六年级上册语文习题课件第三单元习作指导人教新课标10

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1、第单元史作指星【文题展示】生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的真情故事,通过具体事例反映人物美好的品质,表现真情的美好和关爱他人的重要。【5写作指导】1.明确要求:(1)体现相互关爱的事;(2)把事情的经过写清楚;(3)注意环境描写,人物的语言、动作、心理活动的描写;(4)要表达真情实感。2.回顾课文,体会关爱。本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情,请静静地回忆,细细地品咖。3.搜索题材。在生活中,人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门,搜索那些令你感动的故事。【佳作示例】情满半厢两年前的一个冬天的早上,我和妈妈坐汽车到郑州

2、去看一位阿姨。天气十分寒冷,我们坐上了一辆即将开动的客车,冰冷的脸上才感觉到有点暖和。大概是不经常出远门的缘故吧,我有点儿兴奋。隔着车窗向外望去,路两旁的树木、田野、房屋迅途向后退去,一辆辆车从旅边呼啸而过突然,司机一个急刹车,我没有防备,身子扑向前面的座位靠背,肚子马上一阵翻江倒海似的难受,我差点儿吐了出来,头晕得厉害。妈妈看我难受的样子,知道我晕车的毛病又犯了,她想把车窗打开,让我透透气。妈妈的手伸向窗户,但她迟疑了一下,-又把手收了回来。是啊,天寒地冻,让寒风一“这时,身边的一位阿姨说:“把车窗开一点儿吧,不然孩子会受不了的,“妈妈不好意思地把窗户拉开了一条缝。顿时,一股寒风挤了进来,我

3、顾不上冷,把脸凑过去,做着深呼吸,感觉好了一点儿。周围的人都用关切的目光看着我,没有一个人发牢骚。一位叔叔扶着一位老奶奶走到妈妈身边,老奶奶从提兜里拿出个小瓶子,说:“我有晕车药,让孩子吃一粒,过一会儿就好了。“说着,就给我倒了一粒药,让我吞下去。而另一个老奶奶递给妈妈两个橘子:吃吧,很甜的。“车继续前行,我的肚子不怎么难受了,但车里变得冷极了!几个小时过去了,车终于进了站,大家提着行李准备下车。妈妈站起来,大声说:“给大家添麻烦了,谢谢.“他们都微笑着点头,然后就汇入了茫茫人海。望着他们的背影,一股睡流流遍了我的全身.。名师点评:一件小事,小作者却能叙述得如此生动,这得益于小作者“着力渣染“的手法。行文中,多处描写到天气的寒冷,这越发显示出车厢乘客对“我“的帮助是多么难能可贵。此外,点面结合和巧妙对比的手法也值得借鉴。【作文素材库】好开头:1.也许,十来岁的孩子还不配口若悬河地告诉别人什么是生活;也许每个人都在抱怨人生的坎坷,世间人情的冷漠。但是,我真的用心体会到丁生活中的美。2.晚风轻轻地吹拂着我的脸,我托着下巴,坐在落英缠纷的台阶上,脑海里又浮现出那件难忘的事。好结尾:1.走在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的毛绒衣,饱含着多少爱啊!2.我把这件事深深地藏在心底,我多么希望自己也化作长着翅膀的千纸鹤,飞到各个角落去给别人带来快乐和希望。

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