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1、1列表比较动物激素的种类、产生部位及生理作用。 2阐明激素分泌的调节方式。 3阐明拮抗作用与协同作用的概念。 4举例说明相关激素间的协同作用与拮抗作用。 5举例说明其他化学物质的调节作用。 6比较兴奋在神经纤维上与在突触处的传导过程及其特点。 7躯体运动中枢及其代表区特点。 8听觉性与运动性语言中枢及其损伤后症状表现特点。,9列举比较神经调节与体液调节，说明两种调节的区别与联系。 10举例说明动物的激素调节与行为。 11举例说明动物的神经调节与行为。 12说明动物行为的调节过程。,一、动物激素的种类、产生部位及生理作用 1下丘脑：内有神经分泌细胞，可合成并分泌多种 和 。 2垂体分泌的激素 (
2、1)生长激素： 促进生长，主要是促进 和骨的生长。 (2)促甲状腺激素：促进，调节甲状腺激素的。 (3)促性腺激素： 促进性腺的生长发育，调节 的合成和分泌等。,促激素释放激素,抗利尿激素,蛋白质的合成,甲状腺的生长发育,合成和分泌,性激素,3其他内分泌腺产生的激素及作用,二、激素分泌调节及相关激素间的作用 1激素分泌的调节 (1)调节方式：。 (2)若该图示代表甲状腺激素的分泌调节，则其调节过程是： 寒冷、紧张引起下丘脑分泌，促使垂体分泌 ，作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，当甲状腺激素增多到一定程度时，又会抑制的活动。,反馈调节,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,下丘脑和垂体,2相关激
3、素间的相互作用 (1)对生长发育的调节具有协同作用的激素是等。 (2)对血糖调节具有拮抗作用的激素是和。 三、其他体液调节 CO2对呼吸的调节作用：肺泡中CO2含量升高动脉血中CO2含量升高呼吸中枢活动 呼吸肺泡和动脉血中CO2含量。,生长,激素和甲状素激素,胰岛素,胰高血糖素,加强,加深,加快,维持在正常水平,四、神经调节的结构 1基本方式反射：是指在参与下，动物体或人体对环境变化作出的。,中枢神经系统,内外,规律性应答,五、兴奋的传导 1在神经纤维上的传导 (1)传导形式：的形式，也叫。 (2)传导方向： 传导。,电信号,神经冲动,双向,六、人脑的高级功能 1高级神经中枢：。 2功能： 外
4、部世界、控制机体的 活动以及和思维。 七、神经调节与体液调节的区别和联系 1区别：神经调节与体液调节相比，反应，作用范围，作用时间 。 2联系 (1)体内大多数内分泌腺都受的控制。 (2)内分泌腺分泌的激素也可以影响的功能。,大脑皮层,感知,反射,语言、学习、记忆,迅速、,准确,比较局限,短暂,中枢神经系统,神经系统,八、动物行为产生的生理基础 1激素调节与行为。激素调节主要影响动物的。 2神经调节与行为。 先天性行为主要包括 ，后天性行为主要包括等。 3神经调节和激素调节在动物行为中的关系是，但 处于主导地位。,性行为和对幼仔的照顾方面,趋性、非条件反射和本能,印随、模仿和条件反射,相互协调
5、作用的,神经调节,1.激素调节模式 激素的作用具有特异性。激素随血液分布到全身各处，与组织细胞有着广泛的接触，但激素只对那些识别该激素信息，并能对它发生反应的组织细胞才能产生作用。这些能被激素作用的细胞和器官称为“靶细胞”和“靶器官”。如图所示：,2激素调节的特点 (1)微量和高效。激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 (2)通过体液运输。内分泌腺没有导管，所以激素弥漫到体液中，随血液流到全身。 (3)作用于靶器官、靶细胞。激素的作用具有特异性，它具有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。如促甲状腺激素释放激素只作用于垂体，而促甲状腺激素只作用于
6、甲状腺。,(4)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 (5)与神经调节相比，以激素调节为主要方式的体液调节具有反应速度较慢、作用范围广泛、时间较长久的特点。,3相关激素间的协同作用与拮抗作用 激素调节中，对于某一种生理活动的调节，往往不是由一种激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的，对于同一生理效应，有的相关激素表现为协同作用，有的则表现为拮抗作用，现举例分析如下：,4激素分泌的调节机制 (1)激素发泌的分级调节 下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌腺的枢纽”。
7、(2)激素分泌的反馈调节 一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。,正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。 (3)相关图示：,5动物激素的种类及生理作用的比较：,6.研究激素生理功能的方法 激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、饲喂法等，但后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质： (1)甲状腺激素 饲喂法：用含甲状腺制剂的饲料喂
8、蝌蚪； 摘除法：摘除小狗的甲状腺。 (2)生长激素 切除法：切除幼年动物的垂体； 注射法：注射一定浓度的生长激素。,(3)性激素 割除法：割除性腺； 移植法：移植性腺。 研究思路：某种方法处理实验动物出现相应的病理症状推知某激素的生理功能。 名师点睛 某一实验处理一般不能研究或验证全部生理功能。 利用手术切除某一腺体研究其功能时，要设置假手术对照实验，避免手术机械创伤对实验造成影响。,深化拓展 动物激素、酶和维生素的比较,思维深化 与内分泌相关的几种特殊器官： (1)垂体既可分泌激素(如生长激素、催乳素)直接发挥作用，又可通过分泌促激素对其他内分泌腺的发育与分泌起控制作用。 (2)胰腺既具外分
