《二年级语文下册教学总结-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册教学总结-（最新版-已修订）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文下册教学总结 本学期我继续担任二年级的语文教学。整个班学生成绩稳重有升，有不少 学生聪明，且基础不错，班级学风优良，学生态度积极。但也有五六位学生成 绩偏差，习惯差、马虎懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下： 本学期我继续担任二年级的语文教学。整个班学生成绩稳重有升，有不少 学生聪明，且基础不错，班级学风优良，学生态度积极。但也有五六位学生成 绩偏差，习惯差、马虎懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学 习习惯。在教学中，始终要求自己，虚心向他人学习，切实做好一切教学常规 工作，
2、尤其是在备课、讲课、批改作业、辅导学生等方面，兢兢业业，从不敷 衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在学部的常规检查中都得到肯定。 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学 习习惯。在教学中，始终要求自己，虚心向他人学习，切实做好一切教学常规 工作，尤其是在备课、讲课、批改作业、辅导学生等方面，兢兢业业，从不敷 衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在学部的常规检查中都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持提前备好课，在备课之前总是 先熟悉教材教参，参考各种版本的教学设计，有时还从网上下载一些好的教学 设计，综合思考之后再动笔。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲
3、， 抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生 的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；各个环节齐全， 按照学部的要求，每篇教案有教材简析、设计理念、教学目标、教学重难点、 教学准备、教学程序、板书设计，课后有教学反思等等。 、做好备课工作。在教学中，我始终坚持提前备好课，在备课之前总是 先熟悉教材教参，参考各种版本的教学设计，有时还从网上下载一些好的教学 设计，综合思考之后再动笔。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲， 抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生 的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；各个环
4、节齐全， 按照学部的要求，每篇教案有教材简析、设计理念、教学目标、教学重难点、 教学准备、教学程序、板书设计，课后有教学反思等等。 2、上好每一节课。每节课前我会重新熟悉一遍教学设计。在课堂教学上 坚持做到：教学目的明确，教学程序清楚，教学重难点突出，努力创设良好的 学习情境，运用多种教学方法，利用游戏、表演、分角色朗读、赛读、小组合 作学习等形式，激发学生的学习热情，使学生积极愉快地投入到学习中，有序 地开展教学活动。借助教学媒体如挂图、生字卡、电脑等，并经常从网上下载 一些精美的课件辅助教学，帮助学生理解课文内容。注意体现分层教学，对课 后及练习册的练习作必要的讲解分析，使各类学生都有所发
5、展，严把课堂教学 质量关等。 、上好每一节课。每节课前我会重新熟悉一遍教学设计。在课堂教学上 坚持做到：教学目的明确，教学程序清楚，教学重难点突出，努力创设良好的 学习情境，运用多种教学方法，利用游戏、表演、分角色朗读、赛读、小组合 作学习等形式，激发学生的学习热情，使学生积极愉快地投入到学习中，有序 地开展教学活动。借助教学媒体如挂图、生字卡、电脑等，并经常从网上下载 一些精美的课件辅助教学，帮助学生理解课文内容。注意体现分层教学，对课 后及练习册的练习作必要的讲解分析，使各类学生都有所发展，严把课堂教学 质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能 力的培养
6、，夯实学生基础知识。并能及时认真地批改作业，针对孩子作业情况 、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能 力的培养，夯实学生基础知识。并能及时认真地批改作业，针对孩子作业情况 进行集体订正和个别订正，对差生进行面批和指导，有些差生的作业甚至要订 正好几次才行。 进行集体订正和个别订正，对差生进行面批和指导，有些差生的作业甚至要订 正好几次才行。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重 要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的 转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于 班级良好学风的形成。因此
