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1、25 修辞专项训练一 1没有使用比喻修辞方法的是：()A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。2选出修辞分析正确的一项：()老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?A夸张设问B比喻设问C夸张反问D比喻反问3对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：()千里冰封，万里雪飘。是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。我们共产党人好比种子，人民好比土地。A明喻设问
2、对比对偶B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻D对偶对比设问明喻4选出下边不是对偶句的一项：()A北通巫峡，南极潇湘B朝晖夕阴，气象万千C衔远山，吞长江D日星隐耀，山岳潜形5指出下列各句所用的修辞方法。（）A太阳刚一出来，地上已经像下了火。B黄家就是鬼门关。C南国烽烟正十年。D有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。6修辞方法归类正确的一项是：（）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。朱门酒肉臭，路有冻死骨。又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主
3、义。ABCD7仿照例句，用百灵鸟一词造两个句子。例：圆规她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规愤愤的回转身。百灵鸟_8选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：()A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。C世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。D花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一
4、座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。9下列句子中使用修辞方法最少的一句是：()A风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。B一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。C好个国民党政府的友邦人士!D丰年好大雪，珍珠如土金如铁。10下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。()山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。A夸张对偶比喻B对偶比喻拟人C夸张对偶拟人D对偶比喻排比 练习二 1以下没有用比喻的句子是：A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡
5、人的眼。 D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 C.小妹妹拉达，是一只雏凤。 D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3、运用借代的句子是A. 我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。 B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。 D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4、从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 B.船只能缓缓行进，像一
6、个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。 C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。 D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。5、与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙 6.使用了比喻修辞方法的一项是A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B. 血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是A.随风
7、潜入夜，润物细无声B.少壮不努力，老大徒伤悲C.开轩面场圃，把酒话桑麻D.风云三尺剑，花鸟一床书8.对下面一段话分析恰当的一项是从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠
8、竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项：(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华
9、尔街的“民意”，不是美国的民意。(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)12.下列语句中运用比喻不妥的一句是：A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，
10、张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的13.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项：例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。A. 一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。15.对下列句子的修辞判断无误的一组是：(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)闭塞眼睛捉麻雀。(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备
11、一接到通知就开向任何思想的海洋。A.(1)对偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.(1)对偶、讽刺(2)比喻(3)引用、夸张(4)比喻C.(1)夸张、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸张D.(1)对偶、夸张(2)夸张(3)引用、比喻(4)象征参考答案1A2D3C4B5A夸张B比喻C借代D对比6B7凡能用百灵鸟一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可8C9B10B答案1.D2.D3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.C10.B11.A12.B13.C14.C15.A一、表达方式定义：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。分类：表达方式分为叙述（记叙）、描写、说明
12、、抒情、议论五种(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。常见的描写有外貌描写（肖像和神态）、语言描写、动作描写、心理活动描写、景物描写。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
