抗日战争和解放战争 .ppt

上传人:bao****ty 文档编号:144702283 上传时间:2020-09-13 格式:PPT 页数:30 大小:1.78MB
返回 下载 相关 举报
抗日战争和解放战争 .ppt_第1页
第1页 / 共30页
抗日战争和解放战争 .ppt_第2页
第2页 / 共30页
抗日战争和解放战争 .ppt_第3页
第3页 / 共30页
抗日战争和解放战争 .ppt_第4页
第4页 / 共30页
抗日战争和解放战争 .ppt_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《抗日战争和解放战争 .ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抗日战争和解放战争 .ppt(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流,必修 1,第10讲抗日战争和解放战争,上面的三幅图是描述中国全民族抗战的漫画,体现了“全民抗战的巨浪”,图中的中国抗日军民高举刺刀、手榴弹和拳头,用磙碾轧小日本,掀起了“全民抗战的巨浪”。漫画形象地反映了当时全国人民团结抗战所显示的巨大力量。,解读:关于抗日战争胜利的主要原因,有4种观点,即“屈原”说(日本投降屈服于美国的原子弹,归功于美国);“苏武”说(苏联出兵东北,归功于苏联);“蒋干”说(归功于以蒋介石为首的国民政府正面作战);“毛遂”说(归功于以毛泽东为代表的中国共产党领导的武装力量的英勇斗争)。胜利的主要原因是“共工”(各方共同努力的结果),最

2、根本的原因是中国以第二次国共合作为基础的全民族抗战。,【运用提升】1937年8月20日,蒋介石签令颁发国军作战指导计划,其“方略”第二条为“国军部队之运用,以达成持久战为作战指导之基本主旨,各战区应本此主旨,酌定攻守计划,以完成其任务”。下面有关分析,正确的是() A依然延续了此前对日妥协的做法 B国民政府军事安排重心仍在剿共 C反映了南京国民政府畏敌恐战心态 D体现国民政府实行积极的抗战路线,【解析】D。从材料时间信息可知为抗战战略防御阶段,此时国民政府与中共合作是积极抗战的,而不是妥协、畏敌,剿共也不再是重点了。,练一练 1935年,中国共产党人认为必须“使我们的政策,具有明确的人民性质和

3、深刻的民族性质”,必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识() A强调了土地革命的重要性 B指引红军战略转移的胜利 C为国共双方和解创造条件 D为持久抗战奠定思想基础,【解析】C。注意题干信息“1935年”“具有明确的人民性质和深刻的民族性质”,结合所学知识,1935年日本制造“华北事变”,民族危机加剧,中共也适时调整政策,如发表“八一宣言”,号召停止内战、一致对外,力图推动全民族抗战,C项正确;中共在1927年八七会议上已经提出土地革命的方针,A项错误;指引红军战略转移的胜利是在1935年遵义会议后确立了毛泽东的领导地位,B项错误;为持久抗战奠定思想基础的是1938年

4、毛泽东发表的论持久战,D项错误。,重庆谈判和政治协商会议 辨析:相同:(1)都是抗战胜利后,中国共产党争取和平民主的斗争;(2)都通过了有利于人民的协定;(3)都显示了中国共产党对和平民主的诚意,使在政治上处于被动;(4)成果都被国民党破坏,没有带来和平与民主。 不同:(1)重庆谈判在国共两党之间进行,政治协商会议是多党派参加的会议;(2)毛泽东参加了重庆谈判,但没有参加政治协商会议。,【运用提升】右面这幅照片是重庆谈判期间毛泽东和蒋介石的合影,这成为珍贵的历史镜头。它反映的时代主题是() A如何坚持抗战 B建立何种国体政体 C决定实行土地改革 D开展国民经济建设运动,【解析】B。本题的解题关

5、键在于时间的判定,1945年8月开始重庆谈判,期间中国面临着两种道路的选择:和平民主建国和内战独裁,毛泽东象征着新民主主义、蒋介石象征着半殖民地半封建主义,两人就国体和政体问题存在严重分歧和斗争,B项正确;抗战时间为1937年7月到1945年8月,A项错误;土地改革时间为1947年和1950年,B项错误;国民经济建设运动从1927年到1937年,D项错误。,练一练右图为1946年12月12日东北解放区邮电管理局发行的双十二纪念邮票。以下关于此邮票发行的说法,正确的有() 双十二事变的发生成为扭转时局的关键 当时中日民族矛盾已上升到顶点,民族危机深重 当时的国民党军队正在重点进攻东北解放区 反映

