《部编版2020年九年级历史第五单元 第14课文艺复兴运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2020年九年级历史第五单元 第14课文艺复兴运动（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 文艺复兴运动,学习目标,1、 通过探究文艺复兴兴起的背景，感受文艺复兴的成果，培养历史解释的能力。 2、通过对文艺复兴优秀文艺作品的学习，理解人文主义，培养透过现象看本质的能力。 3、理解文艺复兴对资本主义的发展和新航路开辟的影响。,探究：为什么文艺复兴首先兴起于意大利？,（1）意大利拥有良好的地理位置，处于地中海沿岸，是当时的经济中心。 （2）意大利最早产生了资本主义萌芽，新兴资产阶级出现，为文艺复兴的兴起奠定了经济和阶级基础。 （3）意大利保留了大量的古代希腊罗马文化，有良好的人才和文化基础。 （4）意大利是罗马天主教会的大本营，充分展现了教会统治的腐朽与黑暗，更易激起人们的不满
2、。,知识点一 文艺复兴,1、文艺复兴 （1）背景 （2）原因 （3）核心思想 （4）时间 （5）性质 （6）结果 （7）影响,（1）背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 （2）原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （3）核心思想：人文主义 （4）时间：14世纪中叶开始，延续了近300年之久。 （5）性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
3、这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 （6）结果：涌现出许多文学家、思想家和艺术家。 （7）影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。,思考：文艺复兴为什么会采用复兴古代希腊罗马文化的方式进行？,根本原因：资本主义处于萌芽阶段，资产阶级力量弱小，未形成成熟的思想体系；另一方面，文艺复兴所宣扬的人文主义是古代希腊罗马文化的人文精神的继承与发展，有共通之处，同时古代希腊罗马文化源远流长，民众便于接受。,问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？,文艺复兴从表面上看是
4、欧洲先进的知识分子复兴古代希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。,人文主义,人文主义的思想核心就是对自我的发现和对人的发现。首先，他们发现人是有强烈荣誉感的，喜欢追求名利，重视自己的名声或声誉。其次，是发现了人生的价值和意义。人文主义者认为，人的幸福不是来世而是现世，人不应该禁锢自己。最后，就是发现了人的个性，认为没有个性就没有人性。,材料研读,文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这逝水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知
5、明天有没有这闲暇！” 想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？,这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生，寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。,-人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。-走自己的路，让别人去说吧。,封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 -恩格斯,知识点二 但丁,但丁，文艺复兴的先驱。他出生于意大利佛罗伦萨一个小贵族家庭，从小受到了良好的教育。他对当时的各个学术领域都有着广播的知识，并且很早就开始了诗歌创作。他曾积极地投身于佛罗伦萨的政治活动，
6、担任过公职。后来，他因为反对教皇及其在佛罗伦萨的追随者，被判没收全部家产，终生放逐，最后客死他乡。辛酸的流亡生活使他扩大了视野，增长了阅历，丰富了经验。但丁的重要作品几乎全部是在流亡中写成的，其中以神曲最为著名。,薄伽丘,乔万尼薄伽丘（1313-1375），意大利文艺复兴的代表人物之一，人文主义作家。其代表作十日谈是欧洲文学史上第一部现实主义作品。它批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。,知识点三 达芬奇,1、名字由来 2、评价 3、成就 4、地位 5、蒙娜丽莎简介,1、名字由来 因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名 2、评价 他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、
7、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。 3、成就 达芬奇最大的成就就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。绘画代表作蒙娜丽莎和最后的晚餐。 4、地位 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 5、蒙娜丽莎简介 是达芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。,达芬奇，文艺复兴“美术三杰”之一，他思想深邃，学士渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身
8、。他全部的科研成果尽数保存在他的手稿中，被称为一部“15世纪科学技术的百科全书”。爱因斯坦认为，达芬奇的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前半个世纪。达芬奇也因此被誉为“百科全书式的人物。,最后的晚餐,最后的晚餐取材于新约圣经，据新约圣经马可福音记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们
9、，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。最后的晚餐表现的就是这一时刻的紧张场面。,知识点四 莎士比亚,1、背景 2、评价 3、成就 4、代表作,1、背景 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出许多著名的文学艺术家。 2、评价 英国的戏剧家、诗人、文学家 3、成就 莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 4、代表作 哈姆雷特罗密欧与朱丽叶,哈姆雷特（Hamlet）是由英国剧作家威廉莎士比亚创作于1599年
10、至1602年间的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。 哈姆雷特是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部， 也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义。复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。,该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。 罗密欧与朱丽叶虽是一出悲剧，但两个青年男、女主人公的爱情本身却不可悲。他们不仅彼此相爱，而且大胆追求他们的爱情。不惜以命拼争。他们的爱情力量使他们敢于面对家族的仇恨，
11、敢于向生活中的障阻挑战。他们为了追求新的生活模式。不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归于好。,文艺复兴运动,兴起,原因,评价,代表,时间：14世纪中叶，延续了近300年之久 地点：意大利，后扩展到西欧其他国家和地区,经济：资本主义萌芽出现 政治：形成中的资产阶级对罗马教廷不满 思想：人文主义思潮逐渐流行,性质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣,但丁：代表作是长篇诗作神曲，是文艺复兴的先驱 达芬奇：代表作蒙娜丽莎和最后的晚餐 莎士比亚：代表作有哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶,谢谢大家,
