《九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战习题课件新人教版20181108142》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战习题课件新人教版20181108142（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冶战一泉战的发生1吴义:冷或是指二战后的40多年间,以为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峒与竞争状态。2.原因(1)二战后,“成为世界上军事,经济实力最强大的国家,称霸欲望强烈。(2)美苏国家战隋的对立和的巨大差异,使双方的对抗,冲契不断加剧。3.表现(山政治:1947年3月,美国总统杜鲁门提出“。标志着美,苏战时同盟关系正式破裂,开始。(2)经济:1947年,美国国务卿马歇尔提出“,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。二.德国的分裂1.背景;法西斯政权垮台后,美.苏,英.法四国分区占领了德国;杜鲁门主义出台后,苏联与美,英.法在处
2、理德国问题上的分歧加大。2.发展:1948年6月,切断西占区与柏林之间的水陆交通,美,英立即对苏占区实行反封锁。“擎发。3分襄(1)联邦德国(西德):年9月,在美,英,法占领区成立。(2)德国(东德):1949年10月,在苏占区成立。一影响:从此,欧洲冷战对峙的局面形成。三,北约与华约对峙1.北约成立:1949年,美,英法等12个国家成立了“。2.华约成立;1955年,同东欧7个社会主义国家成立了“华约“。3.影响:两大集团的全面冷战对峒,格局最终固定下来。古今中外,时空纵模抗美提朝脱象与冷战的关系抗美援翟或争为朝鲜战争之一部分,仁指中国人民志愿罘参战的阶段。这场或争是第二次世界大战之后冷战中
3、的一场“热战“是二战后规模冉大的一场国际性局部战拥。它的爆发主要是在美苏冷或思维的支配下吊种矛盾的集合和演化的结果。美茹大国插手朝鲜事务,朝鲜南北冲窍扩大化,并严重威劣中国的安全和民族利益,中国被迫卷入这场战象。冷战是指以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。【铁幕演说】材料一:从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的利亚斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来,在这条线的后面,坐落着中欧和东欧古国的都城.所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内.在全部历史中,没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住.但是,谁也吻不进.我们肯定地必须不让那种事重演。(山分析材料一,你认为丘吉尔的演说隐含着什么对苏政策?这是后来什么政策的信号?【同盟破裂】材料二:“我充分意识到了美国一旦向希腊和土耳其提供援助所涉及的广泛意义.美国外交政策的首要目标是创造条件,使我们和其他国家能共同建立一种不受逼迫的生活方式.但是,除非我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整,抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动.
