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1、学 海 无 涯,南木林县达孜乡雪莲小学六年级汉语复习提纲 一：拼音。 （一）：填空。 1；汉语拼音一共有（）个声母、（）个字母、（）个整体认读音节， （）个韵母、其中前鼻韵母有（）个。 2；“jui n yun” 四个音节中，含有“”这个字母的音节有 ，整体认读音节有 。 3；如果你不认识“糜”字，可按 查字法查字典，先查 ，再查 。 4；如果你不会写“liao”，可按 查字法查字典，先查 5；“幽”用音序查字法应查音序 ，再查音节 。它的 第四笔画名称是 。 6；“宏”用部首查字法，先查部首 ，再查 画，带这个部首的 字还有 、 、 。 7；“n、t、d、r、b、”五个字母的大写形式依次是
2、， 按字母表的顺序排列应该是 。 8；声调是一个音节高低升降的变化。普通话里有（）种声调，即（）、 阳平、（）、（），分别用“、（）、（）、（）”四个符号 表示。声调只能标在（）上面。韵母是 iu 或ui 时，声调一律标在（） 上。“i”上标调时要（）头上的点。 9; ()、()、()开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限,） ）。,发生混淆时，要用隔音符号“”隔开。 10； 出现在 n、l 后面时上的两点（ 出现在 j、q、x 后面时上的两点（ （二）按要求归类。,ie u zh y a e ui ao s eng h an iu o in 单韵母： 声母 复韵母： 鼻韵母： ci
3、du kui g r su ng tio z,zhu,shozurnryngnxingyuy 整体认读音节： 三拼音节： 零声母音节： 声母相同的音节： 3.认读下面的字，再按要求写下来。,惩侦衡荆肆盈铭侵赠吟呻 韵母是 en 的： 韵母是 eng 的： 韵母是 in 的： 韵母是 ing 的：,翘舌音： 平舌音： （三）：按音序重新排列下列字和地名。 1；偶逆暴菇瞒骏庞垦,2；拉萨唱都山南日喀则阿里那曲,1,（四）判断对错。 1；在都是按音序排列的一组词语后面打上“”： 春夏秋冬（） 风霜雪雨（） 东南西北（）刀光剑影（） 2；在都是整体认读音节的词语后面打上“”：,乌鸦（） 音乐（） 自私
4、（）词语（）考试（） 鹦鹉（） 结实（） 枝叶（）脚印（）原因（）,3；对的打上“”，错的打上“”。 声调只能标在韵母上。（） “标调时，按音序，i、u 并排时，声调标在后头。”这句是对的。（）,2,学 海 无 涯,“j、q、x、”从来不和“”相拼，只和“u”相拼。（） “n、l”和“”相拼时“”上两点要去掉。（） “boqiou zhukun”五个音节中有四个三拼音节。(,“皮袄”这个词语的音节应该这样书写“piao”.() “一年内读完万卷书，这可能吗？”这句话是说一年内不可能读完万 卷书。（）,“喜出望外”和“欣喜若狂”是一对近义词。（） “小溪流笑着向前跑去”。是比喻句。（） 豌豆上的
5、公主是一篇神话故事。（） “吟、 涌、 卵、 誓、 运”中有两个整体认读音节。（）,“偶尔”的正确读音是“u er”。（） “花儿在向我招手”。是拟人句。（）,（14）“空山不见人，但闻人语响”中的“但”是但是的意思。（） （五）给带点的字补充声母或韵母、声调。,X 通讯,l 屡次,h 迷惑,r 瑞雪,zh 撞到,（六）看拼音；写汉字。 Chn fpn fn f,hu j zh xlng hn ) () (),()() () ( c ynzh shn tn bn x han o xin bo yun,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn sho nin sh z u wi li de
