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1、我是大自然中的一员,-运用手法，发挥想象,【学习目标】 1、把自己想象成大自然中的一员，运用拟人的写作 手法写一篇启示环保的想象作文。 2、从角色出发，以具体的事例说出最想说的话。 3、表达保护生态环境的思想。,按要求写词语,（1）关于环境的： 山清水秀 鸟语花香 绿色文明 保护环境 珍惜资源.,关于自然的： 风调雨顺 春华秋实 星光灿烂 尊崇自然 善待自然.,我们坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，聆听着林间婉转的鸟鸣 ，那会是怎样的心旷神怡的情景呢？可如今自然界不少成员已经遭到不同程度的破坏。,相信同学们在以往的观察中也深有体会吧，让我们来记录下这些触动心灵的记忆。（选择自己最熟悉的事物
2、来完成P36表格）,问： （1）你想变成什么？（确定角色） （2）你对它有哪些了解？（理清事实）,范文欣赏 一只小鸟的心里话,一只小 鸟 的 心 里 话,人类，请听我说一句吧！你们把树砍了，我们的家就没了！也许你们会说你是谁？ 凭什么管我们的事？我告诉你们，我是一只小鸟，一只住在大森林的普通小鸟。 你们毁了森林，我和爸爸妈妈只好赶快搬家，可你们又把我的新家树木砍了。让 我们居无定所，苦不堪言，你们知道我们的难处吗？ 记得有一天，我的朋友生病了，还正在睡梦中，你们就狠心地把他家所在的那棵大树 给砍了，使睡梦中的他重重地摔在地上。由于脚和翅膀都摔断了，他在地上拼命地挣扎， 躺在地上奄奄一息，可怜的
3、他苦苦地哀求你们救他一命，可是，你们却无动于衷，看着他 被活活地摔死。,没过多久，就有几位拿着猎枪的人来到森林打猎，妈妈和爸爸也被打伤了翅 膀，摔了下来，动也动不了，最后还是被猎人捉走了。后来听其它的同伴说我 的爸爸妈妈最后也成了人类桌上的美食。在祭送爸爸妈妈的那天，我生气地责问 天:“苍天有眼，你为什么不制止人类破坏森林？” 人类啊，你们破坏森林，我们无家可归，如果我们灭绝了，虫子们把庄稼吃 光，你们也活不了啊！希望你们要好好保护大自然。,思考并回答 （1）文章开门见山，指出滥砍滥伐给小鸟带来的困扰。 （2）同伴被摔死，罪魁祸首是人类；“父母”被抓走，是因为人类的捕杀。 （3）听了小鸟的心里
4、话，我对这只孤苦伶仃的小鸟产生了同情、愧疚的感情；对滥砍滥伐的人非常憎恶。 （4）本文通过小鸟的口，深入浅出的告诫我们不要破会环境，揭示了环保的重要性。,总结：小作者化身为小鸟，以第一人称的口吻向大家诉说出自己的经历，表达出环保的愿望，叙述中以具体事例为依据，符合现实，并且发挥想象，采用拟人的手法，合理表达出小鸟的心声，情真意切。,A 明确自己变身的对象 B 从角色出发，了解它的实际情况,方法指导,C 合理想象 发挥想象， 把自己所了解的事实放进设计中的情节里，（你所充当的角色曾遇到过什么事情，是怎样发生的，发展的，最后结果怎样？） 人类滥砍滥伐-小鸟失去家园 砍果树-摔死了受伤的同伴爸 人类
5、的捕杀-鸟妈妈、爸爸被抓走 （事实）-（合理想象的情节）,方法指导,D 细致描写，以理服人 a故事情节拟人化 b叙事有条理 c经过具体生动（详细刻画人物的动作、语言、心理、神态）,方法指导,根据上述要求 自由练说，讲述自己变身后的故事,你想变成谁？,你想变成谁？,写前辅导 选择题目或自拟题目 （1）垃圾的自述 （2）鱼的呼救 （3）调查周围环境，向有关单位写一份环保建议书 （4）我和_的对话（从“小草、小鸟、烟囱、高音喇叭”中任选一词填在横线上，然后习作),方法点播： （1）确定角色、展开经历、故事情节拟人化 (2)合理想像、细致刻画、叙述有条理 （3)点明主旨 、引人深思,1、增-增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。 2、删-删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。 3、调-调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。 4、换-调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。,修改习作,修改符号：,板书设计 确定角色 展开经历 故事情节拟人化 合理想象 细致刻画 叙述有条理 点明主旨 引人深思,谢谢观看,
