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1、干部教师作风年建设自查报告一、存在的问题L记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满 学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心 国家大事。2. 对教研工作不热心，态度消极。3. 教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。4. 忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。5. 有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。6. 不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学 生身心健康。7. 没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有 效的安全措施。二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只 要教好
2、书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被 扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与 我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一 起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于 有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学 研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必 要，态度消极。三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面 的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总
3、认 为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了 定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时， 也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也 不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还 要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急 的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连 在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求 切径问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法 老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的 耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至 有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作 又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就 多，忙不来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情 既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的 小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
