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1、思想品德 辨析题答题技巧,一、主观题答题要求,读材料，抓关键词，链接考点； 看分值，紧扣材料，列出要点； 扣教材，运用知识，清晰作答；,是什么？ 为什么？ 怎么做？,二、辨析题的题型分析,辨析题又称为判断分析题，这种题型在中考中是必考题，它侧重考查分析判断能力、识记能力、理解运用能力。初中学生往往缺乏辩证思维的基本素质和能力，思维方式不同程度地存在绝对化倾向，比如对某一事物或观点的认识，要么认为绝对正确，要么认为绝对错误。这种题型则能有效地考查全面、辩证的分析问题的能力，有效地考查学生的综合素质与创新能力。这种题型灵活多变，迷惑性较强，在汕头市中考中，分值占的比重较大，达到了10分，有一定的难
2、度。,三、常见的辨析题的内容分类,（一）辨析题常见的表现形式 1材料型。（中考常考题型） 2对话型。如：刑法与宪法就各自的地位争论不休。刑法说：“在法律家庭中，我是最严厉的，所以我是国家的根本大法。”宪法说：“我在国家所有法律中居于首要地位，我才是国家的根本大法。”刑法和宪法谁是谁非？简述理由。 3访谈式。记者就发展经济和环境保护问题采访某企业经理。问：你认为发展经济和环境保护的关系如何？答：发展经济必然带来污染。问：如何治理污染。答：治理污染，首先要发展经济。就刚才他们的对话，谈谈你的观点。,（二）从命题形式上看： 1观点单纯型（观点正、误型）。命题、观点是完全正确或完全错误的题目。百年大计
3、，教育为本。我们只要能理解这个观点，按照题目本身的逻辑顺序写出即可。 2观点片面型、正误并存型。 （1）观点虽正确，但不全面； （2）总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。这类观点又有两种情况： 一是前提与结论正误并存（前提正确，结论错误，如：在我国，发展经济，需要对外开放。因此，只要对外开放就能发展经济；或者前提错误，结论正确，如：生产关系对生产力有反作用，因此改变生产关系就能促进生产力的发展。）；二是一个问题的两个方面一正一误，如：全面建设小康社会的关键是坚持以经济建设为中心，因此，只要把经济建设搞上去，就能全面建成小康社会。 3行为类（言行类）。如：给
4、出一段材料，让你分析上述人物中的言行；,四、方法指导：,1、审观点解题关键； 2、下判断“正确、片面、错误” 一辨 3、论好理 二析、三做,要求（“三化”）： 答案组织层次化,有效分层,标清答题序号; 答案表述术语化,使用学科术语,准确命中答案; 答案编写完整化,答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”；,（2011金平区中考模拟考） 背景材料：今年，“收入分配”成为一大热点话题。基尼系数是测定收入分配差异程度的重要指标。按照国际惯例，一个国家基尼系数在0.30.4之间表示“比较合理”，同时国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”。目前，我国的基尼系数已到0.46，超出“警戒线”
5、，离0.5仅有一步之遥。 据此，有人认为，我国共同富裕已经不可能实现。,（一）观点正、误型：,五、试题回放：,答：这种观点是错误的。（1分）1、共同富裕是社会主义的根本原则,（1分）但共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕。（1分）2、实现共同富裕需要一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（2分）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。因此，存在收入差距是不可避免的。（1分）；3、针对实现共同富裕过程中的收入差距 、贫富悬殊的问题，我国就要在分配中落实分配政策,又要提倡奉献精神;（1分）既要反对
6、平均主义，又要防止收入差距悬殊；（1分）要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，采取多种措施带动、支持后富的地区和人民，以最终实现共同富裕。实现共同富最根本的是要以经济建设为中心，大力发展生产力。(2分),方法指导：,“一辨、 二析、 三做”；,下判断（正确、 错误）,是什么？ 为什么？,怎么做？,（2011澄海区中考模拟考）当前，不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比。孩子在家里，这个别碰，那个别拿，恐怕有什么闪失伤了孩子。孩子 在家庭中地位高人一等，处处特殊照顾，孩子想要什么就给什么，想买什么就买什么，想做什么就做什么。专家指出这种爱是危险的陷阱，可这些家长不以为然，他们认为：
