《【配套】江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015-2016学年八年级物理下学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【配套】江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015-2016学年八年级物理下学期期末考试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015-2016 学年八年级物理下学期期末 考试试题 （考试用时： 90 分钟满分： 100 分）一、选择题 （每题 4 个选项中只有1 个符合题 意每小题2 分，共 24 分） 1. 下面四个例子中，属于减小压强的是 第 1 题图 A. 载重汽车装有很多车轮B.压路机的碾子的质量很大C.冰鞋上装有冰刀D. 飞 镖的箭头很尖 2. 如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 A钓鱼竿B开瓶器C 灭火器压把 D 钢丝钳 第 2 题图 3关于粒子和宇宙的一些观点，正确的是 A组成物质的最小粒子是原子 B原子核内的质子和中子
2、的性质完全相同C太阳是宇宙的 中心D小到粒子，大到宇宙中的各种天体它们都在运动 4下列事例中，人对物体做功的是 A举着杠铃原地不动B扛着米袋慢慢登上楼梯C 提着水桶在水平地面上匀速前进D用 300N 的力推汽车，汽车没动 5下列做法属于减小摩擦的是 A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走 B. 磁悬浮列车运行时能够与轨道脱离接触 C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下 D. 体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落 6. 下列现象中，不属于惯性现象的是A起跑时运动员用脚向后使劲蹬地 B 运动员跑到 终点后还会继续向前运动一段距离C将锤柄在
3、地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 D拍打被子去掉灰尘 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 7如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来下列说法正确的 是 A吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强B 吸气增大了乒 乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强C吸气或吹气都增大了乒乓球下 方气体的压强D 吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 8. 小明是兴化市的一名初二学生，下列估测不合理的是 A. 小明游泳时受到的浮力约500N B. 小明将两个鸡蛋从地上举过头顶，对鸡蛋做功约1J C. 小明正 常爬楼的功率约20W D. 小
4、明食指指甲受到的大气压力约为10N 9对于静止在地面上的 讲台，下列说法正确的是 A如果讲台受到的力全部消失，将仍然保持静止B用力推讲台， 讲台不动，是因为推力小于讲台受到的阻力C 讲台对地面的压力等 于讲台的重力，所以它们是一对平衡力D讲台是静止的，因此它没 有惯性 第 7 题图 10如图所示的是“估测大气压的值”实验，下列关于该实验的分析中错误的是A为计算 活塞的横截面积，要测出注射器的全部长度B 测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡 的知识 C针筒和活塞发生相对运动过程中，活塞相对于地面是 静止的 D如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小 第 10 题图 11. 在学习“物体运动状态改
5、变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠 在水平面上能沿直线AB 运动； 如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成 曲线 AC 。对该实验的理解，正确的是 A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B 钢珠沿直线AB 运动时不受任何外力作用C钢 珠沿曲线AC 运动时运动状态保持不变D实验说明力是改变物体运动状态的原因 第 11 题图 第 12 题图 12. 甲、乙两图是一个金属球固定在金属杆上处于静止状态，F 表示金属杆对金属球的力。 丙、丁两图是一个金属球挂在细线下摆动到图示位置，F 表示细线对金属球的力。其中正确 的是 A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁 二. 填空题
6、（每空1 分，共 26 分） 13. 跳伞员 从飞机上跳下，在降落伞未打开前做加速运动，此时他受到的阻力 （选 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 填“小于”、 “大于”或“等于” ）重力。降落伞打开后，最终匀速下降，此时他受到的阻力 重力。 14如图是皮球从高处自由落下，撞击地面后又弹起的频闪（每隔相等时间拍一次）照片。 皮球从 A 到 B 的过程中重力势能转化为能，从刚接触地面到发生最大形变的 过程中能转化为能。进一步分析可知：皮球在下落、弹起、上升的循环过程中 机械能的总量 （填变化情况） ，判断的 依据是。 15. 一块橡皮竖直放在书上，如图所示当书突然向右运动时， 橡
7、皮会向（填“左”或“右” ）倾倒，说明 橡皮具有. 16. 如图所示，一瓶矿泉水重5 N （1）用手握住竖直的矿泉水瓶不动，如图所示， 瓶 第 14 题图 受到的摩擦力方向是的，大小为 N；当将手松开一些后，矿泉水瓶恰好在手中匀 第 15 题图第 16 题图 速下滑，这时瓶受到的摩擦力大小（选填“小于” 、 “大于”或“等于” ）重力 （ 2）小明想用矿泉水瓶来证明大气压的存在，他先往一个空的矿泉水瓶里倒入少量开水， 摇晃几下之后倒掉，立即，几秒 钟后就会发现瓶身变瘪了。 17. 如图所示，某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重力，在称象过程中，他 用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助
8、工具，操作步骤如下： a 如图甲所示， 将铁笼系于槽钢上的B 点，第 17 题图 当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O 点时，槽钢在水平位置平衡 b将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O 点和铁笼悬挂点B 点的位置不变用弹簧测力计在 A 点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示测得OB=8cm ， OA=10m, 弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重力 （1）大象的重力为N（2）设计步骤a 的目的是 18某同学上学途中经过加油站时，闻到汽油味，这是由于加油站规定工作人员在 上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易产生现象， 存在火灾隐 患随着温度的上升
