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1、人教版小学数学二年级上册,全册教学课件,1 长度单位 第1课时 统一长度单位 认识厘米,一、谈话引入,当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢？,一、谈话引入,古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一拃或脚长为标准量物体的长度。 你觉得他们的这些方法怎么样？,一、谈话引入,将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。,把脚的长度作为测量长度的单位。,其实，我们每个人身上都携带着几把“尺子”。一拃、一步、一庹(tu)都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体。现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度。,一、谈话引入,二、互动新授,量的都是课桌的长
2、，为什么量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,二、互动新授,尺子是测量长度的工具。请同学们认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。,二、互动新授,尺子上有数字、长度单位和长短不同的刻度线。,二、互动新授,1厘米的认识,量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。,二、互动新授,用尺子量一量这张纸条的长度。,二、互动新授,4厘米多,我是这样量的，纸条长4厘米多。,二、互动新授,5厘米,我是这样量的，纸条长5厘米。,二、互动新授,把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。注意在测量时要把尺子平放在要测量的物体边上，沿着物体的直边来量，量时要按紧尺子。,三、巩固练习,（一）
3、看一看，铅笔长（ ）厘米。,铅笔长（ ）厘米。,7,三、巩固练习,（二）照样子量一量，填一填。,1拃长约（ ）厘米,1步长约（ ）厘米,手掌宽约（ ）厘米,8,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,12,40,三、巩固练习,（三）量一量下面纸张的长度。,纸条长（ ）厘米。,4,纸条长（ ）厘米。,5,四、课堂小结,测量时，标准不同，结果就不同统一长度单位 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 量法：把尺的刻度0对准物体的一端，这个物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。,1 长度单位 第2课时 认识米,一、复习导入,通过上节课的学习，你们都学会
4、了什么知识？,上节课我们认识了长度单位厘米。,厘米可以用来测量比较短的物体的长度。,一、复习导入,同学们，我们身上穿的衣服是由裁缝阿姨将这一捆捆的布料，通过“量体裁衣”量出需要的长度再加工为成衣。 这么长的布料，如果用你手上的尺子量，你觉得合适吗？,不合适,一、复习导入,量布、长绳等比较长的物体一般用米尺。这节课，我们继续认识比厘米长的长度单位“米”。,二、互动新授,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m” 表示。,二、互动新授,拿一把米尺，看看一米有多长。,我两只胳膊打开的长度大约是1 米。,从地面到我的脖子，长度大约是1 米。,二、互动新授,1 米 = 100 厘米,三、积累运用
5、,一、选择合适的单位填空。,（1）我们的教室宽约5（ ）。 （2）黑板长约4（ ）。 （3）小明身高132（ ）。 （4）课桌高70（ ）。,米,米,厘米,厘米,三、积累运用,二、两张桌子共长多少厘米？,170厘米,三、积累运用,三、把下列长度按从大到小的顺序排列。,8厘米80厘米8米88厘米80米,80米8米88厘米80厘米8厘米,四、课堂小结,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 1米=100厘米,1 长度单位 第3课时 认识线段,一、情境引入,怎么比较右边黑色毛线和黄色毛线的长短呢？,拉直后，一头对其再比较。,二、互动新授,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,二、互动新
6、授,像这样直直的，可以量出长度的线就是线段。,二、互动新授,画一条3厘米长的线段。,从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方。,从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。,三、巩固应用,（一）指出下面哪些是线段。,不是,是,是,不是,三、巩固应用,（二）下面图形各有几条线段？,4条,5条,0条,3条,四、课堂小结,线段是直的，可以量出线段。,1 长度单位 第4课时 确定长度单位,一、复习导入,测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？,房间的长,书本的长,二、探究新课,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,二、探究新课,排除法,二、探究新课,10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样
7、高。,推算法,我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13 米高。,二、探究新课,一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。,类比法,（一）在括号里填上厘米或米。,长28（ ）,长1（ ）,宽60（ ）,厘米,厘米,米,三、练习拓展,三、练习拓展,（二）下面的长度单位对吗？不对的请修改。,（1）数学书长26米。（ ） （2）灯管长50厘米。（ ） （3）房间高3厘米。（ ） （4）字典厚6米。（ ） （5）大树高8米。（ ） （6）教室长10厘米。（ ）,厘米,米,厘米,米,四、课堂小结,确定长度单位 旗杆的高度是13米,2 100以内的加法和减法（二） 第1课时 不进位加,一、情
