《2021年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第2生物武器学业分层测评15中图版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第2生物武器学业分层测评15中图版选修3（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 学业分层测评(十五)学业分层测评(十五) (建议用时：45 分钟) 学业达标 1(2021 年学科教研组精选汇编)利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器 的危害性大，其原因是() 人类从来没有接触过这种致病菌无药可医 具有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染 AB C D 【解析】全新致病菌对人类身体的危害比一般生物武器伤害大。 因人体对该菌无任何 免疫力，也不能及时研制出杀死此菌的有效药物。题目并未涉及针对种族特有基因的问题， 所以错。 【答案】D 2下列关于禁止生物武器公约的描述，不正确的是() A不发展、不生产生物武器 B反对生物武器及其技术和设备的扩散 C不储
2、存生物武器 D可储备少量的生物武器，以备急用 【解析】禁止生物武器公约中规定不能储存生物武器。 【答案】D 3“二战”时，侵华日军中的 731 部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢 等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性() A需氧性 B厌氧性 C传染性，并引起宿主死亡 D能形成芽孢，容易保存 【解析】细菌是微生物中种类最多的一个门类，它们数量多、分布广，在生态系统中 有重要作用。大多数细菌对人类是有益的，只有少数种类能引起人、畜和作物病害。题目中 所列病菌由于具有极强的致病性和传染性， 在人类历史上曾多次导致疾病大规模流行， 并使 数以亿计的人死亡，
3、因此被侵略者用于战争。 【答案】C 4生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致 病菌、立克次体类、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于 生物武器危害性特点的是() 2 A传播不受气候影响 B传染范围广 C传播途径多 D传染性强 【解析】生物武器多是一些致病微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受地形、气 候等环境的影响。 生物武器具有极大的危害性， 如具有传染范围广、 传播途径多、 传染性强、 具有潜伏期等。 【答案】A 5下列防止生物武器的措施不正确的是() A通过立法，禁止生物武器的生产和扩散 B捕杀敌人投放的带菌的小动物 C大力发展
4、生物武器，以牙还牙 D根据生物武器的类型采取相应措施 【解析】生物武器是多种多样的， 对于不同的生物武器应用不同的防治方法， 但总的 原则是禁止生物武器的生产和扩散。 【答案】C 6下列不属于传染病病原体的是() A炭疽杆菌 B天花病毒 C霍乱弧菌 D双歧杆菌 【解析】双歧杆菌不引起传染病。 【答案】D 7人在受伤时，若伤口较深，则易得破伤风，若伤口较浅，则一般不会有感染破伤风 的危险。下列哪组生物与破伤风杆菌代谢类型相同() A蘑菇和根瘤菌 B蛔虫和乳酸菌 C大肠杆菌和炭疽杆菌 D酵母菌和蓝藻 【解析】从破伤风杆菌的生活环境分析，伤口深处无氧气，伤口中有大量有机物，所 以为异养厌氧型，蛔虫和
5、乳酸菌也是异养厌氧型生物。 【答案】B 8我们坚决禁止生物武器的原因不包括() A生物武器传染性强、污染面广 B生物武器受自然条件影响大 C生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全 D使用生物武器的结果最终受害的是全人类 【解析】我们坚决禁止生物武器是因为生物武器对人类健康危害极大， 影响持久， 其 受自然条件影响大不是我们禁止生物武器的原因。 3 【答案】B 9生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的 有效措施() A提前接种和个人防护 B发现病人，立即报告，及时隔离 C注意切断传播途径 D只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 【解析】动植物也可能成为传染源，
6、因此也要注意污染区里动植物的消毒与灭菌。 【答案】D 101918 年，发生了世界范围的大流感，当年死亡人数约 4 000 万。现在已从 1918 年 大流感受害者的组织样本中提取了该流感病毒的RNA， 并经实验分析确定其由8个基因组成， 碱基总数为 a，其中 G 的数量为 b。据此推测： (1)构成该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？(分别写出名称和英文简 写)_ _。 你 能 根 据 题 目 条 件 推 出 这 些 碱 基 间 的 比 例 关 系 吗 ？ 为 什 么 ？ _ _。 (2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有_种。根据中心法则分析，该病毒 遗传信息的传递过程与人体不同的步骤
