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1、2018 年人教版八年级上册道德与法治知识总结年人教版八年级上册道德与法治知识总结 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 我与社会我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会？我们可以通过哪些方式了解社会？ 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介 （广播、电视、网络等）了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会？我们怎样关爱社会？ 答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国 分忧。 3.个人与社会的关系如何？个人与社会的关系如何？ 答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系 看成线，那么，
2、有各种关系连接成的线就织成一张“大网” ，每个人都是 社会这张“大网”上的一个“结点” 。 4.同一个人，为什么身份不同？同一个人，为什么身份不同？ 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。 5置身社会生活的意义？置身社会生活的意义？ 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的 发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多 的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更 加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或 准备为之分忧。 在社会中成长在社会中成长 6.“社会化”的概念是什么？“
3、社会化”的概念是什么？ 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得 社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 7.如何理解个人的成长与社会的关系？如何理解个人的成长与社会的关系？ 答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、 老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规 则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会 成员。 2） 我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，
4、人的生存和发展也离 不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？为什么个人要参与社会实践，亲近社会？ 答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度， 关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心 社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 9.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会， 关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在
5、社会生活中，我们要遵守 社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 10.参与社会生活对个人有哪些意义？参与社会生活对个人有哪些意义？ 答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和 成就自己的过程。 我们只有主动关系社会， 积极融入社会， 倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 11.网络丰富日常生活的表现有哪些？网络丰富日常生活的表现有哪些？ 答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 12.网络推动
6、社会进步的表现有哪些？网络推动社会进步的表现有哪些？ 答：1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、 技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥 着重要作用。 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极 大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 13.网络时代，网络信息良莠不齐的原因是什么？网络时代，网络信息良莠不齐的原因是
7、什么？ 答 ： 1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也 出现了一些虚假的、不良的信息。 2）有的人有意无意的歪曲事实，误导大众 ； 有的人随意宣泄情绪，谩骂、 中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； 有的人恶意发布暴力色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 14.沉迷网络的危害沉迷网络的危害 答：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们 思考的深度 ； 一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 15在开放的网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有 什么后果？ 在开放的
8、网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有 什么后果？ 答:侵犯个人隐私的行为：信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。 后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会 带来恐慌和不安。 合理利用网络合理利用网络 16.我们应该如何理性的参与网络生活？我们应该如何理性的参与网络生活？ 答 ： 1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信 息节食” 。 3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不
9、良信息。 4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 17.如何辨别网络谣言？如何辨别网络谣言？ 答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容； 向他人求助。 18.怎样让网络公共空间充满正能量？怎样让网络公共空间充满正能量？ 答 ： 1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网 络平台就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们 的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐与发展的重要渠道。 2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主
10、义核心价值观，不断提 高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公 共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 维护秩序维护秩序 1. 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？ 答：社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们 日常生活关系密切的社会秩序。 2. 社会秩序在社会生活中起到什么作用？社会秩序在社会生活中起到什么作用？ 答：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 3. 为什么说社会正常运行需要秩序？为什么说社会
11、正常运行需要秩序？ 答：每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的 社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。 4. 社会秩序是人民安居乐业的保障，它是如何体现的？社会秩序是人民安居乐业的保障，它是如何体现的？ 答 ： 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到 生活的美好，激发对生活的热情。 5. 什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？ 答：社会规则是人们为了维护有秩序的
12、社会环境，在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的。 生活中， 调节我们行为的规则有很多， 如道德、 纪律、 法律等。 6. 社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？ 答：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生 活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。社会规则保 障社会秩序的实现。 7. 对违反社会规则行为的处罚包括哪些？对违反社会规则行为的处罚包括哪些？ 答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制措施， 也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 遵守规则遵守规则 8. 自由与规则的关系如何？自由与规则的关系如何？ 答 ：
13、1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪 律、法律等社会规则的约束。 2） 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰 乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 9.什么是他律和自律？什么是他律和自律？ 答：他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；自律即自我约束，就是严 于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 10.我们为什么要积极改进规则？我们为什么要积极改进规则？ 答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原 来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了
14、存在的合理性，需要 废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和 完善。因此，我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、 寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和 社会发展的要求。 11.维护与改进规则对我们的要求是什么？维护与改进规则对我们的要求是什么？ 答：1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另 一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他 人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合 人民的利益和社会发展的要求。 1
15、2.如何做到自觉遵守规则？如何做到自觉遵守规则？ 答：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心 地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该 将规则内化于心、外化于行。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 尊重他人尊重他人 13.我们为什么要尊重他人？我们为什么要尊重他人？ 答：1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2）每个人都是有尊严 的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3）尊重使社会生活和谐融洽 14.尊重他人对社会有哪些作用？尊重他人对社会有哪些作用？ 答：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文 明社会的重要特征。尊重是相
16、互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进 信任， 形成互敬互爱的融洽关系， 从而促进社会进步， 提高社会文明程度。 15.怎样尊重他人？怎样尊重他人？ 答 ： 1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认 真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我 们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给 予热情的帮助。 2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待 人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活 中， 我们不能以家境、 身体、 智能、 性别等方面的原因而轻视、 歧视他人。 3）学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自 己的意志强加给他人 ； 应该将心比心， 体会他人的感受， 理解他人的难处， 包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞 美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏， 共同进步。 以礼待人以礼待人 16.礼体现一个人哪些良好品质？社会生活中， 礼主要表现在哪些方
