《【世纪金榜】高考历史 考前百天试题精选预测卷 专题六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争专题训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【世纪金榜】高考历史 考前百天试题精选预测卷 专题六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争专题训练（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史选修二试题精选预测卷（解析版）：专题六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 专题训练一、选择题1（2012年11月北京海淀区高三期中）维新变法是中国近代史上一次思想解放运动，其思想内容丰富，观点纷呈。下列作品体现了维新思想中的“进化史观”的是劝学篇 孔子改制考 天演论 海国图志A B C D2 “从中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”这种言论应属于( ）A. 西学东渐 B.兼收并蓄 C.中体西用 D.吸取精华3自武昌起义至1913年底，国内新成立的公开团体有682个，其中政治类团体312个，主要集中在京、津、沪、宁、穗等地，而京、沪两地又占1/2以上。
2、政治团体分布具有上述地域性主要是（ ）。A.兴起实业救国风潮 B.民主思想深入人心C.新文化运动的推动 D.资产阶级力量强大4孙中山民主思想的重要内容具有创新的是( ）A.反对独裁专制 B.主张主权在民 C.提出五权宪法 D.确定三权分立5袁世凯就任中华民国临时大总统后曾说：“我现在不怕国民党以暴力夺取政权，就怕他们以合法手段取得政权”国民党“以合法手段取得政权”的尝试是（ ）。A通过议会斗争，争取多数选民支持B制定临时约法，依法捍卫民主共和C发起“护国运动”，声讨专制暴政D促成国共合作，发起国民革命6从改组国民党到发动“二次革命”，孙中山为首的革命党人对袁世凯的斗争方式经历了（ ）A由政党竞
3、争到工农运动的变化 B由维护共和到反对复辟的变化C由议会斗争到武装斗争的变化 D由权力之争到民主革命的变化7（2012年4月安徽省巢湖市二模）元宵节吃元宵是中国的传统习俗。1916年元旦，北京的警视厅通令全市卖元宵者，一律改“元宵”为“汤圆”，政府认为“元宵”音不吉利。当时的政府是 A清政府 B袁世凯政府 C段祺瑞政府 D蒋介石政府8（2011年4月皖南八校16题）1927年，国学大师王国维上书废帝溥仪：“臣伏愿我皇上日思辛亥、丁巳、甲子之耻，潜心圣学，力戒晏安。”其中“丁巳之耻”是指A中华民国建立 B张勋复辟失败 C宣统皇帝退位 D伪满洲国覆灭91912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史
4、以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”是指（ ）。A和平变法被暴力革命成功替代 B君主专制政体被民主共和政体所替代 C“臣民”被“公民”所替代 D半殖民地半封建社会被独立自主的共和国所替代10中华民国南京临时政府建立后，参议院颁布了中华民国临时约法。“临时政府”“临时约法”都使用“临时”，这是由于（ ）。A.未能实现三民主义理想 B.政府与约法尚不具有权威性C.尚未实现全国的统一 D.缺乏符合国情的法律依据11 “前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年又杀宋教仁，你说是应桂馨，他说是洪述祖，我说确是袁世凯。”这幅挽联中提及的事件最终引发了A护国运动 B武昌起义 C五四运动 D二次
5、革命二、非选择题12材料一 欲兴民权, 宜先兴绅权; 欲兴绅权, 宜以学会为之起点自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。 摘自梁启超戊戌政变记材料二 其开民智奈何?民智者富强之原。此悬诸日月不刊之论也。今者物穷则变，言时务者，人人皆言变通学校，设学堂，讲西学矣。虽然，谓千年以往，中国必收其益，则又未必然之事也。何故?旧制尚存是故欲开民智，非讲西学不可，欲讲实学，非另立选举之法，别开用人之途，而废八股试贴策论诸制科不可。 摘自严复原强（1）据材料概括梁启超和严复的主要政治观点（4分），结合所学知识分析其观点产
6、生的时代背景（3分）。（2）与梁启超相比，严复的思想主张有何鲜明特点（2分）？维新派民主思想的实践效果怎样（4分）？说明了什么问题（2分）？13（10分）【历史一近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。谭嗣同仁学（1）材料认为“民”与“君”是什么关系？这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？（6分）（2）结合所学知识，说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。（4分）专题六 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 专题训练参考答案一、选择题1C解析：主
7、要考查对历史概念的理解。2C解析：从“为原本辅以”这些关键词推出答案。3D解析：注意时间提示“武昌起义至1913年底”。1912年颁布的临时约法规定国民言论、集会自由，这为社会团体的建立提供了法律保障。而东部地区大城市政治、经济和思想发展水平高，深受民主思想的影响，人们对政治的关注度较高。4C解析：除了C项内容是孙中山独创之外，其余各项都是欧美各国早就通行的启蒙思想。5A解析：“合法”的“法”指的是“临时约法”。故这一尝试应该是在临时约法颁布后依法采取的宋教仁发起“选战”的行动，而不是指临时约法本身。C项是在使用“合法手段”斗争受到袁世凯镇压后出现的暴力斗争，与题目要求无关；D项所述史实与袁世
8、凯无关。6C解析：“改组国民党”是希望通过国会选举，重组内阁，利用法律手段进行合法斗争，这是议会斗争，而“二次革命”则是武装斗争。7B解析：“元宵”与“袁消”谐音。8B解析：本题考查选修二内容。干支纪年是我国传统的纪年法，即以十天干和十二地支按照顺序组合起来，从甲子开始，六十年一个轮回，周而复始。1894年的甲午战争、1898年的戊戌变法对此均有涉及。已知“辛亥”年为1911年，由此推断“丁巳”年为1917年，这一年发生了张勋复辟，结果失败，故答案选C。9C解析：“变局”指的是社会面貌巨变。结合“1912年1月”这一特定时间概念的指向，可知指的是中华民国的建立。A项指的是辛亥革命，与本体指向不
9、符；C项所述与变局有联系，但不全面；D项显然错误，半殖民地半封建社会到1949年新中国建立才结束。10C解析：当时全国处于南北对峙局面，无法进行全国性的大选组建政府，建立议会来修订宪法。11D解析：此题考察第5分册第19课民国初年的社会与政局内容。由于宋教仁宣传责任内阁和政党政治，对袁世凯个人独裁构成威胁，因此派人暗杀了宋教仁。之后孙中山号召革命党人兴师讨袁，发起“二次革命”，由于南北武力悬殊，二次革命失败。测量目标：历史知识/知道历史事实、历史变迁之间的关联；材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容：民国初年的社会与政局/二次革命。分析：题干材料所提到的中心事件很明显指“刺
10、杀宋教仁”。二、非选择题12(1)梁启超主张兴民权、改革政治体制,应先兴办学堂、学会以宣传维新思想。严复主张用西方启蒙思想唤醒民众,发展民主政治(4分)。时代背景:民族危机日益严重、民族资本主义初步发展和民族资产阶级力量的壮大、西方民主思想的传播(3分)。(2)严复更明确地主张用西方启蒙思想来改造中国社会(2分)。维新派的戊戌变法虽然促进了中国社会的思想解放,但并没有改变中国政治和经济的现实(4分)。其实践结果说明,资产阶级改良不能拯救中国(2分)。13(1)关系:“君”由“民”选举产生;“民”可废除“君”。(若概括答出“主权在民”也可得分。)思想家:卢梭。(2)体现:推翻君主专制统治,建立资产阶级共和国。(答出“三民主义”或“民权主义”亦可);颁布中华民国临时约法。5