7、可能有_。 (3)20 世纪 30 年代，科学家发现 1918 年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病 毒毒力的抗体，而 1918 年后出生的人体内却没有这种抗体，这表明_ _。 (4)试简述对流感病毒和艾滋病病毒进行改造制做生物武器的原理？_ _。 其危害性比一般生物武器要大得多的原因是什么？ _ _ _。 【解析】(1)流感病毒的遗传物质为 RNA， 含有 A、 G、 C、 U 4 种碱基。 因其遗传物质 RNA 是单链结构，分子内碱基间没有配对关系，所以每种碱基的比例无法确定。 (2)一种基因一般翻译成一种蛋白质。RNA 病毒中往往具有 RNA 的自我复制及逆转录过 程，人体中不含这
8、两个步骤。 (3)相同的病原体刺激产生相同的抗体，自然条件下只有病原体侵入生物体，才会产生 4 相应抗体。 (4)流感病毒基因可与生物毒素分子基因拼接，可用基因工程大批量生产，也可对流感 病毒基因进行改造，制造新型危害性更强的生物病毒。生物武器的生产、储存和使用都将对 受害国的民众以及所有爱好和平的人们造成极度恐慌和致死危害， 因此我们应该坚决禁止生 物武器。 【答案】(1)胞嘧啶(C)、 鸟嘌呤(G)、 腺嘌呤(A)、 尿嘧啶(U)不能。 因为 RNA 是单链， 分子内的碱基间没有配对关系 (2)8RNA 的复制和 RNA 的逆转录 (3)引发人类流感和猪流感的病毒可能是同一种。幸存者体内因
9、感染过流感病毒，获得 了抗体；而 1918 年后出生的人没有感染过流感病毒，故没有产生这种抗体 (4)利用基因工程将流感病毒基因与艾滋病病毒基因拼接人类从未接触过该致病微生 物且无药可救 能力提升 11(2021 年学科教研组精选汇编)蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌， 通常用的方法是() A转基因技术 B克隆技术 C细胞杂交 D分子杂交 【解析】用转基因技术将炭疽杆菌的致病基因转入蜡状杆菌内， 使蜡状杆菌被改造成 致病菌。 【答案】A 12 炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病， 其同化方式和生殖方式是() A 异养型、 分裂生殖 B异养型、孢子生殖 C自养型、分裂生殖 D异养型、营养
10、生殖 【解析】炭疽杆菌主要在动物体内寄生， 所以其同化作用是异养型。 细菌的生殖方式 是分裂生殖。 【答案】A 13下列关于生物武器的叙述，不确切的是() A生物武器造价昂贵，但却是具有大规模杀伤性的武器 B生物武器是致病微生物、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等的总称 C生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布 D生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 【解析】与常规武器、核武器和化学武器相比，生物武器成本低廉、容易获得。 【答案】A 14阅读下列材料，回答有关问题。 5 材料一据英国泰晤士报报道，以色列科学家正在全力破译犹太人与阿拉伯人之间 的基因差异，以研
11、制只攻击阿拉伯人的“基因炸弹” 。这种武器可以特异性“识别”阿拉伯 人的基因和犹太人的基因， 能够使大部分阿拉伯男人在不知不觉中绝育， 而对犹太人和白种 人无效。 材料二将艾博拉病毒的遗传物质 RNA 经反转录形成的 DNA 与天花病毒的 DNA 结合， 就 可以诞生一种全新的生命形式“艾博拉天花” 合并体。 它既有艾博拉病毒极高的致命 性，又有天花病毒的高传染力。 (1)以上材料中涉及到的武器均属于生物武器中的_武器，其主要特点是 _。 (2)若 用 普 通 培 养 基 来 培 养 “艾 博 拉 天 花 ”合 并 体 ， 能 否 实 现 其 增 殖 ？ _。为什么？ _。 (3)两种病毒 D
12、NA 的结合在遗传学上称为_，结合后是否产生了新基因？ _。与结合前的两种病毒相比，有何重要变化？ _。 (4)在制备与天花病毒结合的艾博拉病毒的 DNA 时， 必须先以_为模板， 以 _为 原 料 ， 在 _等 条 件 下 合 成 DNA 单 链 ， 再 以 _为原料，根据_原则合成双链 DNA，合成的双链 DNA 与天花病毒 DNA 结合时，必须用到的酶是_。 (5)根据学过的知识，试分析材料一中研制能使阿拉伯男人绝育，而对犹太人和白种人 无效的基因武器的思路。 【解析】(1)两则材料提到的均是从分子水平上研制的生物武器，显然是基因武器。 其主要特点是针对性、传染性更强，杀伤力更大，很难防
13、治。 (2)由于病毒无独立的能量代谢系统，必须在活细胞内靠寄主细胞提供能量、原料和场 所等才能增殖， 所以两种病毒的合并体在普通培养基上不能增殖， 必须寄生在活细胞内才可 以。 (3)基因重组不会产生新基因，只是实现了新的组合，合并体集中了两类病毒的特点， 所以有更高的传染力和更强的致命性。 (4)由于艾博拉病毒的遗传物质是 RNA，所以在制备合并体时，首先要以其 RNA 为模板， 合成单链 DNA， 再合成双链 DNA， 两种病毒的有关 DNA 结合， 必须用同一种限制性内切酶切割， 再用 DNA 连接酶连接在一起。 (5)以色列科学家研制的基因武器只针对阿拉伯男性，使其在不知不觉中绝育，可以推 测，研制时首先要找到阿拉伯男性与犹太人和白种人相比较不同的、特有的共同基因，然后 通过生物媒介将能导致绝育的 DNA 片段与该阿拉伯人特有基因结合， 可见， 这是一种典型的 6 种族灭绝武器。 【答案】(1)基因针对性、传染性更强，杀伤力、致死率极高，很难防治 (2)不能病毒无独立的能量代谢系统，必须依靠寄主细胞提供能量、原料、场所等才 能增殖 (3)基因重组没有产生新基因有更高的传染性和致死率
