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1、1,中国的疆域和行政区划知识结构图,2,课标要求,中考链接,重点难点,教学策略,知识联系,中国的疆域和行政区划,教学要求,知识结构,教材编排,3,课标要求,运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的疆域面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。,4,中考链接,掌握我国的地理位置及优越性，分析我国地理位置的优越性是近年来中考的热点，我国领土的四至及邻国是中考的重点内容，中国濒临的“四海一洋”是考察地图运用的热点内容。 了解各省区的轮廓形状和行政中心及简称。联系实际或材料考察省市或地区轮廓
2、，周边邻省等地理事物将是近年来中考考察的重点。,5,知识联系,本章是学习中国地理的开篇，是以七年级地理学习的地球与地图、世界地理知识为基础。,要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重意义。中国的疆域是中国地理环境所在的空间，疆域的地理位置是影响地理环境的重要因素；中国各省级行政区的位置则是掌握中国各地理事物空间分布的基础。因此，要学好中国地理，首先必须了解中国的疆域和行政区划。,人口 民族,地形 气候,河流 湖泊,资源 分布,农业,工业,交通 运输,区域 地理,6,教材编排（一）辽阔的领土,本节内容编排表现在以下方面： 1、从宏观到微观。从全球范围看中国，到从大洲大洋看中国，再到从邻国
3、看中国，又到从中国自身看中国，最后到从中国的陆地和海洋看中国。 2、从绝对到相对。从经纬度看中国到从具体事物看中国。,7,教材编排（二）省级行政区划,首先介绍法律法规； 然后介绍省级行政区划具体名称、位置； 最后具体介绍简称和行政中心。,8,知识结构,9,教学要求（一）辽阔的领土,1、学会运用东西两半球地图或地球仪说出我国的位置，分析我国地理位置得优越性。 2、记住我国的领土面积，能在地图中指出中国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国，并说明我国既是陆地大国也是海洋大国。 3、学会在中国地图中量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。 4、运用相关资料，比较中国和其他国家的位置的优劣。
4、5、通过认识我国辽阔的疆域，激发学生爱国之情、兴国之志，增强对外开放的意识。,10,教学要求（二）省级行政区划,能够在我国政区地图上准确找出34个省级行政单位并记住它们的简称和行政中心。 了解香港、澳门和台湾。 台湾是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。,11,重点难点,重点 1、中国地理位置的特点； 2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布。 难点 1、中国地理位置的优越性； 2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布及形状。,12,自 主 探 究,合 作 互 动,教 师 点 拨,读 图 分 析,口 诀 记 忆,绘 图 认 知,13,辽阔的领土,14,
5、省级行政区划,15,位置及其影响,东半球 北半球,亚洲东部 太平洋西岸,东部受海洋影响，雨量丰沛 有利于农业生产。沿海地区 便于发展海洋事业及同海外交往 西部深入亚欧大陆内部，便于 同中亚、西亚、欧洲陆上往来,地处环太平洋与 地中海喜马拉雅 构造带交汇处，地 质灾害严重。地 处西北太平洋西部 受台风影响大。,跨纬度近50 大部分在温带 小部分在热带 没有寒带,寒暖适宜的气候；南北气候差 异使动、植物资源丰富多样，为发 展多种农业经济提供了有利条件。,最北部纬度高 热量不足,领 土 四 至,73E,135E,5354N,4N,17,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,13,14,15,朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,印度,巴基斯坦,尼泊尔,不丹,缅甸,老挝,越南,18,口诀记忆邻国 北逆记：朝俄蒙（檬）哈吉塔（好吉他）； 南顺记：越老缅（棉），锡不尼，印巴阿（鸭）,19,20,巧记省名 两湖两广两河山 四市四江福吉安 云贵川内青藏新 陕甘两宁加海南 港澳是我好河山 台归之日国团圆,21,简称记忆 青新宁、冀鲁豫、苏浙皖、湘鄂赣 京津沪、黑吉辽、内蒙古、晋陕甘 川滇黔、桂粤闽、藏琼台、港澳渝,22,敬请各位指正！,谢谢！,
