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1、议论文的基本结构,开头 主体 结尾 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 总 分 总,议论文提纲基本模式,标 题: 第一部分:提出全文中心论点 第二部分:论证中心论点,第三部分:解决问题,分论点一,分论点三,分论点二,例子一,例子二,例子三,分论点常见的形式,并列式,递进式,对比式,一、并列式分解,将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。这种结构,条理清晰、眉目分明。,1.是什么,2. 为什么,3.怎么样,4. 会怎样,1.是什么 类别和性质,例1:勇敢 勇敢是富贵不能淫的品质。 勇敢是贫贱不能移的人格。 勇敢是威武不能
2、屈的气节。 例2.谈意气 意气是仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的高歌。 意气是“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。 意气是“数风流人物还看今朝”的壮怀。,2. 为什么把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。,例1:说安 中心:安全是生产得到保障的前提。 没有安全,生产将受到威胁。 没有安全,劳动者生命得不到保障。 没有安全,长期赢利目标无法实现。 例2.答案是丰富多彩的 世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。,3.怎么样、怎么办方法和途径,例1.谈意气 中心论点:人要有意气。
3、 人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。 人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。 人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。 例2.学会欣赏别人 学会欣赏别人,要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。 学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。,4. 会怎样,结果、效能、意义、作用、价值、影响,例1.谈意气 人有意气,才能有豁达的胸襟。 人有意气,才能千古留名。 人有意气,才能摧不垮,压不到。 例2.珍惜拥有 珍惜拥有,才能感受快乐。 珍惜拥有,才能把握幸福。 珍惜拥有,人生才能多姿多彩。,二、递进式分解,依据“是什么-为什么怎么样”的
4、提问思路来提炼分论点。这种论证结构的好处是层次清楚,逻辑严密,论理深刻,论点鲜明。分论点的前后顺序有严格要求,不能随意改动。 (层进式)。,例:“谈风度” 1、风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采。(是什么) 2、有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处。(为什么) 3、有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度。(怎么办) 例:“要钻牛角尖” 1、什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度(是什么)。 2、搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造(为什么)。 3、“钻牛角尖”要有认真的
5、态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法(怎么办)。 4、发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。(会怎样),三、对比式分解,用对立的两方作对比来发议论的结构形式。好处在于对比鲜明,主次明确,从而泾渭分明,论点突出。(对照式),例1:如何估价自己 正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。 过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。 例2: 人要有进取心 只有不断进取才能取得事业的成功。 没有进取心的人的生是苍白的、平庸的。,三、分论点表述必须注意的问题,1.分得开-分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。 2.排得顺-分论点
6、先后顺序要合乎逻辑,合乎事理.即使是并列关系,分论点之间也要有一定的语序和内在的层次.如:人集体国家,物人。,注意事项:,第一:必须有一个合乎题意的中心论点(只有一个),中心论点应尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来,最好在第一段摆明中心论点。,第二:中心论点下面分解出两个或三个小论点,分论点不能用得太多。,第三:分论点设置的目的要明了,不管是并列式还是层进式,各分论点必须支撑中心论点,不能偏离或偷换概念。,作业选用并列式、递进式和对比式三种结构中的一种,为说“思”拟写议论文的提纲。,标题:说“思” 结构形式: 引论: 本论: 1、 2、 3、 结论:,说“思”: 1、“思”就是提倡动脑筋(是什么) 2、“勤思”的重要(为什么) 3、还要“善思”(怎么样) 说“思”: 1、要养成多想的习惯(总论点) 2、多思才能把知识学活(并列分论点一) 3、多思才能有所发明创造(并列分论点二) 4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三) 说:“思”: 1、生活中的两种人:勤于动脑的人;懒于动脑的人。(态度对比) 2、不同态度的不同结果(结果对比) 3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比) 4、应学习第一种态度,做勤于思考的人(结论),