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1、语文八年级上册古诗文知识点归纳 & 桃花源记 1 基础知识 文学常识 本文选自陶渊明集 。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不 满当时现实，弃官归隐。 桃花源记 、 归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居 。 文言词语 【一般词语】 缘沿着，顺着。 夹岸两岸。夹，在两旁。 数几。 芳香花。 落英落花。一说，初开的花。英，花。 缤纷 繁多样子。 复再。 仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。 才仅。 平旷平坦开阔。 俨然整齐的样子。 属类。 阡 陌田间小路。 悉、咸全，都。 黄发指老人。 垂髫指小孩。 怡然形容喜悦。 乃竟然。 具详细。 问
2、讯打听 消息。 云说。 叹惋感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。延邀请。 语（y） 告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。 及到。 诣 到。 遣派。 欣然高兴的样子。 规计划。 果实现。 【一词多义】 中 年间。 （晋太元中）中间。 （中无杂树） 志 标记。 （寻向所志）做标记。 （处处志之）为 (wi)作为（武陵 人捕鱼为业）(wi)对，向。 （不足为外人道也）寻 寻找。 （寻向所志）随即，不久。 （寻病终）闻听说。 （村中闻有 此人）听到的事情。 （具言所闻）舍（sh）舍弃，放下。 （便舍船）（sh）房舍。 （屋舍俨然）作 劳作。 （其中往 来种作）做。 （设酒杀鸡作食） 【古今异义】 鲜美古：鲜艳美丽。
3、今：食物味道好。 开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错 相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的 境地。无论古：不要说， （更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。如此古：像这样。今：这样。不足古：不 值得。今：不充足；不满。 【词类活用】 异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意。尽完，文中有消失之意。 【通假字】 要通“邀” ，邀请。 【成语】 豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。 无人问津比喻无人探问价格或情况。津，渡
4、口。 怡然自乐形容高兴而满足的样子。 世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 1 理解探究 （一）用原文语句回答： 1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 8表明渔人
5、背信弃义的句子：诣太守，说如此。 （二）用自己的话概括回答： 1第一段描写桃花林又什么作用？ 渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ 由于“甚异之” ，想探个究竟。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？ 初极狭，才通人。 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。 6 “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 社会动荡，战争频繁，民不聊生。 7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 自然环境：美丽富饶；社会环境：
6、安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。 8 “此人一一为具言所闻” ，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ 桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 9桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。 本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。 10桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ 先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。 11为什么村人说“不足为外人道也”？ 对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 12作者为什么要写“寻向所志，不复
7、得路”？ 表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。 13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ 表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实 的无奈。 14作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的 理想社会。 16写出文章的整体思路。 （渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。 1 迁移拓展 1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 豁然开朗。 2你怎样看
8、待陶渊明笔下的理想社会？ 它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人 民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能 实现的。 & 爱莲说 2 文学常识 本文选自周元公集 。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。 2 文言词语 u 常规词语 【蕃（fn） 】多。 【独】仅。 【盛】大规模。 【予】我。 【染】沾染。 【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。 【妖】 美丽而不端庄。 【植】 立。 【亵 （xi） 玩】 玩弄。 亵， 亲近而不庄重。
9、 【谓】 认为。 【隐逸】 隐居的人。 【君子】 品德高尚的人。 【鲜】 少。 【宜】应当。 【众】多。 u 词类活用 【蔓】生枝蔓。 【枝】长枝节。 【亭亭】耸立的样子。 1 阅读探究 1在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。 2 “陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃） 。 3从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节
10、和高尚的品德。 6 “予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ 遗世独立，决不随波逐流的态度。 7 “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ 庄重、高雅（清高） 。 8作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ 批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。 11文中的莲花的象征意义是什么？ 不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 13 “莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ 表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在
11、污浊的世间独立不移，永远保持 清白的操守和正直的品德。 15用原文语句回答。 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、 洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。 4）比喻君子通达事理，行为方正， （或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香 远益清。 5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6） “世人甚爱牡丹” ，这是因为牡丹是：牡
12、丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。 16请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 & 陋室铭 1 基础知识 文学常识 1本文选自全唐文 。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有刘禹锡集 。 2铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。 文言词语 【名】有名，著名。 【灵】灵异。 【斯】这。 【德馨（xn） 】品德高尚。馨，香气。 【鸿儒(r)】博学的人。鸿，大。儒，旧指 读书人。 【白丁】 平民。 这里指没有什么学问的人。 【调】 调弄。 【素琴】 不加装饰的琴。 素， 朴素， 不加装饰。
13、 【金经】 指佛经。 【丝 竹】琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。 【案牍（d） 】官府的公文。案，文书，案卷。牍，公 文。 【劳形】使身体劳累。形，形体，身体。 1 理解探究 1统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨） 。 3文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。 4文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨” ，而明“陋 室不陋”的。 5写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。 6写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是
14、一位鸿儒。用一成语概括室中情景： 谈笑风生。 7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知 室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。 8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进 一步突出“德馨” 。 9全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。 ” 10本文通过描写陋室，表达室主人什么情操? 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 11 陋室铭和爱莲说都采用了托物言志的写法。本文以
15、有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。 “德馨”立意贯穿 全篇。 12写出文中的骈句，散句。 骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。 散句：孔子云：“何陋之有？” 核舟记 通假字 1、诎右臂支船 诎通屈，弯曲 2、左手倚一衡木 衡通横，横着 3、舟首尾长约八分有奇 有通又，放在整数与零数之间 4、盖简桃核修狭者为之 简通拣，挑选 5虞山王毅叔远甫刻：“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。 2、词类活用 (1)箬篷：名词用作状语，用箬篷。例句：中轩敞者为舱，箬篷覆之 (2)石青：名词用作状语，用石青。例句：石青糁之 (3)糁：名词用作动词，原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，涂染的意思例句：石青糁之 (4)卧：使动用法，使卧，平放。例句：卧右膝 (5)诎：使动用法，使屈，弯曲。例句：诎右臂支船 (6)竖：形容词用作使动，使竖，竖起。例句：而竖其左膝 (7)椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。例句：居右者椎髻仰面 （8）中峨冠而多髯者为东坡 （峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子） 重点词语解释 1、明有奇巧人曰王叔远 奇巧：特殊的技艺 2、能以