9、泌部，分泌消化液；又具内分泌部(胰岛)，分泌胰岛素和胰高血糖素。 (3)下丘脑既可作为神经系统结构，产生并传导兴奋(如血糖调节中枢、体温调节中枢)；又可作为内分泌腺的枢纽，分泌促激素释放激素管理垂体对促激素的分泌；同时还可合成并分泌抗利尿激素)。 (4)胸腺既可作为内分泌腺分泌胸腺素，又可作为免疫器官(是T细胞发育成熟的场所)。,【例1】(2010珠海模拟)如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题： (1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则所示作用会_
10、。可以预测，对其性腺造成的危害是_。,(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_；通过过程，机体的_增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_患儿的出生。 (3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_作用。 (4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。,材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。 方法与步骤： A将实验鼠
11、随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的_。 B每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_，饲养一定时间，测定并记录结果。 结果预测：A步骤的测定结果是_。B步骤的测定结果是_。,解析：(1)长期服用睾丸酮，导致血液中睾丸酮含量增加，反馈调节作用加强，使垂体分泌的促性腺激素减少，从而影响性腺的生长发育。(2)寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障碍，患呆小症。(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。(4)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少，步骤A是测
12、定动物正常状态下的耗氧量，以便与实验后作对照。,答案：(1)增强抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩 (2)升高产热呆小症(3)协同 (4)耗氧量等量的蒸馏水甲、乙组耗氧量相近甲组耗氧量大于乙组,(2010绵阳模拟)人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是() A垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期,解析：过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化
13、；而促性腺激素不会抑制下丘脑和垂体的功能，因此对性腺没有消极影响。 答案：C,1.兴奋在神经纤维上的传导双向传导 静息时静息电位：神经细胞内K浓度高于膜外，而Na,使膜,注：a.已兴奋部位与其相邻的未兴奋部位之间存在电位差，形成“局部电流”。 b传导过程：静息电位动作电位电位差局部电流。 c传导特点：双向传导。,2兴奋在神经元之间的传递单向传递 (1)突触及其组成 突触是相邻两个神经元之间的联系，这种联系是通过突触传递递质实现的。一个神经元的轴突一般与另一个神经元的树突或胞体相接触，所以，突触一般分两类，如图所示：,(2)兴奋在突触处的传递特点 在突触中，突触前膜只能是上一个神经元的轴突末梢形
14、成的突触小体的膜，突触后膜一般是下一个神经元的胞体膜或树突膜，由于递质只由前膜释放(外排作用)作用于突触后膜，因此在神经元之间，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突。,3兴奋在一个神经元内部的传导 神经元是神经系统的结构和功能的基本单位，其基本结构包括胞体、突起两部分，其突起又可分为短而数量多的树突和一条较长的轴突，兴奋在一个神经元中的传导方向为：树突胞体轴突，即在完整反射弧中，每个神经元总由树突传来信息并由轴突向外发送信息。 4兴奋在反射弧中的传导 在反射弧中，兴奋的传导总是沿感受器传入神经神经中枢传出神经效应器进行单向传导，这是由于兴奋在突触处的单向传递所决定的(一个反
15、射弧至少由两个神经元组成，其内至少含有一个突触)。,特别提醒 由于在一个完整的反射弧中，兴奋只来自感受器感受适宜刺激后所产生，且反射弧中至少含一个突触，故兴奋在反射孤中的传递总是单向的，即沿感受器传入神经神经中枢传出神经效应器传递。,识图析图 兴奋传导与电流计指计偏转问题分析 (1)在神经纤维上 刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2)在神经元之间 刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,【例2】(2010深圳模拟)图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：,(1)图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_。 (2)若刺激图甲中b点，图中_点可产生兴奋。 (3)图乙中的突触后膜属于神经元的_部分。 (4)突触小体产生的神经递质是由细胞中的_分泌，并通过_释放到突触间隙中，该过程属于细胞的_功能。 (5)突触后膜上的_与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞_
