3010编号第12课香港和澳门的回归PPT

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1、1,第12课香港和澳门的回归,2,香港、澳门回归祖国,1.谈谈香港、澳门问题的由来?,想一想,2. 香港、澳门问题的实质?,3,香 港 问 题 由 来,1898年租借新界,1860年北京条约割占九龙,1842年南京条约割占香港岛,14,4,澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程,1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权,19世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛,5,香港、澳门回归祖国,1.谈谈香港、澳门问题的由来?,想一想,2. 香港、澳门问题的实质?,6,思维导图:,基本方针:“一国两制”构想,原因,实 践 成

2、 果:港 澳 回 归,祖国统一,原因,沙场点兵,课堂总结,(含义、提出),意义,意义,过程,7,思维导图:,一、一国两制”构想,原因,(含义、提出),意义,8,“一国两制”构想含义,含义:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾香港和澳门实行资本主义制度。,9,国家主权是统一的不可分割的。,在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区,享有高度自治权。,一个国家,两种制度,一国两制,照顾港澳台的历史有利于实现祖国的统一,照顾港澳台的现实有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展,“一国两制”的含义,前提,主体,10,“一国两制”构想,提

3、出者:邓小平. 目的: 为解决台湾问题而 提出,先在香港实现,然后澳门实践),11,背景:解 决 历史 遗 留 的 澳台 问题实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望 目的:维护民族国家人民群众的根本利益。 依据:尊重了港澳台的历史和现实。,“一国两制”构想原因,12,“一国两制”构想的意义,意义:一国两制构想为实现祖国统一指明了前景,赢得了海内外人士的好评,为港澳回归祖国开辟的途径,13,思维导图:,二、港 澳 回 归,原因,意义,过程,带着以上问题,看视频:,14,中英香港政权交接仪式,15,中葡澳门政权交接仪式,16,1.香港、澳门回归祖国的过程,香港回归,1997年7月1日,澳门回归,1

4、999年12月20日,1984年签署中英联合声明,1987年签署中葡联合声明,“一国两制”的构想,17,议一议,2.香港、澳门能够回归的原因有哪些?,(1)香港、澳门自古以来就是中国的领土。 (2)一国两制的伟大构想。 (3)中国综合国力的增强。 (4)得到了包括香港和澳门 在内的广大华 人的支持。,18,议一议,3.香港、澳门能够回归的意义有哪些?,香港、澳门回归祖国,洗雪了中国人民百年雪耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。有力地推动了两岸关系的发展,为解决国际争端提供了成功的范例,19,记者连线,假如你是一位经历过香港回归的香港市民,对于香港的割占与回归,你有什么感想?

5、,历史告诉我们:落后就要挨打,只有国 家强大才能维护国家主权和领土的完整。因此我们要热爱祖国,建设祖国,使祖国更加繁荣富强。,19,20,祖国统一,台湾问题,内政,1997年7月1日香港回归,含义:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港澳门实行资本主义制度,1999年12月20日澳门回归,外交成果,提出者: 邓小平,意义: 祖国统一的基本方针,原因:尊重港澳台的历史和现实,实现国家统一,方针:“一国两制”构想,实践成果,历史回眸,21,“一国两制”构想(基本方针),原因 提出 含义 意义,港澳回归 (实 践 成 果),祖国统一,原因 过程 意义,22,1.“一国两制”已成功用于

6、解决香港、澳门问题,提出这一创造性构想的是( ) A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛,B,沙场点兵,23,2.我国推进祖国和平统一大业的基本方针是( ) A.民族团结 B.独立自主 C.一国两制 D.改革开放,c,24,3.2007年7月,中央电视台在黄金时段播出一部名为荣归的电视剧,以此纪念10年前的某一重大历史事件,这一事件是( ) A.“一国两制”的提出 B.香港回归 C.澳门回归 D.海峡两岸的统一,B,25,4.初二某班同学准备策划主题为中国人民的儿子邓小平的图片展。右图可归入下列哪一栏目( ) A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回

7、归,D,26,5.在“一国两制”指导下,1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港 B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门 D.葡萄牙侵占的澳门,D,27,6. “你可知“妈港”,不是我的真姓,我离开你的襁褓太久了,母亲!但是你依然保管我内心的灵魂。” 七子之歌澳门 (1)歌词中的“妈港”是指什么地方?“母亲”又是指什么? (2)她是按照什么方针回到了母亲的怀抱?这一方针是谁最早提出来的? (3)根据这一方针,“母亲”的那一个孩子谁在什么时候先回到了母亲的怀抱? (4)这两个孩子回归“母亲”的怀抱有什么重大意义?,听歌学史,28,我们都是中国人,我们都有中国心,河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心,29,

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