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1、,2017届中考物理复习专题课件,力学实验专题, 真题再现,12014小明乘车时发现某段道路的限速标志牌，如图所示，他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：,汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离，从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离，实验数据如下表,(1)利用表中第一组数据，计算出该司机的反应时间是 . (2)分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是 为什么同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自
2、由滚下，如图所示,0.66,汽车速度的大小,由实验可知： 大型汽车高速行驶时的 较大，它的危险性就大所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度,相同速度的物体，质量越大，其动能越大,动能,解析：(1) ；(2)由表格中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是汽车速度的大小；在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下，由图中纸盒被推动的距离可以说明，在相同速度时，物体质量越大，其动能越大；因此在同样的路段上，要对不同车型限制不同的车速,22014小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水(已知 )来测量某种液体的密度实验过程如下：,将玻
3、璃管的一端用薄膜扎好 将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中 往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止，如图所示；测出薄膜到水面和液面的距离分别为 . 计算待测液体的密度液 回答下列问题：,(1)小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，说明 ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度 选填“越大”、“越小”或“不变”) (2)在下面的空白处画出小明收集实验数据的表格,液体内部有向上的压强,越大,(3)待测液体的密度液 . (4)已知玻璃管横截面积为5 、质量为20 g，厚度忽略不计，当薄膜变平后，小明松开手，玻璃管将 选填“向上”或“向下”)运动；玻璃管静止后，薄膜到水面的距离
4、为 cm.(g取10 N/kg),向下,10,解析：(1)将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凸进，说明水内部有向上的压强；若增大玻璃管浸入水中的深度，橡皮膜受到水的压强变大，因此向上凸起的程度将变大 (2)由题意知，往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平时，玻璃管内外压强相等，故欲求待测液体的密度液，需要测出薄膜到水面的距离h1和薄膜到液面的距离h2，故设计实验表格如上表 (3)由薄膜变平可知，玻璃管内外压强相等，由图可知， ， 则 解得 .,32013 33题6分由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验 (已知 ，取g1
5、0 N/kg) 【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整 用弹簧测力计测出小工艺品的重力 将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中，小工艺品受到 个力的作用，此时测力计的示数 ，则浮力 N. 用测力计测出大工艺品的重力 . 如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数 N. 合金的密度 ，则 选填“大”或“小”)工艺品是空心的 【拓展应用】空心工艺品空心部分的体积是 .,三,0.4,2.2,5,大,20,解析：实验过程：对浸没水中的小工艺品受力分析可知，小工艺品受到竖直向下的重力和竖直向上绳子的拉力、液体的浮力，故小工艺品受到三个力的作用，根据称重法可知，小工艺品受到的浮力 ；图中弹
6、簧测力计的分度值为0.2 N，测力计的示数 2.2 N；大工艺品受到的浮力 ， 两者完全浸没根据阿基米德原理可得，两者排开液体的体积即合金的体积：,两者的密度：,大工艺品是空心的；拓展应用大工艺品中合金的体积：,42012小明用天平、细绳、烧杯和水( 1.0 g/ )测定某工艺品(实心)的密度 (1)实验过程如下：,往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200 g. 用绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图1所示)，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208 g，则工艺品的体积为 .,8,从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如
7、图2所示，工艺品的质量为 g. 工艺品的密度为 g/ . (2)小明测量的工艺品密度比真实值 选填“偏大”或“偏小”)，是由于 ， (3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如 举一例),64,8,偏大,工艺品从烧杯中取出时沾有水，,使测量的质量偏大,铁锅,解析：(1)步骤其实测量了排开的水的质量(m排)，根据 可以求出物体的体积；物体的质量 物体的密度 ；(2)由于将物体从水中取出后没有将它擦干净所以这样测得的质量会偏大，造成所测的密度也会偏大；(3)很多同学可能在观察表格中的数据后会疑惑：表格中没有密度为8g/ 的物质在题中第(2)步已经分析了，实验所
8、测的数据是略偏大的，所以这种物质就是铁，生活中的铁制物品有很多，如：铁锅、铁刀等,针对考情特练,12014学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度现有器材：小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线小组同学们设 计了一 种测量矿石密度的方案如下：,(1)调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1，指出实验操作中的错误： 改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2，则矿石块的质量 为 g； (2)在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量 ； (3)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平
9、左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量 ； (4)写出矿石密度的表达式： (用 来表示),用手直接拿砝码,47.4,解析：(1)在称量过程中，小明用手拿砝码了，这样会使砝码生锈；并且游码没有拨到标尺左端的零刻度线处 20 g20 g5 g2.4 g47.4g； (4)物体的质量为 ，溢出水的质量为,22014在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A
10、球静止，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等,小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议： 建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是 ； 建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽(如图乙所示)从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应 ,减小斜面的倾角,适当减小,32014常德，26某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题： 第一种方案：用调节好的天平测出
11、空烧杯的质量 ，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量 ，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为 ；根据测得的数据就可以算出该液体密度 第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量 ，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积 ，再测出烧杯和剩余液体的总质量 ；根据测得的数据就可以算出该液体密度,第 3 题图,(1)按第 种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 选填“偏大”或“偏小”)； (2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中,二,偏大,解析：(1)先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；而第二种方案先测出烧杯和液体的总质量，然后将烧杯内的适量液体倒入量筒内，再测出烧杯和剩余液体的总质量，读出量筒内液体的体积，避免了容器壁粘液体带来的实验误差，能使实验误差减小,
