不上大夫”的规则， 而今却是“法 律面前人人平等” , 你能说说两者为什么会有这样大的差别呢 前者是人治社会， 制定的规则维护统治阶级的利益，统治阶级具有特权。 后者是 法制社会，规则体现的是全体人民
