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1、甘肃省武威市凉州区武威第四中学2015-2016学年度第二学期期中试卷八年级语文一语言积累与运用（共38分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或为汉字注音。（4分）繁花似锦的夏季来临，我漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁()壮成长起来；我懂得了鸟儿如何让筑巢，如何繁yn ()，如何随着季节的变化而迁x()；也懂得了狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖()息。（每空1分）2、下面各句加点词用法有错的一项是（ ）（3分）A.刘晓娅走起路来抑扬顿挫，风风火火的，丝毫不像个女孩子。B.他旁边
2、那个正襟危坐的军官，威严而稳重，但是酒过数巡，这人却渐渐活跃起来。C.三奶奶对亲家老爷说起上海滩，只说那里不比家乡，是个藏污纳垢的地方。D.老师把这件事交给小刚做，是因为平时他做事干脆利落，从不拖泥带水。3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)A那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C为了防止H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。4、下列说法不正确的一项是 （ ）（3分）A、列夫托尔斯泰（18281910），俄国
3、作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家,是世界文学史上最杰出的作家之一。长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜复活。B、巴金原名李尧棠，主要作品有激流三部曲（雾雨电），爱情三部曲（家春秋）等。文革”后出版了随想录，引起巨大反响。C、海底两万年的作者凡尔纳被公认为是现代科学幻想小说之父。D课文藤野先生选自鲁迅的朝花夕拾，表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（）（3分）。生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态。殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够 到一生不会遇到任何困难。如果大家都 别人的困难
4、，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。A、 事不关己 所以 幸福 无视B、 心安理得 因为 幸福 漠视C、 心安理得 所以 幸运 无视D、 事不关己 因为 幸运 漠视6、诗文默写填空（8分）（1）行到水穷处，。 （2）念天地之悠悠，。（3），身世浮沉雨打萍。（4），铜雀春深锁二乔。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表明新事物必将取代旧事物的两句是， 。 （6）过零丁洋中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是：， 。7、在下面这段话的横线上续写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；， ；， 。生活向每一个人敞开
5、胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。8、名著导读，请阅读下面选自海底两万里的一段话：（4分）“当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”请写出文中“他”的名字，并说说他是一个怎样的人？9、 语文综合性学习为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的足迹”为主题的综合性实践活动。（1）请你仔细观察，描写一段你感受最深的春景，把你对春天的感受和赞美表达出来。（连标点不超过50字）（3分）（2）春天，万物复苏，生机勃勃，自古以来就是人们赞颂的季节。文人墨客从
6、听觉，视觉、触觉不同角度描写春天，你能写出几句吗?（3分） 听觉： 视觉： 触觉：二、现代文阅读理解（共18分）（一）海燕（节选）（6分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。暴风雨！暴风雨就要
7、来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！10、指出下列事物在文中的象征意义。（2分）（1）海燕：。（2）大海：。11、除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？（2分）。12、文章结尾“暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读看完电视，完成第1417题。（12分）看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准
8、备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已
9、经年过7旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵. .13、请用简洁的语言概括本文的故事情节。（3分）14、 请用文中词语填空。（3分） 文中老王打电话给儿子时，儿子的态度是，老母亲打电话给老王时，老王的态度 。15、阅读文中段的两处划线句，两处都用了“絮絮叨叨”，你认为好吗？请试着分析。（3分） 答： 16、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”对于题中的“这样”，你有何感受？请结合现实生活谈谈。（3分）三、古诗文阅读与赏析（共19分）（一）华子岗唐 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。17、阅读上面的古诗，回答问题。（1） 诗人是从感觉的哪几个角度
10、摹写景色的？（2分）（2） 这首诗以“还家”为线索，表现了诗人怎样的情感？（2分） （二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。18、解释下列句中的加粗词。（4分）（1）一百许里： （2）从流飘荡：（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：19、下面句中含有通假字的是（）（2分）A千丈见底
11、B水皆缥碧C窥谷忘反D泠泠作响20、将下面的句子译成现代汉语。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。（2） 负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。21、本文细致描绘了水之清、水之_、山之_、山之_，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。（3分）22、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）四、作文(45分) 在前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的愁苦，请给自己一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把
12、每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！ 请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。 要求： 除诗歌外，文体不限。 不得出现真实班级、人名。 不少于600字。 2015-2016第二学期八年级语文期中试卷答案一、1、zhuo 衍 徙 qi 2、A 3、A 4、 B 5、 D 6、略 7、略8、 他是尼摩船长。他貌似与世隔绝、心如死灰，实则内心感情十分炽烈；他博学冷静沉。9、 示例一：燕子从南方飞回来了，麦田像一块绿色柔和的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。示例二：桃花开了，像一片美丽的彩霞，散
13、发出阵阵清香，逗引蜜蜂和蝴蝶来采蜜。（符合要求即可酌情给分）听觉：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。视觉：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。触觉：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。二、10.（2分）（1）海燕象征无产阶级革命先驱者（1分）；（2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量（1分）。11.（2分）与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。12.（2分）表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。13.（3分）老王在北京家中打电话给在武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到母亲打来的电话让他多穿衣服。14.（3分） 漫不经心、不耐烦；赶紧截住。（必须是选文中的词，第一空只填一词也给满
14、分）15.（3分）第1处写老王对儿子的，第2处是母亲对老王的，两处用同样的词则更好地体现了天下的父母都是一样爱自己的孩子；也和两位儿子对待父母的态度作对比，更好地表达了生活中一般都是父母爱孩子，而孩子却很少牵挂父母这一主题。16、要点：领会父母的爱；报答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。三、17、（1）诗人从视觉、听觉、触觉三个角度摹写景色。（2）表现了诗人对华子岗景色的喜爱与留恋。（2分）18、（1）左右 （2）跟随 （3）树枝 （4）如同 19、 C20、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2）（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。21、 急 高 险 （峻； 峭； 陡 )22、表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。四、作文（ 略）5
