《北师大版小学语文3下（18版）第8单元第1课大禹治水课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学语文3下（18版）第8单元第1课大禹治水课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标,1、会写“堵、塞”等8个生字，会认“禹、畜”等8个生字。（重点） 2、有感情地朗读课文，了解大禹治水的故事，感受大禹的奉献精神。（难点）,大禹治水,授课教师：胡迪,字 词 乐 园,生活中学字,大禹治水,我会认,禹,传说三门峡就是大禹开凿的。,大禹,y,我会认,畜,许多地区，种植花草用来作牲畜饲料。,ch,牲畜,我会认,凿,开凿这条灌渠花了半年的时间。,zo,开凿,我会认,垒,我们攻克了敌人的堡垒。,li,堡垒,我会认,丘,远处一片朦胧，只能隐约看见山丘。,qi,山丘,我会认,拄,哥哥受伤后，需要拄拐。,zh,拄拐,我会认,妻,李明和他的妻子将进行结婚旅行。,q,妻子,我会认,荣,每个
2、同学都应该爱护班级荣誉。,rng,荣誉,我会写,结构：左右结构 组词：洪水 山洪 造句：洪水所带来的灾害损失太大了。,洪,我会写,结构：左右结构 组词：泛滥 滥用 造句：我们要治理好黄河，以防洪水泛滥成灾。,滥,我会写,结构：左右结构 组词：坍塌 塌陷 造句：大桥坍塌事件激起了强烈反响。,塌,我会写,结构：上下结构 组词：荒芜 开荒 造句：由于过度砍伐，林地荒芜了。,荒,我会写,结构：左右结构 组词：堵车 拥堵 造句：晚高峰堵车情况非常严重。,堵,我会写,结构：上下结构 组词：堵塞 闭塞 造句：我家的下水道堵塞了，爸爸才修好。,塞,我会写,结构：左右结构 组词：仅仅 仅用 造句：仅仅维持现状是
3、不够的，我们必须有所突破。,仅,我会写,结构：左右结构 组词：英雄 雌雄 造句：这部小说歌颂了子弟兵的英雄事迹。,雄,多音字,塞,s si si,闭塞 阻塞 塞外 边塞 塞住 甁塞儿,塞上长城景色奇，半路塞车过不去，塞翁失马福祸依。,多音字,处,ch ch,处所 住处 处理 处决,校长在教务处里处理文件。,近义词,堵塞 永远 带领 恢复 敬仰 欣欣向荣,阻塞 永久 率领 复原 崇敬 蒸蒸日上,反义词,堵塞 永远 欣欣向荣,畅通 短暂 江河日下,一起学课文,大禹治水 很久很久以前,洪水淹没了村庄和田野,房屋倒塌了,牲畜被冲走了,庄稼也被冲毁了,人们只好四处逃荒。 见到人们受苦,鲧（gn）很着急,
4、就把天上的土偷下来,去堵塞洪水。这种土叫息壤,能自生自长,永远用不完,可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤,大怒,命令火神把鲧处死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。,课文朗读,禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。,课文朗读,为了治水,禹三十岁才结婚,在家仅仅住了四天,就告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,却顾不得进去看一看。 洪水终于退了,大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴和英雄。,课文朗读,想一想,大
5、禹治水为什么能取得成功？ 第一，大禹有理想、有决心； 第二，他采取了正确的治水策略，变堵为疏，表现出卓越的才能和超群的智慧； 第三，他不怕困难，艰苦奋斗，锲而不舍； 第四，他不计较个人得失。,主题概括,本文主要通过叙述大禹治理洪水的故事，赞扬了他公而忘私的奉献精神。,感悟心语,大禹秉承父业，治水十年，三过家门而不入，终于取得了成功。他的聪明智和一心一意为百姓谋幸福的精神为世人所敬仰，他的故事代代相传。我们也要尽自己所能，为他人、为社会贡献自己的一份力量。,课 后 提 高,读读想想,大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？ 在很久很久以前，洪水冲毁了人们的家国，人们只好四处逃荒。为了救百姓，偷取息壤来堵塞洪水，结果失败，被天帝处死。禹继承父亲的遺命，决心治水。他改变了父亲的做法，变堵为疏。他不怕艰难，不辞辛苦，十年中，三过家门而不入，终于治服了洪水，人们又能安居乐业了，所以禹成为“人们世世代代敬仰爱戴的英雄”。,