7、，对优等生我经常鼓励他们多看课外书、多写多积 累，不断提高要求；对差生则不离不弃，不歧视差生，对他们点滴的进步都予 以鼓励，加强辅导力度，努力提高班级合格率和优秀率。 、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重 要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的 转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于 班级良好学风的形成。因此，对优等生我经常鼓励他们多看课外书、多写多积 累，不断提高要求；对差生则不离不弃，不歧视差生，对他们点滴的进步都予 以鼓励，加强辅导力度，努力提高班级合格率和优秀率。 5、加大奖励力度。对学生的课堂表现
8、、作业情况、测试成绩、朗读背诵 课文等等各方面，都做出公正、准确的评价，并以加分、减分、发小贴画、小 星星、当小老师等方式，来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 、加大奖励力度。对学生的课堂表现、作业情况、测试成绩、朗读背诵 课文等等各方面，都做出公正、准确的评价，并以加分、减分、发小贴画、小 星星、当小老师等方式，来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 6、适当开展读书、讲故事、朗读等竞赛活动，利用课前三分钟，开展课 前演讲活动，内容是复述课文、即兴演讲、讲故事、说笑话、脑筋急转弯等， 提高学生的口头语言表达能力，并逐步锻炼学生的胆量。让学生能在课上大胆 地举手回答问题，且能用较标
9、准的普通话交际。 、适当开展读书、讲故事、朗读等竞赛活动，利用课前三分钟，开展课 前演讲活动，内容是复述课文、即兴演讲、讲故事、说笑话、脑筋急转弯等， 提高学生的口头语言表达能力，并逐步锻炼学生的胆量。让学生能在课上大胆 地举手回答问题，且能用较标准的普通话交际。 7、指导学生多积累、多背诵。坚持每天背诵校本教材润学琼林，鼓励 学生自己课外找一些古诗背诵。与副班主任协商，利用空隙时间给孩子们教学 中英文每日一句，复习巩固以前学过的，并教一些新的 、指导学生多积累、多背诵。坚持每天背诵校本教材润学琼林，鼓励 学生自己课外找一些古诗背诵。与副班主任协商，利用空隙时间给孩子们教学 中英文每日一句，复
10、习巩固以前学过的，并教一些新的 8、引导学生多读课外书。在班级成立图书角，要求每位学生在大假返校时 带几本书，统一放在图书角里，实现资源共享；。 8、引导学生多读课外书。在班级成立图书角，要求每位学生在大假返校时 带几本书，统一放在图书角里，实现资源共享；。 9、搞好学习互助小组，开展手拉手活动，让学生自己结对子，互帮互学， 互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高学科成绩。 9、搞好学习互助小组，开展手拉手活动，让学生自己结对子，互帮互学， 互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高学科成绩。 10、 培养学生写话能力。二年级的孩子年龄小，写话有一定的难度，因而 鼓励学生经常动笔，
11、遇到有意义的事情就指导学生写，放大假的时候布置学生 写两篇日记，返校后进行批改，发现写得好的日记及时予以表扬，并打出来发 送到网上，展示给全班学生看，激发学生写作的兴趣，提高了他们的写作能 力。 培养学生写话能力。二年级的孩子年龄小，写话有一定的难度，因而 鼓励学生经常动笔，遇到有意义的事情就指导学生写，放大假的时候布置学生 写两篇日记，返校后进行批改，发现写得好的日记及时予以表扬，并打出来发 送到网上，展示给全班学生看，激发学生写作的兴趣，提高了他们的写作能 力。 11、开展快乐识字活动。针对学部提出“语言双强”活动，加大低段学生 识字量，特地制作并复印了 、开展快乐识字活动。针对学部提出“
12、语言双强”活动，加大低段学生 识字量，特地制作并复印了 100多张空白的生字卡，让孩子们自己去找一些常见 的且自己不太认识的字，写在生字卡上，利用课前、课间及其他时间，组织学 生上讲台教学他们自己写的生字及为生字组的词语。孩子们的兴趣浓厚，乐此 不疲，扩大了孩子们的识字量。 多张空白的生字卡，让孩子们自己去找一些常见 的且自己不太认识的字，写在生字卡上，利用课前、课间及其他时间，组织学 生上讲台教学他们自己写的生字及为生字组的词语。孩子们的兴趣浓厚，乐此 不疲，扩大了孩子们的识字量。 12、做好其他辅助教学的工作。为了丰富孩子们的课堂表演，抽空制作有 关课文的动物头饰及教具，大大地激发了孩子们
13、的学习兴趣，提高了表演能 力。 、做好其他辅助教学的工作。为了丰富孩子们的课堂表演，抽空制作有 关课文的动物头饰及教具，大大地激发了孩子们的学习兴趣，提高了表演能 力。 二、存在不足与今后打算：二、存在不足与今后打算： 1、班级发展不平衡，有些孩子基础太差，学法指导工作还有待进一步加 强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 1、班级发展不平衡，有些孩子基础太差，学法指导工作还有待进一步加 强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生学习习惯的养成教育不够成 功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生学习习惯的养成教育不够成 功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，努 力提高教学质量；加大科研促教的力度，认真写好反思，继续加强业务学习， 提高自身的业务素质。 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，努 力提高教学质量；加大科研促教的力度，认真写好反思，继续加强业务学习， 提高自身的业务素质。
