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1、第三单元 地球上的水,考点一相互联系的水体,气态水,液态水,相互补给,(3)陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示：,高频考点巧突破,高频考点巧突破,高频考点巧突破,高频考点巧突破,1,2,1、这条河的主要补给水源是（ ），理由是： 2、请判断图中、两条曲线，哪一条是在修筑大坝后测到的，为什么？,流量的变化和雨量的多少大体一致。,雨水,，受水库调节，流量均匀。,河流流量过程线图的判读 【图表特征】河流流量过程曲线反映河流流量的大小及变化，从曲线变化幅度了解水量的季节变化；从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短；从曲线低谷区了解枯水
2、期出现的时间和长短。,P60,河流流量过程线图的判读方法如下(以甲、乙两图为例)：,甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。,结合河流的径流量,并对照河流汛期确定河流的补给形式. (1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。,(2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (5)曲线
3、变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。,下图为新疆塔里木河流域示意图。 读图回答12题。 1塔里木河的补给水源主要是() A雨水 B季节性积雪融水 C地下水 D冰雪融水 2经过综合治理，塔里木河下游河道连续断流三十多年的状况已成为历史。造成塔里木河下游多年断流的原因包括() 该河为内流河，流向下游时水量逐渐减小流域内的人口不断增长工农业用水量大增，使下游的水量逐渐减小流域内水资源的合理配置 A B C D,探究点一径流的补给,D,A,(2012
4、上海卷地理（五）9、10、11)下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图回答下列3小题。,5.该河流可能分布在 A 恒河流域 B 尼罗河流域 C 长江流域 D 亚马孙河流域,C,6.该地河流的主要补给形式是 A 积雪融水补给为主 B 雨水补给 C 地下水补给 D 湖泊水补给,B,7.该地河流的径流量最低的月份出现在 A 1月 B2月 C 11月 D 12月,A,10读我国某两条河流流量图，完成下列问题。,(1)河流甲年最大径流量出现在_月，其原因是 _， _月河流有断流现象，其原因是_ _，5月份径流量较相邻月份少， 其原因是 _，由此可见，该河流径流量随_的变化而变
5、化。,78,气温高，冰雪融化量大,12,气温低于0，冰雪不再融化，河流没有补给水源,蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流径流量减小,气温,(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是 _补给形成的，B汛期是_补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有_种补给类型。,季节性积雪融水,雨水,3,(3)根据径流量的变化分析可知，河流甲、乙分别所处的地区是() A西北、东北B西南、东北 C西北、东南 D东北、西北,A,2水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节和类型,(2)水循环的意义四个关键词 “维持”全球水的_。 “缓解”不同纬度的_不平衡的矛盾。 “联系”_的主要纽带。 “塑造”_。,动态平衡,热
6、量收支,海陆间,地表形态,【思考探究】 目前人们对水循环的哪些环节有影响？ 提示：目前人们对地表径流影响最大,另外对下渗、蒸发、蒸腾、地下径流也能产生影响。但对水汽输送几乎没有影响。 河流上游修建水库后，下游河流径流有哪些变化？ 提示：修建水库后，河流下游丰水期水位_，流量_，枯水期水位_，流量_；洪峰到来时间_；流量的季节变化_。,下降,减小,上升,增大,推迟,变小,(2012天津卷文综1) 读城市水循环示意图，回答下题。 1.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 A a 增加 B b 增加 C c 减少
