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1、文言文翻译复习 二轮复习,备战2016年高考,学习目标,1、了解高考文言文翻译题的要求 2、掌握文言文翻译的原则和技巧 3、能够运用所学文言文知识翻译句子,文言翻译涉及哪些基础知识?,2、注意古今意义,4、注意一词多义,3、注意词类活用,1、注意通假现象,5、注意偏义复词现象,文言实词,文言虚词,特殊句式,文学文化常识,文言翻译评分的基本原则:,文言实词,文言虚词,特殊句式,句子大意,+,重点字词句,讲评:请将划横线的句子翻译成现代汉语。(3分),曾公,讳致尧,抚州南丰人也。少知名江南。太平兴国八年,举进士及第,为符离主簿,累迁光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。,学生作
2、业:,他屡次上书大事,太宗对此感到奇特,征召他并授予佐郎的官职。 多次上书叙述事,太宗认为这样很奇怪,征召拜读他的著作并辅佐皇帝。 曾多次上书说这件事,太宗以上书这件事为奇,征召授予他作佐郎的官职。,2分,1分,2分,数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。,数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。,【参考译文】 (曾致尧) 多次向朝廷上书提出自己对国家大事的看法, 宋太宗对此感到很惊奇,征召授予(他)著作佐郎的官职。,请将划横线的句子翻译成现代汉语。(3分),是时,李继捧以银、夏五州归朝廷,其弟继迁亡入碛q中为寇。太宗遽j遣继捧往招之,至则诱其兄以阴合,卒复图而囚之。自陕以西,既苦兵矣。真宗初即位,
3、益欲来以恩德,许还其地,使听约束。,【参考译文】 (宋真宗) 更加想要用恩德使李继迁归顺,答应归还他的地盘,让他听从朝廷的管理。,学生作业:,更加想来回报恩情,答应归还他的土地,让他听从管理。 更加想给他恩德,允许他回家乡,让他听从并遵守约定。 更加想要用恩德来感化他,答应归还他的土,使他听命于自己而受到约束。 更加想要来感激恩德,答应返还其他的地方,让他听从他的约束管理。,1分,0分,2分,1分,益欲来以恩德,许还其地,使听约束。,翻译文言文的原则是:,“信”:真实,准确。实词虚词做到字字落实,不可以随意增减内容。,例:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。,六国被攻破灭亡,不是武器不锋利,
4、战术不恰当,弊病在于贿赂秦国。,信 达 雅,文言翻译的原则,“雅”:生动、优美、有文采。努力译出原文的风格。,例:曹公,豺虎也。,曹操是豺狼猛虎。,曹操是像豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。,凭借勇气在诸侯中间闻名,凭借勇气闻名在诸侯国,例:以勇气闻于诸侯。,“达”:通顺,流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯,没有语病,努力做到文从句顺。,阅读下面文段,翻译画横线的句子,指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援(这里指通过婚姻关系往上爬)焉。”他日,董祁(即范氏,嫁给董叔后便称“董祁”)愬(诉)于范献子(范氏之兄)曰:“不吾敬也。”献子执而纺于
5、庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”,文言文翻译的“六字法”,请你来当解题者,范氏 富, 盍 已 乎? 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐。 欲 而 得 之, 又 何请 焉?,范家 富贵,为什么不 停止这门婚事呢?,范献子 把 董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。,你想要的 得到 了,还 请求什么 呢?,(留)(换)(换) (换)(补)(换),(留)(换)(补) (选)(换)(换)(换)(换),(补、换)(删)(换)(删) (选)(调、换)(换),留、补、删、换、调、选,请你来当解题者,文言文翻译的“六字法”,思考:命题者为什么要选
6、这三句作翻译题?有什么命题规律?,(1)范氏富,盍已乎? (2)献子执而纺于庭之槐。 (3)欲而得之,又何请焉?,范家富贵,为什么不停止这门婚事(亲事)呢?,范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。,你想要的得到了,还请求什么呢?,命题一般选择含有重要词语、特殊句式的句子,选择含有关键词语、特殊句式的句子,总结高考翻译题命题规律,通假字、词类活用、古今异义、常见实词、虚词,省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式,抓关键词句,洞悉得分点,总结:文言文翻译技巧一,要有踩点得分的意识,洞悉命题者想考你什么,找出关键词语,特殊句式,准确翻译,关键词句不落实, 就会徒劳无功,例:2012绍兴市一模卷,1.