7、“再穷不能穷孩子 ，再苦不能苦孩子，决不能让孩子受一点委屈吃一点苦”。 请你运用所学知识，对这些家长的观点加以辨析。,实战训练：,答：这些家长的观点为是错误的（1分）；1、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（2分）；2、刻意为孩子创造优越顺利的生活环境，不让孩子受半点苦，不利于增强孩子的意志力，会使孩子缺乏应对挫折的能力，不利于孩子的健康成长。（2分）；只有意志坚强的人，才能勇敢地面对挫折，把前进道路上的绊脚石变成垫脚石 ，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生，所以我们就要磨砺坚强的意志。（2分）；3、磨砺坚强意志，要主动在
8、艰苦的环境中锻炼自己，所以，我们要自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，培养承受挫折的健康心理和坚强意志。（2分）,（2009年）材料：难忘大地震，难忘汶川的人与事。北京奥运会入场仪式中与姚明同为中国队旗手的小林浩，在大地震发生时，被压在了废墟下，经过两个小时的艰难挣扎，终于爬出废墟。自救成功后，小林浩又救出两位被压在废墟下的同学。小林浩自救与救人的行为，得到了社会的好评。 辨题：做一个负责任的人就是对自己负责。,（二）观点片面型、正误并存型：,答：观点是片面的。（1分）1、做一个负责任的人首先必须对自己负责。（1分）；只有对自己负责的人，才能资格、有信心、有能力承担起对他人的责任。（1分
9、）小林浩顽强自救与救人的行为，是对自己和对他人负责的表现，因此，观点有其合理性。（1分） 2、同时，做一个负责任的人还要对国家、社会、集体负责。（2分）；维护国家利益，关爱社会，热爱集体，是我们应尽的责任，我们要高度负责。（1分）； 3、做一个负责任的就要做到不言代价与回报，要做到信守承诺，勇担过错，自觉承担责任，这是富有责任心的表现。可见，辨题的观点不全面。（3分）,（2011龙湖区中考模拟考）古人将孝敬父母归纳为尊亲、弗辱，能养三个层次。尊亲即尊重父母、顺乎其心；弗辱即不让父母难堪，不给父母丢脸；能养即在物质上保证父母的基本生活。对此，有同学认为：孝敬父母是我国的传统美德，孝敬父母就应该绝
10、对服从父母。 请你对此观点进行辨析。,答： (1)观点是片面的。该同学认为孝敬父母是我国的传统美德是正确的，但因此认为孝敬父母就应该绝对服从父母是错误的。(2分)(2)我国有孝的优良传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。孝敬父母也是对父母养育之恩的回报，是子女对父母的道德义务、法律义务。(2分)(3)我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和伺奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(2分)如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和阻止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现；如果他们触犯了法律，做儿女的要按法律办
11、事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。(2分)(4)我们每一个人都要爱父母，关心、理解父母；在行动上帮助父母，努力学习，积极向上，让父母高兴。继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(2分),方法指导：,“一辨、 二析、 三做”；,肯定对的； 否定错的； 补充不完整的；,下判断（片面）,得出结论（怎么做）,（2011濠江区中考模拟考）单元考试，英语成绩一向不错的小华这次却考砸了，心里很难过。好友萌萌安慰说：“偶尔失败是正常的，重要的是调整好心情下次再努力！”同桌小英说：“考试又不值几个钱，无所谓啦！” 如果你是小华，你想听谁的？为什么？,实战训练：,答：萌萌的说法正确，小英的说法片面。我会听萌萌
