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1、第三单元 在学习中成长 3.2.2 好习惯终身受益,读一读、猜一猜: 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？,“我”就是：,习惯,播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获成功。,性格真是一种顽强而巨大的力量。他可以主宰人生。因此，人自幼应该通过完美的教育，去建立一种好习惯。,格言警句,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东
2、西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。,提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学 中最重要的东西是什么？是在哪里学到的?,幼儿园老师给他们培养的良好习惯。,好习惯是开启成功的金钥匙,周峰，13岁考取中国科技大学少 年班，20岁时以托福和GRE的优异成 绩得到了美国多所大学的全额奖学金 而赴美攻读博士。他认为自
3、己成功的 秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。 周峰认识汉字，记忆英语单词，都是 每天10个，即使走亲访友时也从不间 断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。,周峰该学习的时候就一心一意学 习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿， 自觉性极强，从不需要别人提醒，更不 需要别人强制。他听英语广播学英语， 一到点便准时打开收音机。这是他定时 的学习习惯。 周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。,良好的学习习惯,提问：周峰成功的重要秘诀是什么？,1.了解学习习惯的概念,学习目标,2.了解良好学习习惯的
4、作用,3.掌握养成良好学习习惯的途径,创景设情,两次感觉有什么不同？哪一次感觉更舒服更自然？,以自己的第一反应双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。然后反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。,小游戏,习惯,习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。,学习习惯,学习习惯是在较长时间的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式,下面这些情境是在学习中常见的，有人说，这些都是无关紧要的小毛病，有人认为这些是不良习惯，危害很大。你认为呢？,你举，我举坏习惯：,不以为然 拖拖拉拉 自以为是 不求上进 自习课或课堂上随意讲小话 课堂上出
5、现不明飞行物 课间狂吼尖叫,课堂成了睡觉的天堂 嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩 把学习工具变成了玩具 问题不加思考脱口而出 学习凭兴趣，想学就学 ?以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。,集思广益,你举，我举坏习惯：,学习时间不固定，边吃边读、边玩边读； 上课开小差，精神不集中； 课后不复习，学习不自觉； 爱面子，不懂不会也不问； 做作业前不看书，做作业不相信自己，总要找人对答案才放心； 不认真分析、检查作业以及考试卷子； 平时不复习，考前“开夜车”。,集思广益,学习习惯不是小事,“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生” 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为 学习习惯是在长期的学
6、习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生； 不良的学习习惯会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者可能产生厌学，荒废学业，可能助长生活中的消极因素，贻害无穷。,温馨小提醒：,我们需要建立的良好学习习惯,学习有目标，有计划； 能集中精神，排除干扰； 不依赖他人，独立完成学习任务； 爱动脑筋，爱观察，爱提问； 有适合自己的学习方法； 经常使用工具书、参考书； 喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面； 经常与同学讨论问题； 今日事，今日毕,良好学习习惯的作用,养成良好的学习习惯，我们就能提高学习效率，顺利达到学习目标，也有利于激发学习的积
7、极性和主动性。良好学习习惯使人终身受益。,良好学习习惯有哪些（p65）？,1、在没人督促的情况下仍能自觉学习的习惯 2、及时完成规定的学习任务的习惯 3、预习、复习的习惯 4、多思、勤问、大胆质疑的习惯,探究与分享,片段一：琳琳总是放学后先完成自己的学习任务，然后干其他事情；小文总是回家先看电视、打篮球，结果总是等到临睡才慌慌张张赶作业。,片段二：小刚写作业的时候总是让爸爸陪着他。他说：“已没有人监督我，我就总是不能专心。”,探究与分享,片段三：刘晓认为预习和复习没有意义老师讲的东西都会，没必要复习；新课老师会讲，自己也听得懂，预习没什么作用。,片段四：大海的同桌总是喜欢和老师探讨问题，连延伸
8、知识也总是拉着老师东问西问。大海觉得这样很浪费时间，学好课本的知识就可以了。,及时完成规定的学习任务 避免拖沓被动，保证自己的学习计划，既提高学习效率，还能留出充裕的课外活动时间。 在没人督促的情况下仍能自觉学习 使自己很快进入精力集中的状态，高效率地利用学习时间,你从片段一和片段二的故事中有什么启发？,预习、复习 有助于培养自学能力，还能使课堂学习更加积极主动。 多思、勤问、大胆质疑 使我们在学习的过程中学会发现问题，研究问题，激发创造力，形成独立思考的品质,你对片段三和片段四的观点怎么看？,1、循序渐进 2、好习惯用加法，坏习惯用减法 3、经常自我提醒和检查 4、持之以恒,养成良好学习习惯
9、的途径,循序渐进,好习惯要逐步养成，不要贪多求快。,好习惯用加法 坏习惯用减法,今天读了一篇我喜欢的文章，明天就读一篇我喜欢的和我不喜欢的吧！,今天我坚持专心学习40分钟，比昨天多了10分钟，加油！,及时自我提醒，自我检查,今天的任务没完成，妈妈告诉我是因为强度太大。明天适当调整一下。,持之以恒,3.2.2好习惯终身受益,自主提升,好 习惯终身受益,习惯,学习习惯,良好学习习惯,不良学习习惯,意义,表现,培养,危害,表现,纠正,下面是一个关于培养自觉学习时事习惯的训练计划（可以通过报纸、电台、电视、网络等渠道来了解每天的国内外新闻）。,良好学习习惯训练计划,老师心语,世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。今日的你，是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运！ 优秀不是一种行为，而是一种习惯。好习惯，好命运。让好习惯成就你美好的人生吧！,