7、唯睢亦得谒,睢请为见君于张君。(3分),只有我能看到(张君),我就把您引见给张君。 (张君)就算是我也能拜见的,我请求为您引见张君。,1分 2分,【正确翻译】(张君)就是我也能求见的,请让我把您引见给张君。,请你来当命题者,请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子,并请你的同桌来翻译。,让我过把考官的瘾,太祖(指曹操)马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。” 冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不祥。今单衣见啮,是以忧戚。太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧
8、,尚啮,况鞍县柱乎?”一无所问。,太祖马鞍在库,而为鼠所啮。(3分),今单衣见啮,是以忧戚。(3分),儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?(3分),“为 所”固定搭配1分,“啮”重点动词1分,句意1分,译:太祖(的)马鞍放在仓库里,但是被老鼠咬(破)了。,“见”重点字词1分,“是以”固定搭配1分,句意1分,译:现在(我的)单衣被(老鼠)咬破了,因此(我感到 很)忧愁。,“尚”“县”重点字词各1分,句意1分,译:我儿子的衣服就在身边,尚且(被)咬坏,何况是悬 在梁柱上呢?”,请你来当评卷者,曹冲救库吏,太祖(的)马鞍放在仓库里,但是被老鼠咬(破)了。管马房的小厮害怕曹操怪罪,(他们)商量把自己捆绑起来,
9、当面(向曹操)自首请罪。但还是害怕不能免除(罪责)。曹冲知道后,就对他说:“等待几天,然后再去自首。” 。曹冲于是用刀戳破(自己的)单衣,弄得像是被老鼠咬坏的一样,装出心里有极不痛快的事,又愁眉苦脸的来到曹操跟前。曹操(看到儿子的神色失意,觉得奇怪,就)问他有什么心事。曹冲回答说:“听人说,谁的衣服让老鼠咬了,谁就不吉利。昨晚我的衣服被老鼠咬破了,所以心里很不痛快。”曹操一听,笑着安慰他说:“好孩子,这都是些无稽之谈,不要信它。别再为这事苦恼了。” 一会儿,马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事,曹操笑着说:“我儿子的衣服就在身边,尚且被咬坏,何况是悬在梁柱上呢?”什么也没再问了。,谈谈你有
10、什么心得?,1.在拿到题目时,不要先急着翻译,应先用笔圈出重点,提醒自己在答卷时对这些重点的落实。 2.加强课本文言文知识点的积累和梳理,夯实基础很重要。 3.遇到疑难的解决办法,是善于借助。,善于借助,巧解疑难,文言文翻译技巧二,(如:见见笑),县州县?县令?悬殊?悬挂?),(如:是以、为所),(如:啮),(如:议欲面缚首罪),借助成语(词语)判断,借助上下语境推断,借助课内文言知识,借助字形判断,借助语法结构推断,我来练一练,阅读下面文言语段,翻译画线的句子。 曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚
11、为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。”,曾子衣敝衣以耕。,先生非求于人,人则献之,奚为不受?,臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。,纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?,译:曾子穿着很破旧的衣服在耕田。,译:先生不是向别人索求,而是人家主动送给你的,为什么不接受呢?,译:我听说,接受的别人的东西,就会害怕(得罪)他,给予了别人东西就会盛气凌人。,译:即使国君有所赏赐,而不傲视我,但是我能不畏惧吗?,1、放入文章具体语境中进行理解。,2、对句子本身进行整体理解,注意句间的逻辑关系。,文言文翻译技巧三,一、善用六
12、字法,抓重点词语、特殊句式 二、善于借助,巧解疑难 借助字形;借助成语(词语);借助语境 借助课内文言知识;借助语法结构推断; 三、结合上下文对句子进行整体理解,翻译技巧总结,文言语句重直译, 把握大意斟词句,人名地名不必译, 古义现代词语替。倒装成分位置移, 被动省略译规律,碰见虚词因句译, 领会语气重流利。,总 结,文言翻译 的种类,文言文的翻译有直译 和意译两种。,直译为主字字落实:忠实于原文意思,不遗漏,也不能多余。,直译:,意译:,意译为辅文从句顺:明白通顺,合乎现代汉语的表达习惯,没有语病。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。,信 达 雅,文言翻
