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1、开展创先争优活动个人剖析整改展开创先争优活动个人剖析整改 在我院展开的创先争优活动中，我牢牢围绕“强化执政意识、增强党性观念、努力创先争优”这1主题，认真学习了中央、省委和我院关于展开创先争优活动的意见，还上了屡次专题党课。这1阶段的学习，我做了大量的学习笔记，写了心得体会。通过这次系统的学习，我对展开创先争优活动的重要性和必要性有了1定的认识，对党员的内涵有了更深入的了解，作为1名共产党员，在理论上，思想上都提高到1个新的境地。通过学习，我也认识到，只有努力创先争优，以积极的态度投入到学习中去，把创先争优活动的精神、要求贯穿到平常生活中，才能在自己的本职工作中发挥先锋模范作用，才能提高党在大
2、众中的威望。在这次学习进程中，对比党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，依照“强化执政意识、增强党性观念、努力创先争优”和“5个模范”的要求，通过自我剖析，交心谈心，征求意见等方式，结合实际仔细查找了自己在思想、工作、风格方面的情况，分析了产生问题的思想本源，明确了改进工作的努力方向和措施。 1、存在的问题进入本单位以来，本人1直在政治部从事党务工作。在领导和同志们的帮助下，较为认真地完成了本职工作，但是在党性修养、思想风格上与活动要求还存在很多差距，政治理论水平和工作能力还不能完全适应新情势、新任务的要求，主要有以下几个方面： (1)政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，
3、也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全面，不能真正理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是1脉相承的理论体系，不善于应用理论武装自己的头脑。学习理论不够深入，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握得不够好，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，轻视理论指点实践，在理论学习上心浮气躁，忽视了知识能力的培养再造，写读书笔记没有很好结合自己的实际与心得。没有培养自己从政治的角度来视察和分析问题，认识事物只停留在表面，不看本质，对事物的理解不深入、不全面。 (3)创新意识和服务意识不强，不够。解决新矛盾新问题，改革的办法不多，与时俱进、开辟创新的思惟不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈
4、矩、循序渐进，缺少主动性和创造性，开辟创新的思想建立得不牢固，工作中没有新的亮点，还不能用全新的思惟和方式首创性的展开工作。办公室的职能定位是服务，总感觉自己斟酌问题不周到，不仔细，还没有真正深入到每一个处室、部门。对建立服务意识的思想体会的不深不透，还没有自觉地把各基层部门和大众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。 (2)业务知识不全面，学习不主动，不自觉。文字水平、写作能力还处在1个低层次界面上。掌握知识不全，特别是对1些部门专业知识知道得较少，致使所写文章不能捉住重点，有时写作片面依托现成文稿材料，不愿作深入思考，文稿质量不高。缺少毕生学习的毅力和意识，用着甚么学甚么，缺少学习的
5、目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，平常工作中总是成心无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即便有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上弄实用主义，知识结构单1，掌控情势、了解大局不深不透，导致本身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺少全局性掌控，不能很好地理解和贯彻领导意图。 2、产生问题的本源以上问题产生的本源主要是对自己要求不严，党性观念和党性修养上有差距，综合素质、工作能力、业务水平和服务观念都有待提高。 (1)政治理论学习不足是产生党性问题的总本源。政治上的苏醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。认真、深入学习马克思主义理论，并把理论与工作实践有机结合起来，是建立科学的世界观、正确的人生观和价值观的重要条件。自己虽然不断加强理论知识的学习，但是学习还是存在不深、不透，不全面、不系统的现象，马克思主义的世界观、人生观和价值观建立的还不牢固。
