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1、第一章走近细胞第一章走近细胞 第一节第一节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 1 病毒没有细胞结构，必须依赖（活细胞）才能生存和繁殖。 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒 遗传物质：或只是 DNA，或只是 RNA（一种病毒只含一种核酸） 2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位） 。 3 生命系统的结构层次： 细胞（层次）组织（层次）器官（层次）系统（层次）个体（层次）种群种群（层次）群落群落（层次） 生态系统生态系统（层次）生物圈（层次） 。 4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，
2、又可化做（细胞）层次。 6 地球上最基本的生命系统是（细胞） 。 7 种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8 群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。 （不是所有的鱼，而是包括所有的植物、动 物和微生物） 9 生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 不同种群 群落 + 生态系统 无机环境 （种群种群 群落群落 生态系统三者实例的判断，看以前练习）生态系统三者实例的判断，看以前练习） 10 最大的生命系统是：生物圈；最小的生命系统是：细胞。 11（1）以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换； （2）以细胞增
3、殖、分化为基础的生长与发育； （3）以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 一、光学显微镜基本结构一、光学显微镜基本结构 光学结构： 镜头 目镜长，放大倍数小 物镜长，放大倍数大 反光镜 平面调暗视野 凹面调亮视野 机械结构： 准焦螺旋使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器更换物镜 光圈调节视野亮度（有大、小之分） 步骤步骤：取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央 转 动转换器，换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 二、注意事项：二、注意事项： 1调节粗准焦螺旋使镜筒下降时
4、，侧面观察物镜与装片的距离； 2首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动） ，然后换上高倍物镜； 3换上高倍物镜后， “不准动粗” 。只能调节细准焦螺旋。 4物像移动的方向与装片移动的方向相反。 （上下，左右） 5.高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围 高倍镜大少暗近小 低倍镜小多亮远大 6.调亮视野的两种方法（放大光圈） 、 （使用凹面镜） 。细胞透明看不清，需要调暗视野， （缩小光圈） 、 （使用平面镜） 。 7.物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。
5、8.放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数 9.一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10物镜 10的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40,那么在视野中能看见多少 个细胞? 201/4=5 10.圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为 10物镜为 10的视野中看见布满的细胞数为 20 个,在目镜不换物镜换成 20,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群：三、原核生物与真核生物主要类群： 动物 真核生物 植物
6、真菌：青霉菌、酵母菌酵母菌、蘑菇、木耳、曲霉菌及根霉菌等 生物 “三体”：支原体、衣原体、立克次氏体 “二菌”：（1）细菌（“球” 、 “杆” 、 “螺旋” 、 “弧” 、乳酸菌乳酸菌） 原核生物 （2）放线菌（链霉菌） “一藻”：蓝藻（含有叶绿素和藻蓝素光合作用自养生物） 误区警示误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、 “球”字、 “螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是 细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较
7、原核细胞真核细胞病毒 大小较小较大最小 本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构 细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质； 动物细胞无细胞壁 无 细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA 不 与蛋白质结合 有核膜和核仁， DNA 与蛋白质结合成染 色体 无 细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无 遗传物质DNADNA 或 RNA 举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV、H1N1 四、细胞学说四、细胞学说 1 创立者：（施莱登，施旺） 2 细胞的发现者及命名者：英国科学家 罗伯特虎克 3 内容要点：P10，共三点 1.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 4 揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性） 。