8、境导入,同学们来参观博物馆！,每个班由2名老师带队。,二、探索新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,35+2=_,二、探索新知,你能口算吗？,3个十和7个一，加起来等于37。,二、探索新知,也可以写成竖式，用笔算。,个位与个位对齐。,二、探索新知,二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？,35+32=_,二、探索新知,相同数位要对齐。,三、巩固练习,1.,2 1,+ 3,4,+（ ）,4,3 3,7,2,3,三、巩固练习,2.,3 3,4 3,6,7,三、巩固练习,3.,（ ） +（ ） （ ）,（ ） +（ ） （ ）,（ ） +（ ） （ ）,24+61=,53+22=,37+
9、40=,2 4,6 1,8 5,5 3,2 2,7 5,3 7,4 0,7 7,85,75,77,四、课堂小结,数位对齐，从个位算起。,2 100以内的加法和减法（二） 第2课时 进位加,一、复习导入,帮小兔找到要拔的萝卜。,二、探索新知,二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？,35+37=_,二、探索新知,3537,2,7,1,72（人）,个位相加满十， 向十位进1。,三、巩固练习,1.做一做。,56 + 37 =,5 6,+ 3 7,（ ）,想：个位上6加7得 （ ），该怎样写？,13,3,1,9,93,46 + 24 =,4 6,+ 2 4,（ ）,0,1,7,想：个位上6加4得 （
10、），该怎样写？,10,70,三、巩固练习,2.计算。,23+38=,1,+ 3 8,1,2 3,6,61,67+16=,3,+ 1 6,1,6 7,8,83,29+48=,7,+ 4 8,1,2 9,7,77,28+46=,4,+ 4 6,1,2 8,7,74,四、课堂小结,2,7,1,相同数位对齐， 先从个位加起， 个位相加满10，就向十位进1。,2 100以内的加法和减法（二） 第3课时 加法练习题,5 + 42 =,5,+ 4 2,7,4,47,57 + 2 =,5 7,+ 2,9,5,59,7 + 46 =,7,+ 4 6,3,5,1,53,1.,2.,45 + 36 =,4 5,+
11、3 6,1,8,81,27 + 43 =,2 7,+ 4 3,0,7,70,1,1,49 + 23 =,4 9,+ 2 3,2,7,72,1,3.在 里填上“”“”或“=”。,24+16 36,32+28 60,32+18 53,56+15 57+15,63+17 73+16,=,4.二年级绘画小组有女生22人，男生18人。二年级美术小组一共有多少人？,22+18=,2 2,+ 1 8,0,4,40（人）,答：二年级美术小组一共有40人。,1,5.判断题。（正确的画“”，错误的画“”并改正）,3 6 + 2 5 5 1,3 5 + 3 5 8 0,4 5 + 2 8 7 3,3 6 + 2 5
12、 6 1,3 5 + 3 5 7 0,（ ） （ ） （ ）,2 100以内的加法和减法（二） 第4课时 不退位减,一、情景导入,5个国家各得几枚奖牌？,二、探索新知,36-23=_,美国比俄罗斯多多少枚金牌？,二、探索新知,36-23=_,13,3 6,- 2 3,3,1,3 6,- 2 3,3,3 6,- 2 3,三、巩固练习,1.做一做。,453,42,3,2,4,64 ,42,22,4 2,2,6 4,2,三、巩固练习,2.帮小动物回家。,48-18,25-21,37-6,74-34,30,31,40,4,四、课堂小结,1,3,3 6,- 2 3,相同数位要对齐,2 100以内的加法和
13、减法（二） 第5课时 退位减,一、情景导入,今天我们还是要研究各国奥运金牌的问题。,二、探索新知,中国比美国多多少枚金牌？,51-36=_,个位上1减6不够减，怎么办？,二、探索新知,5 1,- 3 6,.,11,5,4,1,个位上1减6不够减，从十位退1，是10，11减6得5。,5 1,- 3 6,5,1,.,51-36=_,15,二、探索新知,50-24=_,5 0, 2 4,6,2,个位上0减4不够减， 从十位退1后，个位 要算（ ）减（ ）。,从十位退1后， 十位要算（ ） 减（ ）。,10,4,2,4,26,想一想：从十位退1后，个位要算几减几？,三、巩固练习,1.做一做。,6 5,
14、- 3 7,（ ）,4 3,- 8,（ ）,3 0,- 2 3,（ ）,8 0,- 5,（ ）,8,2,5,3,7,5,7,三、巩固练习,2. 一本故事书，小明第一天看了15页，第二天看了22页，第二天比第一天多看多少页？,22-15=_,2 2,- 1 5,（ ）,7,7,答：第二天比第一天多看7页。,四、课堂小结,退位减 相同数位要对齐， 从个位减起， 个位不够减， 从十位退1再减。,2 100以内的加法和减法（二） 第6课时 减法练习题,1.,68-45=,60-31=,28-19=,6 8 - 4 5 2 3,6 0 - 3 1 2 9,2 8 - 1 9 9,23,29,9,2.,7
15、0-39=,84-7=,90-68=,7 0 - 3 9 3 1,8 4 - 7 7 7,9 0 - 6 8 2 2,31,77,22,3.在 里填上“”“”或“=”。,24-16 4,32-28 4,62-18 53,56-15 57-15,63-17 73-16,=,4.捡贝壳。,小英比小勇多捡了多少个贝壳？,32-21=11（个）,答：小英比小勇多捡了11个贝壳。,5.二年级同学看电影，买了40张票，后来退了8张。二年 级有多少个同学看了电影？,40-8=32（个）,答：二年级有32个同学看了电影。,2 100以内的加法和减法（二） 第7课时 例4 解决问题,一、谈话导入,同学们，今天天
16、气很冷，昨天是25度，今天的温度比昨天的降低了两度，你知道今天是几度吗？,降低了两度就是比昨天的少了2度，那就是23度。,二、探索新知,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？,二、探索新知,知道了什么？,一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面,要求二班得了多少面。,3,二、探索新知,怎样解答？,把知道的先画出来。,一看就知道，求二班的小红旗就是把和一班同样多的12面与多的3面合起来。,12+3=15（面）,二、探索新知,解答正确吗？,15减12等于3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。,口答：二班得了 面。,15,二、探索新知,（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一 班少4面， 三班得了多少面？,二
