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1、第一课、课间活动要小心 教学目标： 1. 掌握安全知识； 2. 加强自我的保护意识； 3. 防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图 教学流程： 一、小学生课间活动伤害事故的主要表现一、小学生课间活动伤害事故的主要表现 小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、 危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时， 学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤 现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤 害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了
2、芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不 由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等 小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意 外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原 因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身 伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、 教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。 二、学生课间安全注意事项二、学生课间安全注意事项 1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶 作剧，防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要
3、玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更 不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文 明休息，保持课堂精力旺盛。 4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的 活动。 5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场 或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角 尺等坚硬物品做游戏。 6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡 7、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑 梯等设施上做危险动作，避免摔伤。 8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化 解在萌芽
4、状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑 桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕 碰受伤。 10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不 慎发生坠楼的危险。 11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。 12、 防火灾。 不要将打火机、 火柴等带进校园， 不要在校学里随便玩火， 更不能在校园里燃放烟花爆竹。 13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等 文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上， 以防意外伤害。 三、小结
5、 了解了这些，你有什么想法？ 以后你应该怎样做？ 第二课、体育课前有准备 教学目标： 1. 掌握体育课安全知识； 2. 加强体育锻炼中的保护意识； 3. 防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1. 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题； 二. 教师调查班上体育课活动情况。 三. 学生结合实际谈谈： 上体育课前应做好哪些准备？ 四. 看课件，知晓：怎样上体育课才是科学的呢？ 1.不穿太紧的衣物； 2. 不带尖硬物品 3.尽量不佩戴眼镜； 4.穿运动鞋课前最好先喝点水； 5.身体不舒服最好及时告诉老师，别运动； 6.别饿着
6、肚子上体育课。 学生讨论：这有什么好处？ 五. 学生总结所学。 六. 安全训练营： 上体育课该穿什么？快来选一选！ 完成课本第 11 页内容。 七.读安全小童谣。 体育课，做运动，千万不要推打撞。 运动鞋，运动服，兜里不要有硬物。 第三课、饮食安全 活动目标： 通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的 膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康 的重要保证。 活动过程： 一、导入 在我们的生活中， 离不开饮食， 可你知道吗？良好的饮食习惯， 合理的、 营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们 身体健康的重要保证。 二、活动要点：
7、 出示图片，师随机讲解： 1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏 食、挑食。 2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随 便吃一点，或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。 6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。 吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。 7、 不喝生水， 不喝没有热开或没消过毒的牛奶， 生豆浆要煮沸 10 分钟， 去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂
