《高中语文 13乡土情结课件 苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 13乡土情结课件 苏教版必修1（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？,【注】桃花溪：在桃源洞北。桃源洞在湖南桃源县桃源山，传说即晋陶潜桃花源记中描写的一个没有捐税剥削、人民安居乐业的世外乐园所在地。这首诗就用桃花源记故事为题材。“隐隐”二句：桃花源记说，桃花源是武陵(今湖南常德)渔人发现的，所以在遥望中恍忽若有所见时，即向渔人问津。隐隐：不分明的样子。野烟：晴天地面上升腾的蒸气。石矶：水边突出的岩石或石滩。,【鉴赏提示】张旭，字伯高，吴(今江苏苏州市)人，生卒年不详，曾官常熟尉、金吾长史。张旭是著名的草体书法家，性嗜酒，常乘醉落笔，世称“草圣”或“张颠”。 桃花溪这首诗以桃花源记故
2、事为题材，构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。前二句写景。第一句是远景，第二句是近景。后二句抒情。通过问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。,【答案】(1)shn(2)q q(3)chn(4)mio(5)tn t(6)z(7)rn(8)z(9)ch ch(10)yn(11)tu(12)zu(13)sh(14)x x(15)xi(16)din b(17)ho(18)x(19)qio cu(20)n,【答案】qio翘首/qio翘起hu低徊/hui徘徊sho稍息/sho稍微n桑乾河/qin乾坤,【答案】娇羞/矫健/华侨啜泣/拾掇/辍学缔造/谛听/根深蒂固眉梢/报销/稍微迁徙/徒劳/陡峭干燥/
3、急躁/害臊温馨/钟磬/告罄寥落/屠戮/荒谬,4辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)创造缔造 深圳的发展速度惊人，这不仅体现在经济上，更重要的是这个城市正在_着新的传统，正在_一种活的文化。,(2)安置安顿 A7月12日至14日，湖北遭受2008年入汛以来最强的降雨，暴雨引发洪涝，造成部分农田受渍，部分民房损毁，全省新增转移_灾民8.75万人，因灾死亡1人，失踪5人。 B妈妈把家务事_得井井有条。,(3)施行实行 A从2008年起，江苏省省属高校将_按学分收取学费的办法。 B建设部出台的城市生活垃圾管理办法已于2008年9月1日正式 _。 【解析】(1)“缔造”指创立；建立(多指
4、创立伟大的事业)。“创造”则指想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。,(2)“安置”重在“置”，使生活、工作、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各有其所，又指安置亲属、行李、灾民等。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。 (3)“实行”是指用行动来实现(纲领、政策、计划等)。“施行”是指按照某种方式或办法去做，或法令、法规等自公布之日起发生效力。 【答案】(1)缔造创造(2)A.安置B安顿(3)A.实行B施行,5文学常识填空。 柯灵(19092000)，原名_，浙江绍兴人，现代作家，电影艺术家。乡土情结是柯灵为纪念香港文学创刊七周年而作的散文，作品中以_作为线索，由“小家”到“大家”，
5、由“离家”到“归家”，将乡土情升华为_的思想感情。,主要著作有杂文和散文选集_遥夜集煮字生涯等，电影文学剧本有腐蚀不夜城，另有根据夏衍剧本改编的秋瑾传。 【答案】高季琳“故园之思”“中华情”暖流燕居闲话,1作者为什么把乡思称为“情结”？结合第二段内容，谈谈你的认识。 明确：之所以称为“情结”，是因为它像烙印、像蚕茧、像文身一样不能化解与消退。一个人的出身地不仅给他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为这样的人，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性作用。,2乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？ 明确：“童年的烙印”在人们乡土情结的形成过程中是至关重要的一环。所谓“童年的烙印”就是童年时代留给人
6、们的那些最深刻的记忆。文中它包括父母亲戚的爱；家乡的山水草木；悲欢离合的家史；邻里乡情四个方面。结尾的两个比喻形象说明了“童年的烙印”与自己不可分割的特点。,3少年离家的两种情况 明确：第三段从少年离家写起，写了两种情况：不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业；多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。前一种人是主动出去闯世界；后一种人是被动地被打发出门，是现实的。,4年少离家后的各种可能的遭遇有哪些？ 明确：紧接第三段按时间顺序写年少离家后的各种可能的遭遇：有的一无所有而回乡，有的流连在外；有的厌倦闯荡、锐气消尽，有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒，有的春风得意。,5谈谈引
7、用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用。 明确：韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠”写出了离乡闯荡的人怕归乡的心态；孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉”写出不得志后的思乡之情和少年豪情的消灭；项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”写出闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。,6文章思路分析 明确：第一部分(1)：什么是乡土情结。 第二部分(26)：按人的成长的时间顺序写乡土情结的形成、发展、表现及升华。 第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏图的志向，极富时代气息。,阅读乡土情结全文，完成14题。 1文章第三段说“多
8、数却完全是沉重的现实主义格调”，“现实主义格调”具体指什么？为什么说是“沉重的”？ _ 【答案】“现实主义格调”具体指许多年少的男女为了生存被迫离家。因为这种离家是被迫的，而且离家后的遭遇往往是悲剧性的，所以说是“沉重的”。,2乡土情结在人离乡时表现尤为强烈，文中写了引发乡思的哪几种情形？ _ 【答案】为寻找理想，追求荣誉，开创事业而离家闯荡；为维持最低限度的生存被迫离家；灾难和战争使人流离失所；放逐使人有家难归。,3谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽诗文的作用。 _ _,【答案】韦庄的“未老莫还乡，还乡须断肠”写出了离乡闯荡的人怕归乡的心态；孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉”写出不得志后的思乡之情和少年豪情的消灭；项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”写出闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。,4文章第五段写由于战争、放逐等灾难引发的情怀，此部分对乡土情结的描述有何作用，请谈谈你的理解。 _ _,【答案】战争引发的思乡之情，为乡土情结注入了昂扬悲壮的气息，为下文主题升华作铺垫。同时第五段写爱国情怀，实质是建立在乡土情结之上的并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的赞颂。,练规范、练技能、练速度,