6、了中国共产党对国民党内战政策的不满 A B C D,【解析】D。抓住时间“1946年12月12日”,当时抗战已经结束,排除;国民党正全面进攻中原解放区,重点进攻开始于1947年春天,排除。,1.(2014上海单科)某一宣言称:承认三民主义为今日中国之必需,取消“苏维埃政府”,将红军改编为国民革命军。该宣言发表于() A辛亥革命时期 B北伐战争时期 C抗日战争时期 D解放战争期间,【解析】C。辛亥革命时期和北伐战争时期没有红军,A、B项错误;抗日战争时期国共合作,取消“苏维埃政府”,将红军改编为国民革命军,符合题意,C项正确;解放战争期间国共之间发生战争,不是合作关系,D项错误。,2.(2014

7、全国新课标文综卷)1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于() A争取各国对华同情和帮助 B警示世界大战爆发的可能性 C批评列强对日的绥靖政策 D敦促列强维护原有世界格局,【解析】A。结合时间可知是在1937年抗日战争爆发后。解读题意可知顾维钧的目的是要求其他各国的对中国援助,A项正确;从题干的“否则”可知,顾维钧提到的“另一次世界大战”是在各国不援助中国的情况下出现的,不能体现“

8、警示”的目的,B项错误;绥靖政策侧重于对法西斯国家的纵容和默许,题干没有体现,C项错误;维护原有世界格局与题意不符,D项错误。,3.(2014四川文综)二战后期,在联合国的创立过程中,美国总统罗斯福极力支持中国的原因在于() 对苏联政府的强烈要求作出的妥协 认识到美国对中国抗日战争的依赖性 希望中国成为制衡苏联的重要力量 肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 A B C D,【解析】D。尽管抗战后期国民党政府同苏联达成相关协议,但美国对国民党政府影响力远远大于苏联,在此时中苏存在意识形态分歧的背景下,苏联不会强烈支持中国,错误;在二战后期,太平洋战场上中美面对共同的敌人日本,美国需要中国的配合,正

9、确;此时中美存在共同的意识形态,美国对中国影响力较大,美国希望中国在联合国中协助其制衡苏联,正确;中国在反法西斯战争中做出了巨大的贡献和牺牲,国际地位因此大大提高,中国在联合国中取得相应地位是对中国反法西斯功绩的认可,正确,选择D项符合题意。,4.(2014安徽文综)下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是() ,4.(2014安徽文综)下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是() ,4.(2014安徽文综)下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是() A B C D,【解析】B。中图示有“解

10、放军歼灭国民党军地区”,地图上“碾庄”等表明了是三大战役之一的淮海战役,时间应该是从1948年11月开始;中地图有关键信息“大别山”,1947年8月刘邓大军挺进大别山,揭开了解放战争战略反攻的序幕;中地图图示中出现“抗日根据地”,可知在抗日战争期间,时间应该是1937至1945年;中主要作战区域为长江以南,可以判定为渡江战役以后发生,时间应该为1949年4月以后,按照时间先后排列为,选择B项符合题意。,5.(2014山东文综)“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭中,整个民族武装起来,已有着统一的指挥了。”它描绘的是() A工农兵联合,打倒列强除军阀 B打土豪分田地

11、,井冈星火成燎原之势 C中华民族团结御侮,抗日卫国 D各解放区连成一片,全国解放指日可待,【解析】C。“工农兵联合,打倒列强除军阀”属于国共第一次合作,与题干中“北方山岭”信息不符,A项错误;“打土豪分田地,井冈星火成燎原之势”属于国共十年对峙时期,与“民族武装起来”信息不符,B项错误;依据材料中“北方山岭”“长江原野”“在华南的稻田和多雨的山岭中”“整个民族武装起来,已有着统一的指挥”等信息说明是全民族抗战,C项正确;“各解放区连成一片”不符合“民族武装起来”信息,D项错误。,6.(2014重庆文综)1940年12月23日,重庆大公报报道:“中央大学艺术科教授张书旂为庆祝美国罗斯福总统第三届

12、连任大典特制百鸽图一巨幅(相赠),甚为精致,蒙委员长赞许,亲题信义和平,以颜其额。”此图赠与美方的深层用意应该是() 百鸽图,6.(2014重庆文综)1940年12月23日,重庆大公报报道:“中央大学艺术科教授张书旂为庆祝美国罗斯福总统第三届连任大典特制百鸽图一巨幅(相赠),甚为精致,蒙委员长赞许,亲题信义和平,以颜其额。”此图赠与美方的深层用意应该是() A争取美国对中国抗战的支持 B对美国珍珠港遭到袭击表示慰问 C庆贺世界反法西斯联盟建立 D感谢美国在开罗会议上支持中国,【解析】A。注意题干时间“1940年12月23日”,这一时期处于中国的抗日战争时期,赠与美方百鸽图深层用意必然是争取美国对中国抗战的支持,A项正确;日本偷袭珍珠港发生在1941年12月,与题干时间不符,B项错误;世界反法西斯同盟建立的时间是1942年1月,与题干时间不符,C项错误;开罗会议召开的时间是1943年,与题干时间不符,D项错误。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号