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1、习作训练课,欢迎进入,议论短文三则,短文议论的是什么事、讽刺的是什么人？作者的主要观点或结论是什么？（完成课后练习一的第1、2题）,初读探讨,事后诸葛亮揭露、鞭笞今天的事后诸葛亮；答卷通过对比、议论，鞭挞了“这个青年”道德低下的行为；学会走路讽刺了四种不会走路的人的可悲。拔河的启示结论是：“拔河”要团结、要齐心，干什么事情都要团结、要齐心。,总结归纳,请参照短文右边的旁批，总结四则短文在内容安排上的一些共同点，归纳出“一事一议”式文章的特点。,先叙事，后议论；叙事要简明；议论要有条理。,开头：叙事点题 结构 主体：议事说理 结尾：归结全文,质疑探究,三则短文是怎样议论的？议论中都运用了哪些说理
2、的方法？（讨论完成课后练习二、三并总结）,讨论总结：这几则短文都用了对比法。用对比法能将事物的性质区分得十分明显，一目了然，能增强文章的说服力，给读者留下深刻的印象。学会“走路”一文用“归纳法”写的。归纳法的特点是从个别到一般。,叙议结合的表达方式,夹叙夹议：先提出观点，后叙述事例，再进行分析评论。如答卷、事后诸葛亮。,寓议于叙、叙中有议。如学会“走路”。,“一事一议”式的文章常常不只是就事论事，常需要由小及大，深化主题，为此，在议论中常常用,由点及面、由此及彼的方法。,作文：,根据下面提供的材料和写法提示，以“礼貌是人与人之间的行为规范”为题，写一篇“一事一议”的议论文。500字左右。,备用
3、材料： 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 英国哲学家洛克 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。 印度作家、诗人泰戈尔 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵（比动武更伤害人）。 春秋时期政治家管子,论述材料： 礼貌，是人际交往中，相互之间表示尊重和友好的言行方式和规范的总称。对于不同的对象，有不同的礼貌；在不同的场合，也有不同的礼貌一个人只要同别人交往，就不能不讲礼貌。礼貌是人类文明的一个标志。正如晏子春秋所说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”礼貌是保持良好的人际关系，维护正常的社会秩序，保证和促进社会经济政治文化顺利发展所必需的“润滑剂”、“凝聚剂”、“调节器”。,论述材料： 我国素有“礼仪之邦”的美誉，讲究文明礼貌是我们民族的优良传统。,在我国思想文化史上长期居于主导地位的儒家学派，极其重视礼教。孔子强调：“不学礼，无以立。”荀子上说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”孔子教给弟子的“六经”中，礼占有重要的地位。 俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。,再见,
