《黑龙江省海林市朝鲜族中学2020届高三汉语上学期期末考试试题[含解析]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省海林市朝鲜族中学2020届高三汉语上学期期末考试试题[含解析]（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省海林市朝鲜族中学2020届高三汉语上学期期末考试试题一、基础知识：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 脸颊（ji） 拙劣（zhu） 怜恤（xu） 锲而不舍（q）B. 迸发（bng） 摒弃（bng） 狩猎（shu） 道义相勖（x）C. 脑髓（su） 商榷（qu） 骐骥（q） 振聋发聩（ku）D. 果脯（p） 蓓蕾（li） 悲怆（chung） 如火如荼（t）【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析汉字字音的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要
2、有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项，“恤”注音错误，应为“x” ；“锲”注音错误，应为“qi”；B项，正确。C项，“髓”注音错误，应为“su”；D项，“脯”注音错误，应为“f”；“蕾”注音错误，应为“蓓蕾”。故选B。2.下列各项中，加点字的注音完全一样的一项是（ ）A. 颤抖颤栗 给予供给 校对校正 济南命运不济B. 解数押解 累赘劳累 堡垒十里堡 一撮盐一撮胡子C. 揣度审度 喋血输血 苍劲刚劲 创伤重创D. 着想着落 裨益裨将 蚂蚁蚂蚱 倒嚼咀嚼【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析汉字字音的能力。该题对于基础知
3、识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项，chn zhn jj jio jio jjB项，xiji li li bo p cuzuC项，dudu xuxu jng jng chung chungD项，zhuzhu bp mm jio ju故选C。3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 两全齐美 大拇指 肄业 娴熟B. 凭心而论 亲和力 恶梦 蛰伏C. 锐不可当 挖墙角 针砭 妨碍D. 原形毕露 照相机 脉搏 松弛【答案】D【解析】【详解】本题考查汉字字形
4、的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。A项，“两全齐美”的“齐”错误，应为“其”；B项，“凭心而论”的“凭”错误，应为“平”；C项，“挖墙角”的“角”，错误，应为“脚”；D项，正确。故选D。4.下列各组用横线连接的词语，不全是同义词的一项是（ ）A. 精悍-精干 卑贱-低贱 押解-押送 苟安-偷安B. 伟岸-伟大 遏制-控制 嘲讽-讥讽 孤寂-孤独C. 低落-消沉 遵循-遵照 戕灭-毁灭 泰然-坦然D. 忠烈-忠诚 徒手-空手 砥砺-磨炼 沦丧-失陷【答案】B【解析】【详解】本题主要考查分析理解词语意思的能力。解答此类试题，需要理解词语意
5、思，然后判断是否意思相近。A项，精悍：指精明强悍；形容药性猛烈。精干：指精明干练。卑贱：旧指出身或地位低下，也见用于谦词，自谦而用。低贱：（地位）低下。押解：指押送犯人或俘虏，旧指监督运送财物； 监督解送。押送：押解护送。苟安：只顾眼前，暂且偷安。偷安：只贪图自己眼前或局部的安逸。A项，都是同义词。B项，伟岸：魁梧高大。伟大：表示十分崇高卓越。遏制：指阻止，禁绝；制止。控制：为掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。嘲讽：嘲笑讽刺。讥讽：指用旁敲侧击或尖刻的话挖苦、指摘或嘲笑言行。孤寂：孤独寂寞。孤独：独自一个；孤单。B项，伟岸和伟大不是同义词。C项，低落：指人的精神、情绪
6、处于低迷状态，与高昂相反。属于人类负面情绪的一种。消沉：情绪低落，萎靡不振。遵循：遵照、遵守、遵从。遵照：依照。戕灭：伤害、毁灭。毁灭：毁坏消灭；摧毁消灭。泰然：心神安定的样子。坦然：形容心里平静，无顾虑。C项，都是同义词。D项，忠烈：指对国家或人民无限忠诚而牺牲生命。忠诚：（对国家、人民、事业、领导、朋友等）尽心尽力。徒手：空手，没有任何器械或工具辅助。空手：手中没有拿东西。砥砺：磨炼。磨炼：（在艰难困苦的环境中）锻炼。沦丧：消亡；丧失。失陷：（领土、城市）被敌人侵占。D项，都是同义词。故选B5.下列各项中，加点字解释不完全正确的一项是（ ）A. 简明扼要（抓住） 信笔直书（相信） 浴血疆场
7、（战场） 有条不紊（乱）B. 怨天尤人（怨恨） 入不敷出（够） 深居简出（少） 休戚与共（悲哀）C. 萧然物外（寂寞） 聒噪不已（嘈杂） 秉烛夜谈（拿着） 怀古伤今（追念）D. 绿草如茵（垫子） 席不暇暖（座位） 背井离乡（家乡） 地大物博（丰富）【答案】A【解析】【详解】本题主要考查分析理解词语意思的能力。解答此类试题，需要理解词语意思，然后判断是否意思相近。A项，“信笔直书”的“信”，解释错误，应为，任凭，随意。B项，正确。C项，正确。D项，正确。故选A。6.下列各项中，感情色彩完全一致的一项是（ ）A. 鼓动 煽动 鼓励 鼓舞B. 欢乐 欢畅 欢快 欢欣C. 揭发 揭穿 揭示 揭露D.
