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1、有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一辆劳斯莱斯！”,选择,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三
2、年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们3年后的生活。,化学 Chemistry,化学是人类进步的关键。（美国化学家西博格教授在1979年美国化学学会成立100周年大会上所做的精辟论述） 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,化学,化学与其它学科形成的边缘学科,化学发展简史,1. 古代实用技术阶段,火的发现和利用改善了人类的生存条件 化学中的物质变化,加快了人类历史的进程,我国古代闻名于世的化学工艺有造纸、制火药、烧瓷器等,我国的古代化学成就,英国化学家、 物理学家波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。,法国化学家拉瓦锡 1774年建立燃烧现 象
3、的氧化学说，使 近代化学取得了革 命性的进展。,俄国化学家门捷列夫 1869年发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。,英国化学物理学家道尔顿 1803年提出原子学说,为近代化学奠定了坚实的基础。,阿伏加德罗毕生致力于原子-分子学说的研究。1811年首先引入了“分子”概念，并把它与原子概念相区别,提出阿伏加德罗定律。,2、近代化学阶段,3.现代化学阶段,居里夫人,候德榜,现代化学以物质结构理论为依据，化学进一步发展，人们不仅能利用化学反应，还能控制化学反应，甚至能操纵原子。,卢瑟福,高中化学 Senior School Chemistry,化学必修1 化学必修2 化学反应原
4、理 有机化学基础 物质结构与性质 化学与技术 化学与生活 实验化学,高中化学课程结构,高中化学课程结构,如何实现角色的转变？,硫酸是常见的酸,简单介绍稀硫酸的化学性质,氨气有刺激性的气味,将化学反应根据反应物、生成物的种类分成四个基本反应类型,浓硫酸的强氧化性,氨气的物理性质，化学性质及实验室制法,从反应实质分析氧化还原反应和离子反应,初中,必修,工业上硫酸生产的原理和设备,合成氨工业的生产原理，基本生产过程，合成氨工业的发展,化学反应中的能量变化、化学反应速率及化学反应平衡,选修,各阶段的内容结构关联,初中阶段的化学学习内容，记忆型的知识占一定比重。如：化学符号、化学式、反应现象、指示剂的颜
5、色变化、实验仪器的名称、地壳中各种元素的含量、大气中各种气体的含量等，初中化学注重定性分析，要求记住现象或结论；在学习方式上，对教师具有明显的依赖性，而高中化学除了定性分析外，还有定量分析，记住“是什么”外，还要求弄清“为什么”，需要有一定的自学能力。,1、由“是什么”向 “为什么”转化,2、 由“死记硬背”向寻找 “规律性”记忆转变,初中阶段记忆的知识较少，很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分；而高中要求学生有较强的理解力，理解后再记忆或记忆后必须理解，学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。如果还是采用死记硬背的方法学高中化学，则会导致学到的知识“消化不良”而事倍功半。,例如：Li和N
6、a 、C和Si、F和Cl、Mg和Ca在高中阶段课本主要讲解Na 、Si、Cl和Mg的性质，不仅需要掌握它们的性质，而且与它们最外层电子数相同的原子的性质你也必须会推测。,化学学科特点,两大特点： （一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学 （二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。,化学学习方法观、动、记、思、练,“观”即观察 “动”即积极动手实验 “记”即记忆 “思”指勤于动脑，即多分析、思考 “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简
7、单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不
8、懈，成功就会属于我们！,关于刻苦和坚持,孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。 这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而
9、整体上发挥出自己最好的学习水平。,关于有效的计划,学习要求,课前预习 认真听课、记笔记 完成课堂内外作业 善于提出问题 及时复习,有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸片捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了这份工作。,原来获得赏识很简单， 养成好习惯就行了.,有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆，应该如何找？”有人说“从草堆中心线开始找。”有人说“从草堆的最凹处开始找。”教练说“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”,原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就行了。,住在田里的青蛙：“你这里太危险了，搬来和我住吧。”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。
10、”几天后，田里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已经被车子轧死，暴尸在路边。,原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就行了。,关于感恩和奉献,感激生育你的人，他们使你体验生命感激抚养你的人，他们使你不断成长感激帮助你的人，他们使你度过难关感激关怀你的人，他们给你温暖感激鼓励你的人，他们给你力量感激教育你的人，他们开化你的蒙昧 感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊感恩失败，他使你生命充满斗志 感恩成功，他使你生命充满精彩,如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西-鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆-那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 -高尔基,此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。,勿将今日之事拖到明日,学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力,幸福或许不排名次，但成功必排名次,含泪播种的人一定能含笑收获。,谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力,学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的,同一起点，共同努力 好的开端是成功的一半,良好的学习习惯是成功的保证,学问在于平时的点滴积累，贵在坚持,愿我们共同度过人生美好的三年,
