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1、1,病梅馆记龚自珍,2,龚自珍号定庵。道光九年进士。曾任内阁中书、礼部主事。 清代后期著名的思想家、文学家,是资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国,支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满,力主“更法”,废科举,重真才,以求挽救危局。组织宣南诗社,讲求经世致用之学,宣传改良主义思想。 他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响,并对后来康有为、梁启超的维新派政治改良运动起了推动作用。,病梅馆记,3,龙蟠 以欹为美 斫直 孤癖 鬻梅者 稚枝 棕缚 遏其生气 诟厉,听录音,注意重点字词的读音:,pn,q,zhu,p,y,zh,f,gu,4,初读课文,疏通文句,以夭
2、梅病梅为业以求钱也,而江浙之梅皆病,予购三百盆,皆病者,辟病梅之馆以贮之,(使梅病,损伤),(显出病态),(病残),(有病态),6,熟读课文 理清思路,7,江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。”固也。,美 丑 曲 直 欹 正 疏 密,梅的产地,8, 此文人画士心知其意,未可明诏大号以绳天下之梅;又不可以使天下之民斫直,删密,锄正,以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。文人画
3、士之祸之烈至此哉!,病梅产生的缘由,此,绳,夭,病,9,予购三百盆,皆病者,无一完者。既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚;以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。 呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!,同情,行动,意愿,信心,态度,纵顺毁埋解,购,泣,誓疗,必,甘,广,穷,纵,顺,毁,埋,解,10,梅,病,疗,摧残,挽救,(人才),曲 欹 疏,直 正 密,斫 删 锄 养 夭 遏,纵 顺 毁 解 复 全,11,写作背景:,清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人
4、才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年,正是鸦片战争前夕,作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑、摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望。,12,“托物言志”的手法,作者的生活经历和所处的时代背景,决定了他不能直言朝政,只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法,隐晦曲折地揭露和批判了清朝统治者压抑人们思想,摧残人才的罪恶。,13,表层意-言外意(象征义),梅- 病梅- 文人画士- 品梅标准:- (曲、欹
5、、疏) 疗梅的举动 - 恢复梅的自然本性 -,具体体会作者是如何运用这种手法的。,人才,遭摧残、压抑的人才,封建统治者,选拔人才标准奴才、庸才、歪才,破除对人才的束缚、扼制,让人才自由发展,要求个性解放,呼唤人才的心情,14,摧残梅的手段: (绳、夭、病、斫、 删、锄、养、遏),摧残梅的后果: (皆病、祸烈),摧残人才的手段束缚人才思想、 屠杀正直之士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量,人才受到摧残的后果大批人才遭迫害,15,小结:,本文是用托物言志的方法写的,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象的揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想,压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望,这和他的已亥杂诗中表现的主旨是一致的。,16,1、未可明诏大号以绳天下之梅也 2、使天下之民斫直,删密,锄正 3、以夭梅病梅为业以求钱也 4、必复之全之 5、纵之顺之,解释词类活用情况,名作动,约束,又如“绳之以法”。,形作名,直枝,密枝,正枝。,使动用法,使屈折,使病。,使动用法,使复,使保全。,使动用法, 使顺.,