9、，汽油分子间的空隙会（选填“变大”或“变小” ） ，因 此汽车加 油不能加得太满，否则汽油溢出之后有可能会引起“自燃”现象 19. 左图是我们的祖先用滚木移动巨石，其中的物理知识是。 右图是小明从与地面 成 30角的滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为300N，力的方向斜向上且与滑道垂直， 这个力是由于 （选填“小明”或“滑道”）发生弹 性形变而对另一个物体产生的。 第 19 题图 20某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100g 的物体浸没在装满 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 水的桶中，溢出 200g 水。则物体受到的浮力是N，松手后，这个物体在水中将会
10、 ( 选填“上浮”、 “下沉”或“悬浮”)。当物体静止时，水对桶底的压强与放入物体之前比， 会 ( 选填“变大”、 “变小”或“不变” ) (g 取 10N/kg) 21. 图中弹簧测力计的读数是N。小明手边只有一张试卷，想测量这张试卷平放在水 平桌面时对桌面的压强，应该选择图中的（选填 “弹簧测力计” 或“托盘天平” ） ， 还需要的一个测量工具是。 第 21 题图 三、解答题（共50 分解答23、24 题时必须写出解题过程） 22. （6 分）按要求作图。 (1). 甲图站在地面上的人用滑轮组把重物拉到3m 高的楼上，请画出滑轮组的绕线方式。 (2). 使用撬棒，把滚落在公路上的石块1 移
11、动，如图乙所示，若要求用力最小，请在撬棒 上标出支点0 的位置，并画出这个最小的力F。 (3). 如图丙所示，一乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图 23. (6 分）如图所示，总质量为1500kg 的小汽车每个轮胎与地面的接触面积为0.03m2，该 车以 36km/h 速度由小明家沿水平直路行驶到学校用了10min，已知汽车在行驶过程中受到的 阻力恒为车重的0.05 倍（ g=10N/kg） ，求： （1）小汽车受到的重力； （2）汽车静止时对水平地面的压强； （3）在此过程中汽车牵引力做的功 第 23 题图 24. （ 7 分）如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过 程，请根据
12、图中提供的信息回答下列问题：(g 取 10 N/kg) (1) 本实验是研究浮力的大小与的关系 (2)物体在水中受到 的浮力是多大 ? (3)物体的体积是多大? (4) 盐水的密度是多大? 第 24 题图 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 实验序号质量 m/kg 重力 G/N 1 0.1 1.0 2 0.2 2.0 3 0.3 3.0 25. (6 分) 在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中： （1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要；不使用其他物 体而选择使用钩码的好处是： ；根据表格中的实验数据， 可知 : 物体所受重力大小与物 体的质 量成
13、 请 简要写出你分析数据并得出此结论的依据 : . （2）探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各 种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你赞同的做法，另一 个同学的错误之处是 26. （4 分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验实验中小明用到了一 个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾 第 26 题图 （1）如图甲所示， 小明把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计在水平方向拉 动 木块，根据的知识可知滑动摩擦力的大小与拉力相等 （2）比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与是否有关 （3）完成甲、乙两次实验
14、后，小明还想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系， 他进行了图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达到最大 时仍没拉动木块。为了用现有的器材测出数据和已有数据进行比较，可进行的尝试操作是： 27. （6 分）利用斜面、小车装置可以进行多项探究实验。 (1) 为了通过实验加推理的方法得到牛顿第一定律，如图甲，小明在水平面上分别铺上毛巾、 棉布、 玻璃， 铺设不同材料的目的是改变；让小车从斜面上同一高度由静止开 始 滑下后，需要观察。 (2) 在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开 始下滑，撞击水平木板上的木块，如图乙、丙所示，
15、是为了探究动能大小与的关系， 若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力越多， 小车撞击木块时的动能 。乙、丙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f 甲、f 乙，则 f 甲 f 乙( 填“”、 “”或“ =” ) K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 第 27 题图 第 28 题图 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 实验 次数 动滑轮 重 G 动 / N 物重 G/N 钩码上升 高度 h/ m 动力 F/ N 动力作用 点移动距 离 s/m 滑轮组的 机械效率 / % 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0
16、.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 5 1 4 0.1 0.5 50 28. （3 分）用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件. (1) 卡片的重力可能对实验造成了影 响。如果这个卡片无法更换，我们可以把这个卡片剪得 小一点以减小重力，或者通过的方法来减小卡片重力对实验的影响。(2) 小明在实验 中将卡片旋转了一定角度，是为了探究的两个力能否平衡。(3) 在卡片平衡时，用剪 刀将卡片从中间剪断，并观察随之发生的现象由此可以得到二力 平衡的又一个条件是 29 （7 分）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5 次测量，记录数 据 如下表，前4 组数据用图甲装置测得，第5 组数据用图乙装置测得。 请根据前四组数据，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法 甲乙 第 29 题图 实验中应该让物体沿竖直方向 上升。同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 。 表格中编号、处数据分别为和 由表中第3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关 有的同学