12、的。（1分）1、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，人生道路上总会遇到各种挫折，挫折是普遍存在的，具有普遍性，所以我们要勇敢面对挫折，要树立人生目标，向困难发出挑战，才能获得成功，实现 生命的价值，享受真正的人生。（3分）2、考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的标准。但我们也应该看到考试具有偶然性、局限性， 一次考试并不能得出对学业的完整的评价，更不应该决定一个人的命运。因此，对待考试不能像小英所说的一样，要有积极认真的态度，但也不要像小华一样过度的焦虑，产生不良情绪，要像萌萌所说一样，从容面对考试。（3分）3、生
13、活中，在面对挫折，产生焦虑等不良情绪时，我们要学会自我疏导，如通过合理发泄法、注意力转移法、目标升华法等来将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气与信心。（3分）,（2010年）背景材料：小明同学喜欢听歌，尤其喜欢流行歌曲，身上总是偷偷带着MP4。有时，上课也是一边听歌一边回味着歌曲的优美旋律，还用脚打着节拍。同桌同学劝他：“课后再听吧，你这样会影响其他同学！”小明却说：“课堂太枯燥，还是听歌快乐，有情趣。” 请你辨析小明同学上述的言行。,（三）行为类（言行类）：,答：小明的言行存在片面性。（1分）1、高雅的生活情趣是一种积极的生活态度和对美的追求。小明同学喜欢听流行歌曲，可以培养良好情趣
14、，调节情绪，缓解压力，丰富精神生活，是可取的。（3分）；2、但是，小明上课时听歌，谈不上良好的情趣，这是庸俗的情趣，不利于身心健康的成长，既影响学习，又违反课堂纪律，是不可取的（3分） 3、中学生正处在长知识和长身体的关键期，一定要养成良好的学习生活习惯、掌握科学的学习方法，如上课认真听讲，勤奋学习，遵守课堂纪律，合理安排时间，培养自己高雅的生活情趣，丰富自己的文化生活。（3分）,公车上，小偷的手伸向一个乘客的手提包中。同车乘客甲怒喊“抓小偷”，乘客乙却假装看不见，转过身去。 请你辨析甲、乙两位乘客的行为。,答：1、甲的行为是正确的。（1分）；（1）因为面对非正义行为，他产生不满、愤怒的情绪，
15、能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援，采取行动维护正义，表现出做人应该具有的良好品德；（2分）；（2）只有像他这样有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才更稳定、更和谐；（2分）2、乙的行为不可取。（1分）；（1）因为他在面对非正义行为是，采取消极的态度。（1分）；（2）这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益，甚至危害整个社会。（1分）3、所以，在日常生活中，我们要树立以遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成遵守各项社会制度和规则的良好习惯，明辨正义与非正义行为，做到见义勇为、见义巧为、见义智为，匡扶正义，做一个有正义感的人。（2分）,方法指导：,“一辨、
16、二析、 三做”；,下判断（判断行为的性质）,1、为什么； 2、分析该行为的意义或危害；,总结（怎么做）,（2010学年金平区质检）材料：九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧，一些同学 课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽给市热线电话反映这一情况。不久，这些网吧被取缔了。 请运用所学知识，对小泽的行为进行评析。,实战训练：,答：1、小泽的行为是正确的，是依法行使政治权利，积极参与政治生活的表现，是对他人、对社会负责的一种行为。（2分）2、在我国，一切权利属于人民，公民享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活。（2分）3、我们可以向有关部门提出自己的建议或意见，行使建设权和监督权。我们行使建议权、监督权的渠道有很多，但都要在法律允许的范围内行使，以事实为依据，以法律为准绳；（3分）4、公民自觉依法行使建议权、监督权有利于有效行使自己的政治权利，尽到对国家的责任，而小泽的行为既依法行使了政治权利，又尽到自身的责任，是一种负现任的表现，
