我们有多久不写字——“汉字危机”材料作文导练及范文-作文教学

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1、我们有多久不写字“汉字危机”材料作文导练及范文-作文教学 曹保顺【文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 最近一段时间,主打汉字听写的节目汉字英雄和中国汉字听写大会 ,闪耀电视荧屏。 尤其央视科教频道制作的 中国汉字听写大会 , 首播之后一夜爆红, 不仅超越 中国好声音 快乐大本营等大热综艺节目,还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。这两档 节目,让“汉字危机”成为一个令人非常不安的话题。几年前,人们忧心的问题还只是“能写 一手好字的年轻人越来越少”;可如今的形势已然更加严峻,因为越来越多的青年人和中年 人都已退化为名副其实的“失写一族”。不仅如此,网络时代汉语使用不规

2、范的现象,也已经 成为一个突出问题。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【思路点拨】这是一 个紧扣时代热点的材料作文题目, 同时也是和学生生活密切相关的作文题目。 高中阶段的同 学都要面临高考,同样也面临着汉字书写的问题,因此这个题目,学生也应当有话可说,有 事可写,有情可抒。然而要写好这个材料作文也并非易事,因为作文材料中的“汉字危机”已 经限定了写作内容,考生只能围绕着这一现象写作,而不是写作其他的内容,这样学生的写 作从内容、立意都受到了限制。尽管如此,本材料作文在审题立意上还是有多个不同的角度 进行写作的。(1)汉字危机

3、现象的危害。对汉语汉字的普遍蔑视会逐步消解和瓦 解国人的文化认同和民族认同。前辈有一句话叫“敬惜字纸”,就是说这张纸上有字是不能乱 扔的。 这种对自己母语敬畏尊重的传统现在到哪去找?相反的, 一些人随意拿汉字汉语调侃、 戏谑,来解构汉语的语法规则,来歪曲一些字的形音义,这种现象非常的普遍。长此下去, 作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来就会侵蚀我们的精神和文化。 (2)汉字危机的应对措施。随着 IT 技术的发展,在数码电子产品和传统的汉字书写这两方 面,我们既不能顾此失彼,也不能因噎废食,一方面不可能脱离现实,抵御各种数码产品和 新技术,回归单纯的笔纸时代,另一方面又要保留传统,传承

4、文化,汉字书写决不可荒废遗 忘。需要在这两者之间找好平衡点,掌握一个“度”。(3)写好汉字的重要性。汉 字博大精深,底蕴丰厚,承载了中华民族的文明和智慧,是世界文化的重要组成部分,是我 们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆,还是遒劲的草书,其兼具象形和表意的特 点及蕴含的思想和文化内涵,即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为: 每个汉字都是一个“集成电路”,在开发智力上是没有止境的;认识的汉字越多,联想就越丰 富。综合各方面原因,无论什么时候,我们都不应轻易疏离手中的笔。(4)汉字 危机现象的反思。 一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术, 却在电脑和网络普及应用 的一二

5、十年间就陷入尴尬境地, 完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命 与责任。 在这一场新技术冲击的背后, 我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化 与艺术, 早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力, 早已忽视了手书汉字也是传承 汉字文化极具生命力的方式,而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。结果便是,作为符号 和工具的汉字,往往只是在实际运用这个层面上存在。(5)对汉字危机现象正面 分析。用手写字是一种很没有效率的行为,从书写的工具来看,从甲骨文、竹简上的字,到 写在纸上的毛笔字、钢笔字人类的书写速度是越来越快了,到现在电脑打字、语音识别, 更是把文字表达的速度提升到了极致

6、,这是时代的进步,历史的必然。再者,电脑上文稿方 便进行多次修改,而手写的字要是进行修改,往往要全文照抄一遍,或是画得乱七八糟,非 常麻烦。只论结果的话,无论用笔还是用电脑写作,只是使用工具的不同,实质上并未有什 么变化。(6)对“汉字危机”不必太悲观。书写能力退化并非汉字才有,英语世界 中也存在类似的问题。 解决书写能力退化的问题, 可以考虑在学校进行文字书写能力的相关 训练,而汉字书法在传统时代本身也是一种艺术,在现代同样可以作为艺术来保留下去。所 以,面对“汉字危机”不必太悲观,汉字会有人遗忘,也会有人把它作为艺术去热爱、传承。 (7)汉字危机现象所反映的问题。如今,我们对汉字缺乏尊重、

