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1、部编版 期末复习 教 学 设 计部编版 期末复习 教 学 设 计 学 习学 习 内 容内 容 第一单元总复习第一单元总复习课时课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时 学学 习习 目目 标标 1. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字格中的生字。1. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字格中的生字。 2. 熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中的“日积月累”，并能按课文内容填空。 2. 熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中
2、的“日积月累”，并能按课文内容填空。 学 习学 习 重难点重难点 重点：正确识记二类字，正确书写一类字。重点：正确识记二类字，正确书写一类字。 难点：理解题意，正确解答不同类型习题。难点：理解题意，正确解答不同类型习题。 学 习 准 备 学 习 准 备 复习内容：第一单元复习内容：第一单元 学习工具：语文课本，笔记本学习工具：语文课本，笔记本 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 一、课文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。一、课
3、文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。 1.齐读课文，抽背课文。（13植物妈妈有办法、梅花） 2.按照课文内容默写填空。 植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传 播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？蒲公英 ： 靠风传播种子 ； 苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；豌豆：靠太阳传播种子。 我是什么我会变成什么：【水：汽云雨冰雹雪】 二、本单元生字词复习。二、本单元生字词复习。 （一）生字复习（一）生字复习 1.看拼音写词语训练。1.看拼音写词语训练。 2.复习“两、跳、哪、片、极、海、更、脚”的笔顺。2.复习“两、跳、哪、片、极、海、更、脚”的笔顺。 3.给生字注音。3.给
4、生字注音。 4.多音字组词。4.多音字组词。 没（m 淹没 没过） （mi 没有 没用） 为（wi 四海为家 为人） （wi 因为 为了） 得（d 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （di 不得不） 5.笔顺规则5.笔顺规则：左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄：都 别。 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 三、词语复习三、词语复习 1.田字格里的生字及组词（形近字组词、一字组多词）： 1.田字格里的生字及组词（形近字组
5、词、一字组多词）： 2.反义词2.反义词 温和暴躁 好坏 仔细粗心 3.词语搭配3.词语搭配 （1）大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （2）数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 （3）灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 （4）迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 拓展：爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡 （5）手套 帽子 登山鞋 运动裤地图 水壶 手电筒 指南针 去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。 四、句子说话四、句子说话 1.读一读，
6、用上加点的词，说说你的日常生活。 1.读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 2.快乐读书吧说说你本学期读过的课外书。2.快乐读书吧说说你本学期读过的课外书。 我最近读了青蛙和蟾蜍这本书，作者是美国的阿诺德洛贝尔，里 面的故事可有意思了！每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄 脏。 板板 书书 设设 计计第一单元总复习第一单元总复习 课课 后后
7、反反 思思 鲁巷实验小学建和分校 语文 学科第（ 2 ）册鲁巷实验小学建和分校 语文 学科第（ 2 ）册 期末复习 教 学 设 计 期末复习 教 学 设 计 执教者： 徐文君 任教班级： 201 备课时间：2018 年 月 日 授课时间: 2018 年 月 日 学 习学 习 内 容内 容 第二单元总复习第二单元总复习课时课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时 学学 习习 目目 标标 3. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字格中的生字。3. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字格中的生字。 4.
