《中考数学考点聚焦人教版课件：第20讲 锐角三角函数和解直角三角形》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考数学考点聚焦人教版课件：第20讲 锐角三角函数和解直角三角形（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章图形的性质(一),第20讲锐角三角函数和解直角三角形,1,增大而增大,增大而减小,a2b2c2,AB90,5直角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的应用，它经常涉及测量、工程、航海、航空等，其中包括了一些概念，一定要根据题意明白其中的含义才能正确解题 (1)铅垂线：重力线方向的直线；,(7)方向角：指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90的锐角叫做方向角 注意：东北方向指北偏东45方向，东南方向指南偏东45方向，西北方向指北偏西45方向，西南方向指南偏西45方向我们一般画图的方位为“上北下南，左西右东”,1当有些图形不是直角三角形时，应大胆尝试添加辅助线，把它们分割成一些直角三角形
2、或矩形，把实际问题转化为直角三角形进行解决,2解直角三角形的类型和解法,C,C,A,C,B,【例1】ABC中，a，b，c分别是A，B，C的对边，如果a2b2c2，那么下列结论正确的是( ) AcsinAa BbcosBc CatanAb DctanBb 【点评】本题主要考查了三角函数的定义和勾股定理的逆定理解决本题的关键是掌握好三角函数的定义,A,D,审题视角 (1)分清已知条件和未知条件(待求)； (2)将问题集中到一个直角三角形中； (3)利用直角三角形的边角之间关系(三角函数)求解,答题思路 解直角三角形应用题的一般步骤为： 第一步：分析理解题意，分清已知与未知，画出示意图； 第二步：建模根据已知条件与求解目标，把已知条件与求解量尽量集中在有关的三角形中，建立一个解直角三角形的数学模型； 第三步：求解利用三角函数有序地解出三角形，求得数学模型的解； 第四步：检验检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解.,
