《北师大版小学语文3下(18版)第8单元第1课大禹治水课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学语文3下(18版)第8单元第1课大禹治水课件(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标,1、会写“堵、塞”等8个生字,会认“禹、畜”等8个生字。(重点) 2、有感情地朗读课文,了解大禹治水的故事,感受大禹的奉献精神。(难点),大禹治水,授课教师:胡迪,字 词 乐 园,生活中学字,大禹治水,我会认,禹,传说三门峡就是大禹开凿的。,大禹,y,我会认,畜,许多地区,种植花草用来作牲畜饲料。,ch,牲畜,我会认,凿,开凿这条灌渠花了半年的时间。,zo,开凿,我会认,垒,我们攻克了敌人的堡垒。,li,堡垒,我会认,丘,远处一片朦胧,只能隐约看见山丘。,qi,山丘,我会认,拄,哥哥受伤后,需要拄拐。,zh,拄拐,我会认,妻,李明和他的妻子将进行结婚旅行。,q,妻子,我会认,荣,每个
2、同学都应该爱护班级荣誉。,rng,荣誉,我会写,结构:左右结构 组词:洪水 山洪 造句:洪水所带来的灾害损失太大了。,洪,我会写,结构:左右结构 组词:泛滥 滥用 造句:我们要治理好黄河,以防洪水泛滥成灾。,滥,我会写,结构:左右结构 组词:坍塌 塌陷 造句:大桥坍塌事件激起了强烈反响。,塌,我会写,结构:上下结构 组词:荒芜 开荒 造句:由于过度砍伐,林地荒芜了。,荒,我会写,结构:左右结构 组词:堵车 拥堵 造句:晚高峰堵车情况非常严重。,堵,我会写,结构:上下结构 组词:堵塞 闭塞 造句:我家的下水道堵塞了,爸爸才修好。,塞,我会写,结构:左右结构 组词:仅仅 仅用 造句:仅仅维持现状是
3、不够的,我们必须有所突破。,仅,我会写,结构:左右结构 组词:英雄 雌雄 造句:这部小说歌颂了子弟兵的英雄事迹。,雄,多音字,塞,s si si,闭塞 阻塞 塞外 边塞 塞住 甁塞儿,塞上长城景色奇,半路塞车过不去,塞翁失马福祸依。,多音字,处,ch ch,处所 住处 处理 处决,校长在教务处里处理文件。,近义词,堵塞 永远 带领 恢复 敬仰 欣欣向荣,阻塞 永久 率领 复原 崇敬 蒸蒸日上,反义词,堵塞 永远 欣欣向荣,畅通 短暂 江河日下,一起学课文,大禹治水 很久很久以前,洪水淹没了村庄和田野,房屋倒塌了,牲畜被冲走了,庄稼也被冲毁了,人们只好四处逃荒。 见到人们受苦,鲧(gn)很着急,
4、就把天上的土偷下来,去堵塞洪水。这种土叫息壤,能自生自长,永远用不完,可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤,大怒,命令火神把鲧处死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。,课文朗读,禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。,课文朗读,为了治水,禹三十岁才结婚,在家仅仅住了四天,就告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,却顾不得进去看一看。 洪水终于退了,大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴和英雄。,课文朗读,想一想,大
5、禹治水为什么能取得成功? 第一,大禹有理想、有决心; 第二,他采取了正确的治水策略,变堵为疏,表现出卓越的才能和超群的智慧; 第三,他不怕困难,艰苦奋斗,锲而不舍; 第四,他不计较个人得失。,主题概括,本文主要通过叙述大禹治理洪水的故事,赞扬了他公而忘私的奉献精神。,感悟心语,大禹秉承父业,治水十年,三过家门而不入,终于取得了成功。他的聪明智和一心一意为百姓谋幸福的精神为世人所敬仰,他的故事代代相传。我们也要尽自己所能,为他人、为社会贡献自己的一份力量。,课 后 提 高,读读想想,大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”? 在很久很久以前,洪水冲毁了人们的家国,人们只好四处逃荒。为了救百姓,偷取息壤来堵塞洪水,结果失败,被天帝处死。禹继承父亲的遺命,决心治水。他改变了父亲的做法,变堵为疏。他不怕艰难,不辞辛苦,十年中,三过家门而不入,终于治服了洪水,人们又能安居乐业了,所以禹成为“人们世世代代敬仰爱戴的英雄”。,