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1、学生顶岗实习总结报告2020精选范文学生顶岗实习总结报告13年的多的专业知识学习和师范技能训练，终究到了实战演练的时候了，很荣幸地来到自己心仪的_中学进行实习。1、实习单位介绍_中学是1所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的毕生发展提供优良教育为主旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊重，领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时期生活的高素质的高中生。2、实习进程在1个多月的实习生活里，我1直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热情爱
2、惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生1员，1直紧记实习守则，遵照实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的1致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。(1)教学工作方面1、听课刚来的两周，学校的备课组长安排我们进行听课，观摩_中学老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高1化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有豪情的年轻老师，有任教多年的富有经验的
3、老师。我们刚到_中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，因而在课没有冲突的条件下，我听了5位老师的讲课。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对照以后，也更能突出各位老师的过人的地方，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。在听课的进程中，我们5个化学实习老师也交换较为密切，常常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我收获颇丰。听课后，帮指点老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好1节课的环节，像之前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测教学效果，及时巩固。而
4、且习题1定要精选，不重复，有代表性。大概听了4节新课，1节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容基本1样，授课方式不同。晚上1般会下班辅导，为学生答疑。2、备课因而我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指点老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和千方百计地用自己的语言表述出来。1开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽量让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指点下再进行修改。由于时间问题，第2节的离子反应我们5个
5、实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部份内容的我们，集体备课是不好的，由于其他老师做的课件自己还不能很熟习，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这1个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路同享，再提炼1个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，终究才是自己的东西。3、上课课件和教案在指点老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真实的锻炼，毕竟面对的不是1两个学生，或是像在学校练微格1样，由大学同学来扮演学生。这时候50来个1056岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又视察入微，常常会在课堂上提出1些我想不到的问题。这时候才知道自己备课的不充分
6、，没斟酌到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不1定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该千方百计把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的进程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。深入的反思自己读的书太少了，应当博学多才的，特别是与化学有关的，那样可让自己的课堂增加更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本之外的东西，老师应当满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时
7、间散布也要控制好，这是重难点的1个体现，还有习题的设置，也是很关键的。上完课后，布置作业也是1门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指点老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是二者结合会更好。通过上课，我也意想到，对新老师来讲，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不但知道知识点的出题方式，难度，还能从中获得很多有用的信息。而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写3年教学反思胜过教10年的书，确切，对课堂进行反思，特别是针对1些具
8、体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。(2)班主任工作方面_中学是1个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周6早上，都在学校，没有特殊情况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干份子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并注意视察没有认真早读的同学，询问其缘由，帮忙解决他们的1些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级，纪律略微
9、差点的是宿舍，学生1回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这类情况，我也找过1些学生了解情况，并跟他们讲了1些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改良。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状态，因而让学生写了1篇周记，从周记中，我发现这些高1的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得他人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并展开了第1个主题班会扬起理想的帆。告知他们不要迷茫，应当有1个梦想，并重拾自信，做1个追梦人。在学生后来的发言中，我相信每个学生都有了自己的新的计划、新的打算。对1些缺少自信的人，我会在上化
10、学课的时候，特地让他们起来回答1些简单1点的问题，并给予肯定，渐渐培养他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。在和这群孩子的接触进程中，从1开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群1056岁的孩子来讲，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对1个老师来讲，是1件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了1节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来讲，生活比较优越，可能少感遭到父母的艰辛，我告知他们要晓得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所震动的。(3)调研
11、工作方面我们小组的调研题目构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师指点下进行的。我们先上网查了相干文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相干访谈，写出调研报告。3、实习反思1、教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比较深入的。像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是1些技能，像导入技能，板书技能，PPT上的细节，却很少真实的去关注1节课的内容。通过实习，我意想到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是1章节的整体思路，没必要依照课本1节1节来，顺序也可做适当的调剂。理顺了思路，接下来就是怎样去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容
12、易理解和记忆，这大概才真的体现1个老师的教学功底吧。所以备课的时候1定要好好备学生，斟酌到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲授，能援用生活中适合的例子。2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了1些自己的思考。每一个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，建立他们的自信。固然，班主任1定要有原则性，公平性，制定的规则就1定要遵照，不遵照的就该遭到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。4、实习总结现在实习工作结束了，我也收获了很多，不单单是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的1些
13、运行有1定的了解。正如1句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不单单是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。学生顶岗实习总结报告2实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是_中学，座落于_市最美乡村_河，背靠_公园。_是集初中、高中于1体的_镇中心校，又名_。初中的招生主要面对的是_镇各小学，而高中的招生则主要面对的是全部_区各中学。学校师生共有1千余人，有教师1百多人，其中有3名市骨干教师和多名_区骨干教
14、师;有学生8百余人。学校订处于教学改革的第3年，为提高教学效力，_引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。我在初2年级任实习英语教师1职，学校则为我们实习生安排了指点教师，我的指点教师是初24班的班主任_老师，在半年的实习生活中，我随_老师1起跟班教学，向_老师学习班级管理和英语教学技能。在这半年里，在_老师的指点下，我曾为初23班、4班授课5节左右，课前，独立制作课件和导学案;课中，_老师进行现场指点;课后，_老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次_区初2英语教研活动，第1次是开学初_区教研员对新教材的分析;第2次是以听评课情势，关于初2英语写作课的教研活动。另外还参加了本校的1
15、次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除教研活动，学校还组织过1次同课异构教学活动，与_2中进行交换学习。除在初中的教学工作。我们还在高1年级担负了1个月的见习班主任工作，以辅导晚自习情势参与班级管理。因指点教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生参加情形剧比赛，和社会实践活动。还在初2年级担负活动课教师，带学生参加课下业余活动。在生活方面，学校除每个月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，1日3餐免费。住宿和其他教师1样，住在教师公寓，电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了1定的
16、关注，但对实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，致使实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指点教师对指点实习生缺少经验，但指点教师对实习生的指点认真负责，从知道教师身上学到了很多东西。总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的情势，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了应用多种教学方法的重要性，灵活处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓励与惩罚，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。另外，课前准备和课后反馈也是相当重要，课前准备也就是备课，备课是1个漫长的进程，我们要准备充分，才能上好1堂课，提早备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的问题就在备课上，我总