6、jin sh zh.,() W men yo zu yu l xin、 yu do d 、yu j l、 yu wn hu de )s yu xin rn. () W men yo cn xio sh l chn shshu xn de mi d . () mi l de xi zn， k i de ji xin. () xi zn yu w sh shn q de xu shn、h p、 co d h sn ln . (),d qi sh rn li li y shn cn de ji.,(),qn zn ti l xn f zh l.,() Zh sh ji d de xio pn yu
7、men r tn ji kui l.,(,),Zh m ln m fn sh shji zuo fn .,(,),L s sh xi znde shu f shnsh.,(,),bi jn 2008nin o yn hu zh t ku ho sh “tn y shi ji ,tn y mn xin”.,(,),（七）读拼音，写汉字组成词语：,jn 干 （ n （,）沉（）（ ）才（）目（,）界究（） ）铁水（）,学 海 无 涯,jin（,）定（）巨（）膀中（） ）水（）说（）涂（）狸,h （ 二：汉字。,)ho(,)li(,)n(,),好,累,干,（一） 多音字。 zhn( 重 chn(,)
8、ho( m(,)li( )b(,)n( )do(,行,模,不,倒,xn() hn( zhn(,)m( )mi(,)b( )cn(,)do( )h(,长,没,参,荷,chn( ch(,)m( )qin(,)shn( )yo(,)h( )kn(,处,强,要,看,),ch( jio(,)jin( )zn(,)yo( )bi(,)kn( )l(,角,藏,背,露,ju( sho(,)cn( )zho(,)bi( )hun(,)lu( )shn(,少,朝,还,盛,)hi(,)chn(,sho( f(,)cho( )jio(,)bin(,)d(,),发,教,便,大,),f( dn(,)jio( )d(,),
9、)pin( (,)di( )hu(,当,答,恶,会,dn( zhun(,)d( )sh(,)w( )kn(,) ),转,数,空,zhun( zhn(,)sh( )(,)kn( )xio(,),) ),)正 ),削,省,n(,)xu(,),)kui( )l( 乐 )yu( mn( 闷 mn (,),)( 同音字,(二) )1：对号入座 ),积棵颗稞尊遵 ）美好的心灵，要（）守纪律，（）敬老师，爱,）花草，要能（）服困难，（）苦学习，（）,（1）克刻极 小学生要有一（ )护校园里的每一（ )锻炼身体。,（2） 带代戴 （）表,)（3）在 （）会,)（4） 做 )（）事,袋 鞋（）穿（）口（） （）
10、替 再 现（）（）见（）次实（） 作坐座 （）位（）下,（）业一（）山,（三） 按要求填空。 )转：笔顺是 ，第七笔画名称是 。 扔：共 画，第五笔画名称是 ，偏旁名称是 。 匹： 结构，部首是 ，第二笔画名称是 。 再： 结构，笔顺是 。 )透：共 笔，笔顺是 ，,3,4,学 海 无 涯,第九笔画名称是 。 虎：结构，偏旁名称是 ，第二笔画名称是 。,（四） 多意字 1 ：下面的字有几种意思，请根据不同的句子选择正确的解释。 （1）光： 1）景物2）光彩、荣誉3）完了4）露着5）单、只 （1）买了这双鞋，我的钱用光了。（）,） ）,4）用来迷惑人的 ）,任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行吧！
11、（ 他在奥运会上得到了冠军，为国争了光。（ 杭州风光真美。（） （2）花 1）用、耗费2）颜色或种类错杂的3）眼睛模糊 乌鸦听信了狐狸的花言巧语，上当受骗了。（ 柜台上的珠宝，真另人眼花缭乱。（）,六一儿童节那天，同学们穿着花花绿绿的衣裳，来到了学校里。（） 我花了五元钱，才买到这支笔。（） （3）妙 巧妙2）好3）奥妙 1）诸葛亮神机妙算。（）,2）听了这句话，我感到莫名其妙。（）,这件工艺品真是秒不可言（） 吃,）,消灭2）承受3）耗费 扎西搬这块石头很吃力。（） 战士们经过猛烈攻击，又吃掉了敌人一个团。（ （3）这里的条件太差，大家实在吃不住了。（）,5,学 海 无 涯,醋（,）慰（,）