7、D d 减少,B,(2012广东卷文综)下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。 2.这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是 A B C D ,C,(2012新课标全国卷4、5)图1示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读图1，完成34题。 3.此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A 地 B 地 C 地 D 地,D,4.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间 A 河道淤积 B 河谷变宽 C 湖泊分流 D 湖水补给量减小,C,（2010年高校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试）图4是非洲乍得胡流
8、域图，读图，回答8、9题。 8乍得湖流域 A河流径流量的季节变化小 B河水主要来源于冰雪融水 C地表径流参与海陆间水循环 D水面蒸发参与陆地内循环 9根据图中信息可以判断 A流域面积减小 B湖泊水位总体下降 C流域主体位于热带荒漠 D1963年时湖底东南高，西北低,湖,考点二水资源的合理利用 1水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是_、淡水湖泊水和浅层地下水。储量只占全球水体总量的十万分之七。 (2)水资源的分布,河流水,亚洲,巴西,南,2水资源紧张产生的原因及解决措施 水资源紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示：,空间
9、分布不均,跨流域调水,时间分布不均,修建水库,气候干旱，水资源总量少,节约用水,人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大,控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率,水资源浪费严重,节约、合理使用；水资源市场化，加强管理,水资源污染严重,保护水源、防治污染、净化污水、立法保护,【思考探究】 我国缺水最严重的地区是哪里？为什么？ 提示：华北平原。主要原因：降水较少，河流径流量较小；人口稠密、工农业发达，用水量大；水污染严重；水资源浪费严重。 新加坡地处热带雨林气候区，但水资源短缺，其原因主要是什么？ 提示：新加坡陆地面积小，河流短小，储存淡水空间较小。人口众多，工业发达，需水量大。,1水资源
10、的时空分布规律及影响因素,2水资源相关问题的分析 (1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：,(2)水资源利用的突出问题水资源短缺，可按如下思路分 析：,(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。 (4)面对水资源不足问题，如何开源节流,热点探究显身手,1概念：等潜水位线图就是潜水的等高线图，即把潜水面海拔高度相同的点连接成线。 2水流方向与等潜水位线的关系 (1)潜水流向：在重力作用下，垂直于等潜水位线，由高值流向低值。如下图：,等潜水位线图判读,热点探究显身手,(2)河流流向与等潜水位线的关系：一般由高
11、等潜水位线向低等潜水位线流，原因是等潜水位线数值越大，一般地势越高，而河水由高处往低处流。,热点探究显身手,3潜水与河水补给关系的确定 (1)等潜水位线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，则是潜水补给河流水。在剖面图上，由河流向两边等潜水位线数值越来越大。,热点探究显身手,(2)等潜水位线向数值小的方向凸出，说明河流水高于潜水水位，则是河流水补给潜水。在剖面图上，由河流向两边等潜水位线数值越来越小。,热点探究显身手,4.等潜水位线图的应用 (1)等潜水位线图与水井 在等潜水位线图中，水井位置设置：为了有利于最大限度地积累潜水，各水井排列应与等潜水位线平行。如图中，1、3布置水井是合理
12、的，1、2取水有冲突，是不合理的。,热点探究显身手,水井中水面离地面高度的计算：HH海拔H潜水位,HA=65-50=15(米)HB=55-46=9(米) (2)等潜水位线图与排水沟：排水沟应平行于等潜水位线且位于潜水埋藏深度较浅的地方。如图中，排水沟5是合理的，而4不合理。,热点探究显身手,右图中实线代表地形等高线，虚线代表潜水等水位线(单位：米)。读图分析回答(1)(2)题。 (1)有关图中河流的叙述正确的是() 图中河流流向为a到b 图中河流流向为b到a 此图表明该处潜水补给河水,命题展示,热点探究显身手,此图表明该处河水补给潜水 A B C D,热点探究显身手,(2)有关图中潜水流向和潜水埋藏深度的叙述，正确的是() 潜水流向为AB 潜水流向为BA E处潜水埋藏深度为5米 F处潜水埋藏深度为85米 A B C D,热点探究显身手,解析：第(1)题，河流由高处向低处流，由图中数据可看出，应是由a向b流，此处河流周围潜水位高于河流，只能由潜水补给河水。第(2)题，潜水流向由高处向低处流，可推知AB；潜水埋藏深度为该地点实际地面海拔与相对潜水位的高度差值。E处潜水位为87米，地面高度为92米，则潜水埋藏深度为5米。 答案：(1)A(2)C,