7、爱惜和保护的态度,汉字 被肆意错改、错用,提笔忘字的“新文盲”的出现,乃至汉语出现的文化危机,实际上反映出 了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实,我们陷入了过度 的精神贫困。这也从一个侧面提醒我们,是该认真审视和反思我们的心灵和精神了。 (8)汉字传承不存在问题。古代文盲率一直很高,真正能识字写字的人所占比例不高。在 那种情况下文字尚且没消失,还发展出了令国人引以为傲的书法,更何况今天教育普及、文 盲率几乎为零的时代?事实上, 今天中小学生接受教育仍以手写为主, 文字可说是伴随着每 个人的成长而深入人心。 另外, 不是还有人把它当作一种艺术爱好在不断发扬吗?也就是说

8、, 文字的书写在传承方面不存在问题, 因此也就不用担心科技的发展会让人提笔忘字了, 甚至 当你需要写某个字而一时想不起时,手机、电脑还会准确地帮你记起呢。【佳作展 示】你,光彩依然王紫润你,穿越数千年的历史时空,来到 21 世纪的今天 ; 你,是中华民族文化的核心。你,让我们在浩如烟海的文化典籍中沉醉,感受 时空的变幻、历史的荣枯 ; 你,让我们品味唐风宋雨,体会喜乐哀愁。曾经,多少 书法名家挥就的你是多么隽秀飘逸,奇美瑰丽 ; 而今,又有多少人即将把你抛弃。是你的魅 力不够吗?还是电子产业的发展掠夺了你的光彩?你是一道亮丽的风景, 穿过幽幽的历史长 空,美丽依然、光彩依然。只是,在社会高速发

9、展的情形下,手机、电脑的出现,掩盖了你 始终焕发的光芒,人们在享用高速、快捷的电子产品时,渐渐地将你淡忘,搁置一旁。 我们不能失去你,因为你是中华文化的脊梁,记载了太多启人心扉的历史,汇聚了太多激情 飞扬的词句,积淀了太多感天动地的故事因为你,我们知道了古人的伟大,他们赋予了 天空一个美丽的神话,神圣而奇幻 ; 因为你,我们了解了诗人摄人心魄的感情,哀婉而动人 ; 因为你,我们的祖先即使相隔万里,也能鸿雁传书,互通音信。从古至今,你的身影无时无 刻不在我们身边萦绕,缩短了空间的距离,缩短了时间的距离。你,在历史时空中 辗转数千年的文字,就该这样被人遗弃、遗忘吗?不,我们要拯救你,让你重新夺回属

10、于你 的光彩。这绝不会是空谈,电视荧屏上的中国汉字听写大会 汉字英雄让你成了舞台 上的焦点,你的神圣和高雅重新唤起了亿万炎黄子孙的激情,你的光彩将继续普照中国,甚 至走向世界。一座座孔子学院,汉语“桥”,让你在多姿多彩的世界之林里徜徉,让 你带着自己的魅力走向世界。你是炎黄子孙智慧的结晶,是中华文明的积淀,穿越数千年的 历史时空,让世人看到了你的价值与不朽,领略了你的伟大与内涵,你,光彩依旧 我们将全民动员保护你。曾有多少人认错了你,遗忘了你 ; 现在,我们让你成为舞台上的主 角, 让大家看清你隽秀的面孔, 让你重新回到我们的笔下, 重新回到我们的心中。 你, 光彩依然。或许你曾被掩盖光芒,或

11、许你曾被搁置一旁,但你的美丽飘逸,历史厚度丝毫未 减。我们一定会拂去你身上的灰尘,让你在历史的舞台上继续焕发出应有的光芒。 【点评】这是一篇文采飞扬、行文洒脱的散文。它以“你,光彩依然”为题,既把握 住了作文材料中的精髓,并且形象生动。文章作者巧妙地将汉字人格化,采用第二人称“你” 的口吻,有力地抒发了作者对汉字的无比热爱之情。文章紧紧围绕着“你,光彩依然”,从汉 字的辉煌、汉字的现状及应有的措施、汉字的影响几个不同的方面进行分析,文章如深流静 水,汇聚成海,充沛的情感一呼而出,也使得文章观点鲜明突出。 WORD 批量转批量转 PDF 工具工具-未注册未注册 注册码购买注册码购买 QQ:3049816538(注册后本文字 和以下内容消失 注册后本文字 和以下内容消失) 点击我获得好运!

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