《【一年级上册语文部编统编】口语交际：用多大的声音课件PPT(2套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一年级上册语文部编统编】口语交际：用多大的声音课件PPT(2套）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（共计2套课件）,1 口语交际：用多大的声音,人教部编版 一年级语文上册,第一套,说话是我们日常生活中必不可少的，说一说，平时你都会在哪些场合说话？,在教室,在家里,在影院,在公交车,在游乐场,同学们，说话是一种礼仪的表现，说话声音大小很重要。那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课，我们就一起来聊聊这个问题。,用多大的声音,语文 一年级 上册,交际内容,用多大的声音,仔细观察图中的内容说一说： 1. 这是在什么地方？ 2. 图中都有什么人？ 3.他们在干什么？他们应该是大声说话还是小声说话？,请问，这里有人吗？我可以坐在这里吗？,交际示范,这里没人，你可以坐在
2、这儿！,在图书馆或阅览室，应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。,在教室里，一个小朋友正在给同学们讲故事，他应大声说话，否则同学们就听不清楚了。,一位同学捡到橡皮要交给老师，如果是到老师办公室里，为了不影响别的老师办公，说话声音应该小一点；如果是在教室里，而且是课间，声音嘈杂怕老师听不清楚，说话声音可以大一点。,观察左边几幅图片，说说这些行为对吗？,在某些公共场合要保持安静。,那么我们在什么地方要大声说话呢？,声音大小看场合， 礼貌用语要用到， 态度自然又大方， 耳听眼看真是妙！,要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行情景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内
3、容要表达清楚。 3.说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。,演一演,评一评,哪个小组交流中声音音量控制的好，内容表达的清楚且注意了礼貌用语的使用，我们就可以把他们评为最佳表演组。,第二套,星期天，老师带学生思思到医院看望生病的亮亮，思思大声问：“亮亮，你怎么了？”教师对思思说：“不能大声说话！”,读一读,周一，上课了，教师叫思思回答问题，思思想起了教师的话不能大声说话，于是就小声地回答教师的问题，教师又说：“请你大声回答问题。”,谁来告诉她？,思思有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？,在医院里要小声说话。 上课回答问题时要大声说话。,口语交际： 用多大的声音,看图，用一两句话说说图上
4、画的是什么地方，有什么人，他们在干什么。,看一看,看图，说一说插图内容。,各小组派同学上台模拟表演上述三个不同的情境，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。,师生共同评价各小组的表演。,演一演,有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用不同的音量。,看了三幅图片和同学们的表演，我们可以知道：,什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？,仔细看下面的三幅图片，试着回答这些问题。,在阅览室，声音要轻轻地，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。,这样的环境，该用多大的声音说话呢？,在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。,在教师的办公室，该用多大的声音说话呢？,讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。,在讲故事时，该用多大的声音说话呢？,说一说,那在什么时候又需要大声说话呢？,
