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1、母亲节主题班会活动设计方案 1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 1、课前以一些生活现实为背景排演小品； 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼； 3、收集自己在家中劳动的资料，制
2、作成展板； 4、练习各种家务劳动技能； 1、本班51名同学和正副班主任； 2、聘请部分学生家长； 主持人:4人 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理； 2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能； 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议； 一、对话引入，启发活动兴趣。 a:*你知道“母亲节”是那天吗？ b:是五月的第二个星期日呀! a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ b:我的.礼物最珍贵，是(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。” a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听!(放录音) b:
3、我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长! a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。 b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。 a: 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。 1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗？” ) 2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!” b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!” b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？” ) a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？ 【母亲节主题班会活动设计方案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
