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1、初中英语教研活动记录初中英语教研活动记录 杨朝国 时 间：12.16 教研地点：电子备课室 主持人：杨朝国 参与人员：曹福彬 许月珠 肖桂平 袁 萍 周长安 陈凤飞 王文宝 活动内容:提高中中小学生英语听说能力的几点做法(二) 具体内容: 曹福彬老师 ： 我们的母语没有良好的语言环境因此我们学生对提高英语的听、 说能力感到相当的困难， 尤其我们农村中小学英语教学的条件受到了限制，导致学生根本没有英语的运用能力。所以我们认为在英 语教学中培养学生听、说能力至关重要。在这方面我们要在教学中继续进行了探讨。 肖桂平老师 ： 用直观教具，为学生创造良好的听说环境 实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学
2、中 常用的直观教具。 除教师制作直观教具外，还可以发动学生自己制作教具。音标教学、单词教学、对话教 学、课文教学等都可以让学生自己做一下教具。这样安排不仅有利于我们进行听说训练，而且也能促使学 生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果会更好。 杨朝国老师 ： 扮演角色，进行会话表演 把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧， 让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按 设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。 做好会话表演教师应注意四点 ： 、要让学生模仿原声带中的语音、语调。 、老师领读时声音
3、、语 调要有感情色彩，要把各个角色的性格、特点淋漓尽致地表现出来。、随着情节的发展，要有逼真表情 和贴切的动作，使学生有身临其境之感。 、要做些头饰之类的简单道具 ； 尽量使学生在表演时更有真实 感。 陈凤飞老师：加强语言实践，开展课外兴趣活动 进行听说训练的另一个途径是开展课外语言交际活 动作为课堂教学的延伸。为此，我们要根据学生语言水平和年龄特点，建立课外活动小组并加强对课外活 动的辅导。象学唱英语歌曲，讲英语故事，朗读比赛，表演话剧，小游戏；猜谜等多种形式的活动。这些 活动不仅能激发学生学习英语的兴趣，并能使学生开阔视野，增长知识。 王文宝老师 ： 改革测试方法，增加听力、口试检测 除平时对学生加强听说训练外，还应对学生的听说 能力有一个科学的、行之有效的测试方法，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。总之，要切 实提高中小学生的听说能力，我们要有灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法使中小学生在听说方面 有长足的进展。
