《(重要)教师结构化面试试题及答案_技巧（最新精选汇编）-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(重要)教师结构化面试试题及答案_技巧（最新精选汇编）-（最新版-已修订）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 教师招聘面试参考资料教师招聘面试参考资料 2 教师招聘考试面试常见问题(一)教师招聘考试面试常见问题(一) 目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出 一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的 特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。 在教师面试环节， “为什么要选择教师这个行业” 、 “你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多 的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题 时就会比较从容。 1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】 ：
2、我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作 不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】 ： 我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原 因有三。 第一高尚的人格魅力。76 岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历 都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法 被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性
3、。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更 重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服 了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教 学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】 ： 以学生为主体， 激发学生学习兴趣， 使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。 教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习 兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学
4、生会偏科？ 【参考答案】 ： 学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。 如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象 ； 第二是环境，低年级容易受周围 环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某 科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什 么？ 【参考答案】 ： 做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的 品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、
5、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】 ： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵 在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、 内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻 破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么？ 【参考答案】 ： 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级 气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 8、你认为一种科学
6、的备课方法是什么？ 【参考答案】 ： 备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该 3 脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老 师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的 基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。 （补充：备出一份好的 教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也 直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。 ） 9、你同意“没有不
7、合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师” ， “没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老 先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环 境都是完全不同的， 因此出现不合格的学生老师不能完全负责。 但是老师对待资质不高和成绩不好绝对 不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因， 平时多关心，多辅导，尽快帮
8、助学生把成绩赶上来。 10、一堂好课的标准是什么？ 【参考答案一】 ： 一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨 ； 第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第 四老师是否具有良好的教学基本功。 【参考答案二】 ： 一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知 识与能力方面有所得。 评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。 一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力 ； 兼顾有差异的学生，使不同层次的 学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结
9、合，有所收获。 【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准: 学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学 习材料的良好组织性、学生学习的反思性。 “好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、 重视平等、 推崇创造、 关注边缘群体， 实现和谐课堂， 使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。 11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体” ，你怎样理解？ 【参考答案】 ： 学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着 重大的使命， “以学生为本”或“以学生为主体” ，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为
10、本”或“以学生为主体” ，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮 助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促 进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式， 创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自 我的主人。 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生” ，切实构建“以学生为中心”主体观。 12.学生心目中的好班主任形象有那些？ 【参考答案】 ： 我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人 几乎不存在，
11、 但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。 有爱心的班主任应当是一个善解人意的 好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没 有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生， 能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学 生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必 就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风 气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法
12、，以提高班级的整体素质，而不是只盯着 成绩。 13.何谓“班级文化” ，怎样营造？ 【参考答案】 ： 班级文化可分为“硬文化”和“软文化” 。所谓硬文化，是一种“显性文化” ，可以 4 摸得着、 看得见的环境文化， 也就是物质文化， 比如教室墙壁上的名言警句， 英雄人物或世界名人的画像 ； 摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长 廊；表露爱心的“小小地球村” ；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则 是一种“隐性文化” ，包括制度文化、观念文化和行为文化。 教师招聘面试答辩参考资料（二）教师招聘面试答辩参考资料（二） 一、
13、如何上好第一节课？一、如何上好第一节课？ “第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有 很大的不同。经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下 面谈谈自己的一些体会。 第一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。 在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从 而建立良好的师生情感， 为以后上好这门课打下良好的基础。 怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢? 1、注重仪表美，使学生感到你是位可亲的老师。 新课教师一亮相， 几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。 如果老师
14、不修边幅， 或穿奇装异服， 或浓妆艳抹， 或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的 应是课堂的和谐， 即教师的衣着与黑板、 教室的和谐， 打扮与学生心理的和谐。“和谐” 是一种美， 只有 “和 谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方；教师的发型不能太出众，应自然些。 否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。因此教师在走进教 室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一 印象 2、注重感情因素 在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的
15、情感因素，在第 一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情” 。通过自己充沛 的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己 的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与 学生的距离，使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性 ； 而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的 权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重，用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情，可达到意 想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在 注意自己，因而能专心听课
16、； 注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自 尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声” ，新生进入学校后人生地不熟。他们更需要 老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征及时把自己关 心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的 基础， 3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师第一堂课与一般课不同，一般课的授课 内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的 知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机 地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处 理好语言的叙述与板书之间的关系， 使学生感到有节奏感， 不致于使课堂沉闷、 单调。 其次是脱稿授课， 这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。 第二、培养学生对本课程学习的兴趣 第一堂课的任务之一，是培养