12、降（,）责（,）历（,）恨（,）晖（,模（）妇（ 三：词语 1：补充成语 一（）为（,（）以为（）,小心（）（,）卓（ （一）成语 ）（）方（）计 ）,（）生（）灭 天（）地（）（）（,）起敬 ）载,（）（,）无为,）（）锤（）炼,）出（ ）（ ）天（ 神秘（）（ （）高（,对答（）（,） ）,不动（）（）（）伦（ （）心（）手（）开（）笑,千里（）（,有（）不（）,（）不（）口 2：在括号里填上反义词。,（,）起（）伏,（）倒（）歪 取（）补（）,半（ ）半（ ） 出（ ）入（ ） 街（ ）巷（ ）,（）口（）声,感（）动（） 争（）恐（ ）,）3：填写近义词，组成成语。 （,）衣（）食,龙
13、（）虎（,）,）4：在括号里填上数字，组成成语。,（）颜（ 丢（）落（ （）言（）语,（）手（）脚,说（）不（,）,反映景色优美的：（,）（,）（,）（,）,含有夸张手法的成语：（,）（,）（,）（,）（ ）（,）（ ）（,） ）,来源与历史故事的成语：（ 来源于寓言故事的成语：（ ）6：根据意思写出成语。,）,） ）,应（）不（）（3）精神高度集中。（ 非常依恋，舍不得离开。（ 含义很深，值得仔细琢磨。（ 来的人或事情很多，忙不过来。（,）,（7）形容专心致志地做某一项事情，连吃饭、睡觉都顾不上。（,）,学 海 无 涯,（1）玩具 （2）文具 （3）家具 （4）家用电器 2：用“ ”画出每组
14、词语中不同类的一个词，并在括号里补充同类一个词。,6,（三）词语搭配。 1：括号里填上恰当的词语。 例：（幸福的）日子 （）爱好者（）纪念（,）生活,学 海 无 涯,2：照样子，写词语。,一个人 一个足球,一个 一个气球 一件 一张 一条 一座 一棵棵 果树,一串串 一根根,一片片 一群群,一束束 一双双 （五） 关联词语,1：选择恰当的关联词语填空。,因为所以 尽管还是,只有才 无论都 既然就,如果所以 不是就是 因此,（1）（）疼得满头大汗，他（,（2）我和卓玛星期天总是要见面，（,）她来找我。,）一声不吭。 ）我去找她，（ ）能战胜困难。,（3）（ （4）（ （5）（ （6）（,）团结起
15、来，（ ）顿珠坚持锻炼，（ ）你答用了要等我，（ ）不努力学习，将来（,）他的身体很结实。 ）不应该自己先走。 ）不能担当起建设新西藏的重任。,（7）我和扎西是邻居，（,）我很了解他。,（8）（）走到哪里，我（）会想念我的好朋友。 三句子,（一）句子类型 1：下列句子属于哪种类型，请在括号内填上正确的选项。 A陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句,),),),),(1)你们的寒假生活过得丰富吗?( (2)他很喜欢上语文课.( (3)布达拉宫那么雄伟壮观啊!( (4)请你把玻璃擦干净.( 2：按要求改写句子.,他已经完成了作业.(改为疑问句) 拉萨的夏天很美丽.(改为感叹句) 难道我们不珍惜时间
16、吗?(改为陈述句),3：按要求写句子. 写一个疑问句 写一个感叹句 写一个陈述句 （二） 改换句子 1：把下列句子改成“把”字句和“被”字句. (1) 我们终于战胜了困难. “把”字句： “被”字句： 考试时间才过一半，顿珠就做完了试卷上所有的题目。 “把”字句： “被”字句： 扎西把球踢进球门里了。 改为“被”字句 小偷被警察抓住了。 改为“把”字句,7,学 海 无 涯,（5）这迷人的景色让每个游客大饱眼福。 用“被”字句表述 用“把”字句表述 2：将下列陈述句改为反问句。 （1） 卓玛是一位好学生。,（2）我们应当把自己培养成为全面发展的人才。,（2） 我们不会忘记老师的教诲。,（3）你去问问老师，就知道这到底怎么做了。,3：将反问句改为陈述句。 （1） 少先队员怎么能向困难低头呢？,（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？,（3）你的家乡不是在拉萨吗？,（4）照这个办法去做，不就能称出
