《四年级下册语文课件2.渡河少年第1课时长春30》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件2.渡河少年第1课时长春30（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.正确认读10个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“孤零零、锦缎、无限、启蒙”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。,渡,三点水偏左，重心放在“度”上。,d,棒,左窄右宽。“木”字捺变点。,bng,零,上部笔画要匀称，下部撇、捺要舒展。,ln,眉,第四笔撇为竖撇。,mi,裳,上下等大。“衣”末笔宜顿笔出锋。,shn,滑,“骨”字上部框内还有一横折，“月”稍窄。,hu,摇,右边上部是两点两撇。,yo,锦,左窄右宽。“白”小，“巾”长竖为悬针竖。,jn,倔,左窄右宽。“尸”撇在竖中线上起笔。,ju,限,右部“艮”竖提直而有力，捺宜舒展。,xin,启,“户”稍扁长
2、，撇宜舒展；“口”略扁。,q,澈 篙 缆 愣 哀 葩,ch,go,ln,lng,i,p,竹篙 奇葩 黝黑,go,p,yu,倔,号,蹙： 擎： 清澈： 倒映：,皱(眉头)；收缩。 造句：老板对上班迟到的人会蹙眉露出不悦之色。 向上托，举。 造句：那一根根灯柱上高擎着一盏盏球灯，像盛开着一朵朵红荷。 清而透明。 造句：公园里的湖水清澈见底。 物体的形象倒着映射到另一物体上。 造句：垂柳倒映在湖面上。,艄公： 竹篙： 溜圆： 同情：,船尾掌舵的人，也指撑船的人。 造句：老艄公熟练地驾着小船迎着风浪行驶。 撑船的长竹竿，是一种最简单的推进工具。 造句：她用竹篙头倒腾了三四下，两只大雁就翻了个身跌进了小
3、船边的水里。 很圆。 造句：那些牛都是膘肥体壮，肚儿溜圆。 对于别人的遭遇在感情上发出共鸣。 造句：看到没有父母抚养的小孩，我是特别同情他们。,黝黑： 锦缎： 奇葩： 倔强：,颜色深黑。 造句：他的胳膊被太阳晒得黝黑。 表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品。 造句：阳光洒在河面上，河面亮闪闪地犹如长长的锦缎。 奇特而美丽的花朵。 造句：这篇文章是近年来文坛上出现的一朵奇葩。 (性情)刚强不屈。 造句：这是一个倔强的小红军。,无限： 健将： 启蒙：,没有穷尽；没有限量。 造句：我们要向雷锋叔叔学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 称某种活动中的能手。 使初学的人得到基本的、入门的知
4、识。 造句：坐在我面前的人是我的启蒙老师。,延长延伸,两个词语都有向长的方面发展的意思。 “延长”指距离和时间，适用范围较广，可用于人或物；“延伸”指向长的方面伸展，着眼于距离和范围，只用于物。 1.因为遇到特殊情况，会议又延长了一天。 2.连绵起伏的青山一直延伸到远方。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第14自然段)事情的起因。交代了少年游泳渡河的起因，是艄公拒绝了圆脸少年乘船过河的请求。 第二部分(第512自然段)渡河经过。写倔强的少年在秋风中踩水渡河的经过。 第三部分(第1315自然段)少年成了游泳健将。经过长期的锻炼，少年成了游泳健将，并称老人是他的启蒙教练,交流分段情况,两个
5、，一个是老人，一个是渡河少年。,通过刚才的朗读，我们知道了，文中有几位主人公？,作者不仅给我们塑造了一个倔强的少年，也给我们展示他自信，坚强，勇敢的性格，同时，他还是一个知道感恩的人，所以在课文的结尾处，说他给老人写了一封信。,1一锤定音，给加点字选择正确的读音画横线。,奇葩(pb) 清澈(zhch)竹篙(goho) 倔强(juju) 锦缎(jnjn) 停泊(bp),dh mi mo y shng gung hu yo hung w xin q f g lng lng,渡 河,摇 晃,眉 毛,无 限,2我能根据拼音写词语，并完成练习。,衣 裳,启 发,光 滑,孤 零 零,(1)我能将三拼音节找
6、出来。_ (2)我还能写出三个ABB式的词语：_、_、_,gunghungxin,白花花,亮晶晶,绿油油,渡（） 锦（） 滑（） 度（） 绵（） 猾（）,3比一比，再组词。,渡河,欢度,锦缎,绵羊,光滑,狡猾,4给带点的字选择正确的解释。(填序号) 奇葩：A.奇丽B花C伤疤() 蹙眉：A.紧迫B皱、收缩C生气() 擎起：A.往上托，举B用手拿着C高(),B,B,A,5我能按要求完成句子练习。 (1)阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。(仿写比喻句) _ (2)孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。(缩句) _ (3)孩子似乎好像没听见。(修改病句) _,北风从他身上刮过，像一根根利剑穿透了他的胸膛。,孩子立在岸上。,孩子好像没听见。,