8、变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头 小摊贩买的劣质食品。 10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。 11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出 要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。 12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到， 一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。 13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。 三、小结 听了这些，你有什么想法？ 以后你应该怎样做？ 回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。 第四课第四课 养成讲卫生好习惯养成讲卫生好习惯 教学目的 卫生习惯的好
9、坏对个人生活的影响；学会辨别哪些是良好的卫生 习惯，哪些是不良的卫生习惯，并能用精确的方法来改正不良的卫生 习惯；能找到自己不良的卫生习惯并发生改正的欲望；发生讲求个人 卫生的意识，养成良好的卫生习惯。 教学筹备 教师：制作多媒体课件。 学生：搜集生活中讲卫生的好习惯和不讲卫生的坏习惯以及迫害。 教学过程 活动一、听故事找原因 1瞧，小老鼠来了。（媒体出示） 2咦，小老鼠包包怎么会肚子痛了？让我们一起来看看吧。（媒体出示） 嘟嘟熊和小猴淘气、小老鼠包包、小猫毛毛、小乌龟可可、小猪肥肥 是很好的朋友。 这一天， 嘟嘟熊拿来一盘葡萄， 说 ： “大家快来吃葡萄吧。” 小猴淘气说：“我们赶快去洗手吧
10、，洗了手再吃。”大家赞成了，都去洗 手了，只有小老鼠包包没去，它想：不用洗手没关系。它伸出脏兮兮的小 手拿起葡萄开心肠吃了起来。后来嘟嘟熊又拿来一篮子桃子，请大家吃桃 子，大家高兴地吃着桃子，说：“好甜，好甜。”可是，小老鼠包包却在 旁边喊肚子疼，嘟嘟熊连忙说：“我们赶快带它去看医生吧！” 3那你想对小老鼠包包说些什么呢？ 对呀，这也就是我们今天要学习的养成卫生好习惯（生齐读） 活动二、问医生明道理 1如果小手洗不干净，到底会有什么迫害呢？为了要把这个问题弄明确， 我们今天陪小老鼠包包一起去看病，听听医生是怎么说的。 2专家介绍（媒体出示 ：同窗们，你们可知道，由于每天我们的双手都 要接触很多
11、东西， 因此成了细菌的温床。 据统计， 我们每个人的手上都有 4 40 万个细菌。） 师：刚才我认为每个小朋友都听得很认真，谁能当医生来告诉小老鼠为什 么要洗手？ 生同桌交换，反馈汇报。 师小结：是啊，在我们的生活环境当中有许许多多的细菌和病菌，它们很 喜欢爬到小朋友的小手上来，然后在小朋友吃东西的时候，悄悄地钻进你 的肚子里，这样啊，你就会肚子疼，生病了呀!所以啊，我们要养成勤洗手 的好习惯！ 活动三、我来议一议（把学生分三小组分别讨论） 这样的做法，适合吗？ 教师 出示讨论议题： 1、青青放学回家，认为口渴，他便接了一大杯自来水，“咕咚咕咚” 的喝了下去。 2、小杰写字的时候喜欢咬笔杆。
12、3、红红特殊喜欢吃零食，甚至代替了吃饭。你认为她这样做好吗？ 学生在小组内讨论交换。 各小组反馈汇报。教师适时点拨： 1、不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干净，其实里面有成千 上万的细菌、病毒等有害微生物，有的水中还含有对人体有害的化学成分， 人喝了以后很容易引起伤寒、急性胃肠炎等疾病。 2、不要咬铅笔杆、指甲，同窗们要记住：病从口入。手最容易接触到 细菌，铅笔外层的涂料里面含有铅，很容易引起铅中毒。他是非常有害的， 不利于我们的健康和成长。 3、很多同窗喜欢吃零食，适当的吃一点零食也是有利益的，比如在你 感到饿的时候吃些点心能填补热量和维生素。要吃零食，应当多吃水果、 谷类食物做成的食
13、品，花生、瓜子、开心果等也可以。但是，零食吃多了， 就会影响同窗们的一日三餐，这样就会造成养分不平衡，对身体健康不利。 活动四、我来说一说 健康是人生的宝贵财富，健康的生活也是最快乐的。同窗们愿意打针吃 药吗？ 要想不打针，不吃药，平时就要养成讲卫生的好习惯。 1、你的生活中有哪些讲卫生的好习惯呢？生自由发言。 2、生活中有哪些不讲卫生的坏习惯吗？生自由发言。 师：一些不卫生的习惯很容易发生疾病，同窗们如果有不讲卫生的坏习 惯，就要趁早改掉。 3.老师把一些卫生好习惯编成了一首儿歌，我们一起来念念： 你拍一，我拍一，卫生习惯要牢记；你拍二，我拍二，经常洗手剪指甲； 你拍三，我拍三，勤洗澡来把衣
14、换；你拍四，我拍四，洗头理发刷牙齿； 你拍五，我拍五，吐痰吐在纸巾里；你拍六，我拍六，做个卫生好孩子。 四、总结课文，布置作业 做个讲卫生的好孩子，养成卫生好习惯很重要。老师这里有一张卫生好习 惯自评表（媒体出示），盼望小朋友每天能够对比表格认真去做，并在爸 爸妈妈的监视下，认真完成这张表格，信任我们小朋友人人都能养成个人 卫生好习惯。 第五课、和小动物玩耍 教学目标： 1. 了解与小动物接触的注意事项； 2. 掌握被小动物上海后的应急措施； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1. 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题：5.和小动物玩耍
15、二. 课件播放图画故事都是宠物惹的祸。 三. 学生结合实际谈谈：你接触过哪些小动物？今后会怎样做? 四. 安全博士。 1.路遇恶狗不要慌； 2.动物园里守规则； 3.动物主要怎么办？ （1）马上用大量清水冲洗伤口； （2）.及时注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素； 五. 安全训练营： 1.如果你家养宠物，你可以和他睡在一起吗？ 2.你去动物园，给动物喂食吗？ 六.读安全小童谣。 小动物，慎接触，免得吃药又打针。 老虎狮子在吼叫，动物园里真热闹。 不砸动物，别去摸，平安和谐最重要。 第六课 劳动安全小能手 教学目标： 1 注意家庭劳动中存在的不安全行为，避免因不慎造成的伤害 2 掌握受伤害后的应急措施
16、 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1. 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题： 二讨论问题 同学们说说你看到了什么。他们啦跑动中没有注意什么，都受到了那些伤 害？是怎么样处理的呢？ 你从中学到了什么啊? 三、安全训练营： 1、你要帮妈妈把微波炉中的物品取出来，你该怎么办啊？ 2、你看到等的开关脏了，应该怎么擦？ 四、读安全小童谣 第七课、不玩火 教学目标： 提高对于火险的认识和防范能力，预防伤害。 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 图画故事：“玩”火的悲剧。 通过故事让学生了解：小孩玩火占全国火灾原因的百分之七左右。 二. 教师调查班上在家的活动情况。 三. 安全博士。 1.不拿火机、火柴、蜡烛、鞭炮等当玩具。 2.远离纸张、干木材、柴火、棉花和汽油等易燃物。 四. 安全训练营。 你能帮他们选择吗？ 指导学生完成课本 39 页内容。 五. 读安全小童谣。 火灾来了真无情，千