8、熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中的“日积月累”，并能按课文内容填空。 4. 熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中的“日积月累”，并能按课文内容填空。 学 习学 习 重难点重难点 重点：正确识记二类字，正确书写一类字。重点：正确识记二类字，正确书写一类字。 难点：理解题意，正确解答不同类型习题。难点：理解题意，正确解答不同类型习题。 学 习 准 备 学 习 准 备 复习内容：第二单元复习内容：第二单元 学习工具：语文课本，笔记本学习工具：语文课本，笔记本 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环节、师生互动、学法指
9、导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 一、课文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。一、课文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。 1.齐读课文， 抽背课文。 （1场景歌、 2树之歌 3拍手歌 4田 家四季歌、19 页课后练习、26 页日积月累、十二月花名歌） 2.按照课文内容默写填空。 二、本单元生字词复习。二、本单元生字词复习。 （一）生字复习（一）生字复习 1.看拼音写词语训练。1.看拼音写词语训练。 2.复习“歌、比、戴、农、年”的笔顺。2.复习“歌、比、戴、农、年”的笔顺。 3.给
10、生字注音。3.给生字注音。 4.多音字组词。4.多音字组词。 场chng 组词：打|起|上堆满麦子|赶 【chng 组词：会|操|市|剧|广 5.查字典： 5.查字典：要查的字 部首 除去部首还有几画 字的页码 读 音 6.孔雀大雁老鹰 （都有“隹”，与禽类有关。）锦鸡黄鹂天鹅 （都有“鸟”，与动物鸟类有关。） 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 三、词语复习三、词语复习 1.田字格里的生字及组词（形近字组词、一字组多词）： 1
11、.田字格里的生字及组词（形近字组词、一字组多词）： 2.反义词2.反义词 温和暴躁 好坏 仔细粗心 3.词语搭配3.词语搭配 （1）读一读，记一记： 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 （2）读一读，记一记： 播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 （4）笑盈盈 喜洋洋 平平安安 （5）数量词说话（17 页） 四、句子说话四、句子说话 1.看图，将数量词写下来（至少写 5 个）。 1.看图，将数量词写下来（至少写 5 个）。 2.照样子写句子。2.照样子写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。（ ） （2）仿写训练。（仿照识字课文格式） 板板 书书 设设 计计第二单元总复习第二单元
12、总复习 课课 后后 反反 思思 鲁巷实验小学建和分校 语文 学科第（ 2 ）册鲁巷实验小学建和分校 语文 学科第（ 2 ）册 期末复习 教 学 设 计 期末复习 教 学 设 计 执教者： 徐文君 任教班级： 201 备课时间：2018 年 月 日 授课时间: 2018 年 月 日 学 习学 习 内 容内 容 第三单元总复习第三单元总复习课时课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时第（ 1 ）课时，总第（ 1 ）课时 学学 习习 目目 标标 5. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字格中的生字。5. 会认本单元课后双横线里的生字，并且会按正确笔顺规则书写课后所有田字
13、格中的生字。 6. 熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中的“日积月累”，并能按课文内容填空。 6. 熟练掌握并运用本单元课文及语文园地中的内容。 3.正确背诵指定课文，和园地中的“日积月累”，并能按课文内容填空。 学 习学 习 重难点重难点 重点：正确识记二类字，正确书写一类字。重点：正确识记二类字，正确书写一类字。 难点：理解题意，正确解答不同类型习题。难点：理解题意，正确解答不同类型习题。 学 习 准 备 学 习 准 备 复习内容：第三单元复习内容：第三单元 学习工具：语文课本，笔记本学习工具：语文课本，笔记本 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环
14、节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 一、课文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。一、课文及语文园地“日积月累”部分背诵默写。 1.齐读课文，抽背课文。（41 页展示台、小儿垂钓） 2.按照课文内容默写填空。 （1）曹冲称象的过程：赶象上船；在船舷上做记号；把大象赶上 岸，装石头上船；称石头重量。 （2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。（我更喜 欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心 在国外工作。二、本单元生字词复习。二、本
15、单元生字词复习。 （一）生字复习（一）生字复习 1.看拼音写词语训练。1.看拼音写词语训练。 2.复习“底、及、奖、写、事、发、窗”的笔顺。2.复习“底、及、奖、写、事、发、窗”的笔顺。 3.给生字注音。3.给生字注音。 4.多音字组词。4.多音字组词。 发 f 头发：毛|须|白|假|理 f 布 电 朝 cho 唐 朝向 zho 阳|一一夕 重 zhng 地| chng 写 结 ji 打 网 ji 长出(果实或种子)：树上了不少苹果 教学过程设计教学过程设计 （包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等）（包含教学环节、师生互动、学法指导、评价策略的运用等） 二次备课二次备课 （请用不
16、同颜色的笔书写）（请用不同颜色的笔书写） 5.形近字（园 圆、只 支、进 近、戴 带）选择填词。5.形近字（园 圆、只 支、进 近、戴 带）选择填词。 二、词语复习二、词语复习 1.田字格里的生字及组词（形近字组词、一字组多词）： 1.田字格里的生字及组词（形近字组词、一字组多词）： 2.词语搭配2.词语搭配 （1）读一读，照着说一说，看谁说得多。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （大大）的眼睛 （小小）的眼睛 乌黑的头发 波浪似的头发 （长长）的头发 （金黄）的头发 （2）好词积累： 弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声 （3）【识字加油站】弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥 人 下围棋