13、译的方法,翻译下列句子:,1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。,译: 赵惠文王十六年,廉颇担任赵国的将领征讨齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被封为上卿,他凭借勇气在各国诸侯间闻名。,人名,人名、年号,赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。,地名,官名,与现代汉语义同,留,文言文中的专用名词,如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等,可以保留原词,不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。,留,文言翻译的方法一,翻译下列句子:,1.师道之不传也久矣,译:从师的风尚不流传已经很久了 。,结构助词,
14、主谓之间取消句子独立性,删去,语助,句中表停顿,以舒缓语气,删去,译:日夜勤劳地工作,孤孤单单,受尽辛苦。,2. 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。(孔雀东南飞),偏义复词,删去息,删,删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。具体情况: 句首发语词。 句中停顿的词或结构倒装的标志。 凑足音节的助词或个别连词。 偏义复词中的衬字。,删,文言翻译的方法二,2.请毕今日之驩,效死于前。,翻译下列句子:,1.非能水也,而绝江河 。,译:请结束今日的欢聚,在您面前死去 。,词类活用,名作动,通“欢”,欢聚,换,译:不是会游水,却横渡江河。,一词多义,横渡,献出,换,文言翻译的方法三,换,就是用现代词语换古代词语,
15、将词类活用词换成活用后的词;将通假字换成本字;古今异义词,正确理解翻译;将单音节词换成双音节词。,计未定,求人可使报秦者,未得。 定语后置:计未定,求可使报秦之人,未得。,译:主意未能定下来,想找一个可以出使回复秦国的人,未能找到。,夫晋,何厌之有? 宾语前置:晋,有何厌? 译:晋国,有什么能让他满足的呢?,调,把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句及其它特殊句式,按现代汉语的要求调整过来。,调,文言翻译的方法四,翻译下列句子:,1.必死是间,余收尔骨焉。,译:(你)必定死在那里,我到那里收你的尸骨吧。,2.不如因而厚遇之,使归赵。,译:不如趁此好好款待他,让他回到赵国
16、 。,省略主语:你,省略兼语:之,他,补,补,文言文中的省略句,为使译文准确、通顺,翻译时应将某些省略了的成分先补上,然后再翻译。,文言翻译的方法五,翻译下列句子:,1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译:于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。,2. 肉食者鄙,未能远谋。,译:做官的人见识浅陋,不能做长远的打算。,借喻:喻指边疆,借代:代指做官的人,(我)现在率领八十万水军,将与你在吴地会(决)战。,3.今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。,委婉:会(决)战,5.将军百战死,壮士十年归 。,译:将军和壮士们出征十年,经历了很多次战斗,有的战死,有的归来。,译:有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?,委婉:指地位尊贵人物的死,4.一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?,古文中使用借喻、借代、委婉、互文等,翻译时指要根据上下文语境,灵活贯通地翻译。,贯,文言翻译的方法六,文言文翻译的二招六式,1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯,小结:,练习:(2010年广东高考) 丁丑,俞瑱