8、表扬 表彰 赞扬 表白【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析词语的感情色彩的能力。解答此题首先要了解词语的色彩分类，一共分为三类：褒义词、贬义词和中性词。褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词；贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词；中性词是不带褒贬感情色彩的词。A项，鼓动，贬义词；煽动，贬义词；鼓励，中性词；鼓舞，褒义词；B项，欢乐、欢畅、欢快、欢欣都是褒义词；C项，揭发，中性词；揭穿，贬义词；揭示，中性词；揭露，中性词；D项，表扬，褒义词；表彰，褒义词；赞扬，褒义词；表白，中心词。故选B。7.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）野草是这个世界上最为平凡
9、和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A. 泼辣 蕴蓄 丰硕B. 丰硕 蕴蓄 泼辣C. 蕴蓄 丰硕 泼辣D. 泼辣 丰硕 蕴蓄【答案】D【解析】【详解】本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当，可从多方面分析。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。泼辣：凶悍而不讲理；有魄力；勇猛。蕴蓄：积蓄或包含在里面而未表露出来。丰硕：指丰富，丰盛。果实又多又大。根据语境，野草在各个季节呈现出不
10、同的生命状态，和季节的特点是相吻合的。分别是夏的“泼辣”、秋的“丰硕”、冬的“蕴蓄”。故选D。8.下列各句中，画线的关联词语使用不恰当的一项是（ ）A. 只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。B. 实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的漩涡。C. 他虽然有些残疾，但仍旧在一个汽车连里当司机，我也在那边找了个工作。D. 你虽然爱它，把它弄死了就不是罪过。【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用关联词语的能力。要分析句子间的关系和关联词语的搭配，多用排除法，这类题目首先要浏览语段，了解大概内容，通过把握了解句与句之间的关系确定关联词
11、。D项，“虽然”，是已定条件的反议，用在此处不当。改为“既然”。故选D。9.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项（ ）A. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。B. 电视连续剧人民的名义，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。C. 各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。D. 心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。【答案】A【解析】【详解】本题考查正确使用成语的能力。此类
12、题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。A项，妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。不符合语境。故选A。10.下列各句中，主干提炼正确的一项是（ ）A. 在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。（海面上撒着宝石。）B. 面临即将来临的高考，同学们都没有理会外面吵闹的声音。（同学们理会声音。）C. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（圆明园是损失。）D. 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（这是电影。）【答案
13、】D【解析】【详解】本题考查学生压缩句子，提取主干的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中，主干提炼正确的一项是”，然后按照主谓宾的模式压缩句子。A项，错误。“海面上”是主语，“撒着”是谓语，“珊瑚岛”是宾语，应改为：海面上撒着珊瑚岛。B项，错误。“同学们”是主语，“理会”是谓语，“声音”是宾语，缩句不能改变句意，应改为：同学们没有理会声音。C项，错误。“毁灭”是主语，“是”是谓语，“损失”是宾语，应改为：毁灭是损失。D项，正确。故选D。11.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。B. 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷
14、酌情加分。C. 江苏省出台了校园足球行动计划纲要，创建一批校园足球特色学校和特色县。D. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等
