《高中生物 专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景课件 苏教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景课件 苏教版选修3（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、52生态工程的实例和发展前景,课标领航 1举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。 2评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。 3尝试设计简单的生态工程。 【重点】生态工程的实例分析。 【难点】尝试设计简单的生态工程。,1986年，美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间，出资2亿美元在美国亚利桑那州的沙漠区动工兴建了世界瞩目的“生物圈2号”。1991年9月26日，来自世界各地的8位志愿者参与了“生物圈2号”的实验计划。,情景导航,在1991至1993年的实验中，由于研究人员发现：“生物圈2号”的氧气与二氧化碳的大气组成比例无法自行达到平衡；“生
2、物圈2号”内的水泥建筑物影响到正常的碳循环；多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。 经广泛讨论，确认“生物圈2号”的实验失败，这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。,核心要点突破,基础自主梳理,知能过关演练,52生 态 工 程 的 实 例 和 发 展 前 景,基础自主梳理,一、生态工程的实例 1农村综合发展型生态工程 (1)问题：人多地少，_，产出不足。 (2)对策：建立农村综合发展型生态工程，实现物质的_。 (3)案例：北京窦店村以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。,资源有限,多级循环利用,2小流域综合治理生态工程 (1)问题：河流各级支流的集
3、水区域水土流失严重。 (2)对策：应用生态工程的_原理、_原理以及工程学原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀。 (3)案例：我国甘肃陇南地区“九子登科”的治理模式。,整体,协凋与平衡,3大区域生态系统恢复工程 (1)问题及原因 问题：土地_严重。 原因：过度樵采(32%)，过度放牧(30%)，盲目开垦(27%)，不合理利用_(9.6%)，其他(1.4%)。 (2)对策：森林或草原的_、水土保持生态工程等。 (3)案例：“三北防护林”生态工程。,荒漠化,水资源,恢复生态工程,4湿地生态恢复工程 (1)湿地作用 具有_，调节_，控制土壤侵蚀，自然净化污水，
4、为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地，为人们提供休闲娱乐的环境等功能。 (2)问题 人们对湿地进行排水和围垦，已经破坏了地球上_的湿地资源。,蓄洪防旱,区域气候,80%,(3)对策 采用工程和_措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复。 在湿地周围建立缓冲带，以减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。 (4)案例：鄱阳湖的生态恢复工程。,生物,5矿区废弃地的生态恢复工程 (1)问题：土体、土壤和植被乃至整个地区_的破坏。 (2)对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，其中关键在于_，以及为植被恢复所必需的_群落的重建。 (3)案例：我国赤峰市元宝山
5、矿区生态恢复工程。,生态系统,植被恢复,土壤微生物,6城市环境生态工程 (1)问题：环境污染、大气污染、噪声污染等。 (2)对策：用_的方法对城市环境进行综合治理。 在城市规划和布局方面，要进行城市_，合理分布工业区、居住区、生态绿地等。 推广“环境友好技术”和_以减少污染的产出。,生态工程,生态分区,低污染清洁生产工艺,采用各种手段治理污染，进行废弃物的_利用。 加强监管。 (3)案例：张家港、大连、厦门等环境保护模范城市。,资源化,思考感悟 有了生态工程建设，人们是不是就可以“先污染、破坏，后治理”？ 【提示】不是。在肯定生态工程的作用，特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时，不要
6、忘记大自然固有的强大的生态恢复力量；更不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路。,二、“生物圈2号”生态工程的实验及启示 1设计目的：制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用_，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。 2失败原因：_失调，“大气和海洋比例与地球相差甚远，土壤呼吸释放的CO2超过了植物和海洋的固定能力，导致空气中CO2的含量猛增；O2量减少，不足以维持人及动物的生存。,人工生态工程,温度,3启示：使人们认识到与_和谐共处的重要性，深化了对自然规律的认识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有能力去完全模拟出_。 三、对我国生态工程
7、发展前景的分析与展望 1生态工程特点：重视对_的保护，注重与经济、社会效益的结合。 2存在问题 (1)难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。 (2)设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导。,自然,自然生态系统,生态环境,核心要点突破,如图为窦店村综合治理发展生态工程示意图，请据图回答：,(1)蓝绿萍的代谢类型是_，在生态系统中的地位是_。 (2)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案，请据图回答问题：,此方案中过程需每一位居民的参与，参与的行动方式是_。 过程利用的生物属于生态系统的何种成分？_。 从对资源的充分利用角度看，途径
8、比途径突出的优点是_ _。,【尝试解答】(1)自养需氧型生产者 (2)将生活垃圾分类处理分解者 除利用了有机垃圾中的能量外，还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质，并且减少了因燃烧带来的污染 【解析】(1)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型，属于生产者。 (2)过程是对垃圾的分类处理；过程是利用分解者的分解作用处理有机废弃物，此过程既充分利用了废弃有机物中的能量，又减少了因燃烧带来的污染。,【探规寻律】(1)在建立不同的生态工程时，要遵循不同的设计原理，不能相互照搬，应因地制宜。 (2)在进行生态工程建设时，应积极利用自然生态系统的强大自我恢复力，节省投资。 (3)生态恢复力有限，不能认为有了生态工程，就可以先污染破坏后治理。,知能过关演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,
