《2020年精准资助方面总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年精准资助方面总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精准资助方面总结 （一）继续加大资助政策宣传力度 高度重视学生资助 _并制定制订详细计划，把五月定为资助政策宣传月。各学校在招生考试、新生入学等重要时间节点 ,有计划、有重点、有针对地加强学生资助政策宣传。随新生入学通知书、家长通知书一起发放资助政策及申请指南等资助宣传明白页。利用公开告示栏、电子显示屏等形式进行宣传。印制致高中、初中毕业生的一封信分别发放到每一个初中毕业生和每一个高中毕业生手中，人手一份宣传资助政策。统一印制了扶贫精准资助明白卡，入村入户发放到全县每一个建档立卡贫困家庭中，10月17日国家扶贫日之际，我县教育局、中小学要继续掀起了宣传教育资助政策的高潮，使 _的惠策家喻户晓，
2、深入人心，使广大贫困学生知晓受助权力，营造良好社会氛围。 （二）继续加大规范档案管理力度。一是规范档案资料。教育局坚持从局自身档案规范做起，要求各中小学的档案进行一次全面。做到资料完备、简洁明白、索引准确、查阅方便。二是完善档案资料内容。做到资料齐全、规范、存放有序、利用便捷。三是强化档案数据核对。对档案资料中的数据进行全面检查核对，补充完善，全面提升数据的准确性和真实性。 （三）继续在精准扶贫、精准资助上下足功夫。严格执行建档立卡家庭经济困难学生资助管理实施细则、“两免一补”资助实施细则、学前教育家庭经济困难儿童资助实施细则等多项实施细则精神，一丝不苟按其规定要求、规定程序操作落实，确保公平、公正、精准落到实处。积极深入农村农户，多调查多走访，使任何一个真正贫困学生不遗漏，使任何一个贫困学生不因贫困而辍学，阻断贫困代际传递，为脱贫攻坚做出应有贡献。 （四）继续做实做细学生资助“十二项”工作。 完善学生资助政策；完善教育与扶贫数据“双向比对”机制；健全教育扶贫工作“双台账”；建立乡镇中心校包村、包户、包人“三包”；层层签订工作责任状；实行教育扶贫问题清单制度；规范学生资助基础性工作；全面落实“1222”资助政策宣传制度，即“一栏”、“两课”、“两信”、“两回执”；建立分级培训制度；加大监督检查力度；做好“大家访”活动；加大教育扶贫成效宣传。 模板,内容仅供参考
