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1、感觉剥夺实验,1954年，美国做了一项实验，这就是心理学上著名的实验“感觉剥夺实验”。这个实验是以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被实验者的所有感觉信息。,结果会怎样,2-3天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语
2、，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然被试者每天都可以获得丰厚的报酬，但是这也难以让他们在实验中坚持3天以上。,感觉剥夺实验,1954年，美国做了一项实验，这就是心理学上著名的实验“感觉剥夺实验”。这个实验是以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被实验者的所有感觉信息。,结果会怎样,2-3天后，被试者会产生许多病理心理现象：
3、出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然被试者每天都可以获得丰厚的报酬，但是这也难以让他们在实验中坚持3天以上。,这个实验的启示？,这个实验的启示？,你的看法？,第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格,一、公共生活与公共秩序,第一节 社会公德,思考：与私人生活有什么区别？,1、公共生活含义,公共生活是指人们在公共领域中的活动和生活，它是相对于私人生活而言的。,2、当代社会公共生活的特征,（A）活动范围的广泛性 从现实世界到虚拟世界，活动场所日益增多和完善。人们走出家
4、门，来到社区，来到单位，来到公共场所，就介入了社会公共生活。,（B）活动内容的公开性 公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为全体成员所享有，不具有排他性，它涉及的内容是公开的，没有秘密可言。,（C）交往对象的复杂性,交往对象从熟人世界扩展到陌生人世界，社会对规则的要求更加迫切。,（D）活动方式的多样性,从生活必须到休闲娱乐，从学习到健身，活动方式和内容不断翻新。,3.公共生活需要公共秩序,公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。,如果没有了公共秩序，会怎样？,公共生
5、活中的道德问题,我们在公共生活中遇见到哪些违背社会公共道德的现象？,讨论：,被去世,2015年8月29日，刑法修正案（九）通过议案并确定于11月1日正式开始实施。,有序的公共生活与：社会生产活动、促进社会和谐、提高生活质量、社会文明!,如果人们各行其是，随心所欲，那就没有公共秩序，也谈不上发展，更不用说和谐了。有序的生活是和谐社会的需要。,如果大家出门坐车总是遇到争抢坐位，吵架，说话文明等等行为，我们的心情能愉快吗？,自从911事件后，美国人的生活质量降低，没有了安全感，过节时常常接到警报，地铁中也有广告：如果发现可疑物品请拨打报警电话。,(三)、维护公共秩序的基本手段,道 德,法 律,风 俗
6、,礼 仪,宗教教规,戒 律,二、公共生活中 的道德规范,案例,邻居故事,社会公德的主要内容 2001年9月公民道德建设实施纲要，我国现阶段社会公德的主要内容有： 文明礼貌 助人为乐 街头产房 爱护公物 保护环境 遵纪守法,（一）社会公德的主要内容,大家来举例(正反均可),（1）文明礼貌,是打开心扉的钥匙 是交流思想的窗口 是沟通感情的桥梁,（2）助人为乐,每个人都会遇到困难，所以都需要别人的帮助。 助人为乐是我国的传统美德。 助人为乐是每个人拥有爱心的表现。 大学生应该养成助人为乐的美德和习惯。,（3）爱护公物,是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是每个
7、公民应该承担的社会责任和义务。,（4）保护环境,是对全人类生存发展利益的维护，是对子孙后代应尽的责任。,遵守国家颁布的有关法律、法规，以及 特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维 护公共生活秩序的重要条件。,（5）遵纪守法,公共生活中的不文明现象,北京“通缉”社会公共生活 七大不文明现象,通缉令1: 社会公共生活中的不文明行为,通缉令2: 各类非法经营、非法占道行为,通缉令3: 汽车维修市场秩序混乱问题,通缉令4: 非法小广告,通缉令5: 旅游市场秩序混乱,通缉令6: 环境脏乱问题,通缉令7: 户外广告、公共设施残缺不全,校园十大不文明现象调查,北京大学版 迟到 旷课 随地吐痰 践踏草坪 在宿
8、舍影响他人休息 乱扔垃圾 占座不到 考试作弊 损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课和自习时不关手机,西安交大版 1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2、乱扔杂物、垃圾 3、占座位 4、部分学生组织腐败 5、浪费能源 6、偷窥，偷听，偷拍 7、食堂买饭菜不排队 8、粗口 9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻 10、食堂餐后餐盘不送残食车,广州大学版 1、在课桌墙壁上涂鸦，乱贴海报 2、考试作弊 3、在教室内吸烟，吃东西 4、情侣在教室内过分亲密，旁若无人 5、上课迟到，早退；旷课，逃课 6、沉迷网络游戏，浏览不健康信息 7、上课和自习时不关手机 8、在寝室内打牌、打球唱歌等影
9、响他人休息及学习 9、老师点名，请他人答到 10、作业抄袭他人或网上资料,大学生是传播公德意识 践行公德规范的重要力量,人类社会发展到今天，对公共生活提出了较高的要求：公共生活应当文明，公共生活应当有序，公共生活应当诚信，公共生活应当健康等等，这就凸显了公共生活中道德的重要性。,三、网络生活中的道德要求,网络中真的就完全“隐身”或“脱离现实”？,正确使用网络工具,健康进行网络交往,自觉避免沉迷网络,养成网络自律精神,维护互联网安全的决定,网络敲诈,黑客培训班,XX论坛规则 一、严禁违反宪法确定的基本原则。 二、严禁危害国家安全、泄露国家秘密、颠覆国家政权、破坏国家统一。 三、严禁损害国家荣誉和
10、利益。 四、严禁煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。 五、严禁破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信。 六、严禁散布谣言、扰乱社会秩序、破坏社会稳定。 七、严禁散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪。 八、严禁侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益。 九、严禁煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序。 十、严禁以非法民间组织名义活动。 十一、严禁含有法律、行政法规禁止的其他内容。 十二、严禁发布可能会妨害第三方权益的文件或者信息，例如（包括但不限于）：病毒代码、黑客程序、软件破解注册信息。严禁抄袭及剽窃他人作品，禁止转载或引用涉及版权问题的文章。 十三、禁止未经社区允许发布广告。 十四、严禁发表与论坛宗旨无关主题、与主题无关回复、上传与内容无关图片。 十五、严禁一帖多发、刷版（帖）等恶意灌水现象。 十六、禁止在短时间内连续翻出同一账号的多个帖子并造成版面被同一账号的帖子大面积冲击等恶意翻帖行为。 十七、严禁破坏社区公共秩序及侵害社区利益的其他内容。,公共生活需要公共秩序，当代大学生应加强道德修养，提高法律意识，自觉维护社会公共秩序。为构建和谐校园、和谐社会努力！,赶快行动吧！,
