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1、统计学专业实践教学体系 1 / 18 统计学专业实践教学体系 前 言 本专业面向区域经济社会事业发展，针对企事业单位和经济、 管理等部门的 统计调查、数据分析、统计预测与决策等岗位， 培养具有扎实的统计学理论基础， 能熟练运用统计软件和统计方法解决社会、经济、生产等领域中的实际问题， 具 有较强创新能力、可持续发展的高素质应用型人才。本实践教学体系包含了5 个方面的内容：目标体系、内容体系、监控和评价体系、保障体系和它的特色。 在内容体系中，详细的介绍了毕业实习、 专业见习、毕业设计的主要内容及要求， 实践教学周的实施方案，专业资格培训、学科竞赛和创新创业训练、以及 文化艺术活动考核方式，给出
2、了统计学专业实践流程图和多维立体实践教学体 系的内容等。 在监控和评价体系中， 制定了相应的原则和评价方式。在保障体系 中，详细的给出了师资保障、 设施设备保障、 实践基地保障等的具体内容。 最后， 给出了统计学专业实践教学体系的特色。 一、目标体系 本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应地方经济社会发展需要，具有 良好的统计学、管理学与经济学和计算机技术等相关学科的理论素养和实践能 力，熟练掌握数据分析、市场调查、企业管理、会计学等专业领域所需的方法与 技能，具有一定的创新意识和实践能力，能在政府部门、金融机构、工商企业从 事统计调查、统计信息管理、数据分析、会计核算、以及其他经济管理工作
3、的本 科应用型人才。 二、内容体系 1、毕业实习主要内容及要求 毕业实习是对学生进行实际工作能力培养训练的基本形式，同时也是对 学生在校学习情况的一次综合考查。通过实习，达到巩固知识、增强能力 的目的。 实习内容： （1）熟悉实习单位的规章制度，统计工作基本情况。 统计学专业实践教学体系 2 / 18 （2）统计调查：设计调查问卷、调查方案、抽样方案，对企事业单位 人、财、物和各种社会现象进行统计调查；对调查结果选择适当的方法和 角度进行统计分析。 （3）岗位实习： 统计岗位： 了解实习单位统计制度及相关统计文件；熟悉数据录入系统；收集数 据、分析数据、处理数据、整合表格和审核校对；能制作统计
4、报表。 财务会计岗位： 财务分析：水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。 预算：预计资产的负债和利润。 还款及筹资计划：由实验资料填制还款计划表。 投资财务可行性分析：现金收入估算；现金流量估算；可行性分析。 流动资产运营分析：测算出现金的最佳持有量；填信用条件评价表。 预计利润分配：根据预测的净利润进行加减调整得到未分配利润预测数。 （4）撰写调查报告一篇。 具体要求：学院成立实习领导小组，落实实习基地和实习经费，认真 做好实习前的各种准备，包括实习计划、实习小组的划分，以及对学生实 习过程的监控和实习的评价机制。实习过程中，院实习领导小组巡回检查， 确保实习工作顺利进行。实习结束后学生完成
5、实习报告，认真总结经验， 指导老师按规定予以评分，并记入平时成绩。成绩分为优秀、良好、中等、 及格、不及格五等。专业实习安排在第7 学期（时间为16 周）。 2、专业见习 专业见习是学生必修的实践课程，是贯彻理论联系实际原则的最佳途径，也 是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力的一 次锻炼和检验。 通过见习， 学生将进一步认识统计工作的意义和职责，培养工作 热情；通过见习，将理论与实践紧密联系起来， 为毕业后走上职业岗位打下基础。 见习采取集中和分散两种形式：集中见习安排在2-4 学期的后 2 周，分组进行， 由指导老师带队安排；分散见习安排在学生课余时间，灵活处理
6、，可自主见习。 统计学专业实践教学体系 3 / 18 3、毕业设计（论文）主要内容及要求 毕业设计（论文）是学生运用所学的基本知识与基本理论去分析、解决 实际问题的过程，也是学生在校期间学习成果的综合性总结，是整个教学 活动中不可缺少的重要环节。毕业设计（论文）是培养本科生研究能力的 重要环节，是本科教育的重要内容。撰写毕业设计（论文）对于培养学生 初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力 有着重要意义。学校对毕业设计（论文）的内容、写作格式有统一的要求。 每位学生分配有指导老师，指导学生的论文的选题和写作，并在毕业设计 （论文）命题、开题、中期审核、论文答辩各个环节起
7、到指导、监督、审 核把关的作用。毕业设计（论文）由写作成绩和答辩成绩两项综合为毕业 论文成绩。成绩分为优秀、良好、中等、及格、和不及格。毕业设计（论 文）安排在第7 学期至第八学期前6 周。 4、实践教学周的实施方案：（2-6 学期） （1） 统计综合实训 实践时间：第6 学期实践教学周（1 周） 实践地点：统计学实验室 实践内容： 4 人一组，小组自选一个案例，利用统计软件（或 或 R或）进行统计综合分析，完成统计实训报告。 实践方式：分组集中实践 责任团队：统计专业实训团队 （2）专业资格培训：统计从业资格、调查分析师 统计从业资格： 统计工作人员的上岗资格证，要求具备统计基础知识、 统计
8、务实和统计法基础知识。 实践时间： 3-4 学期实践教学周，第3 学期的后2 周+第 4 学期的后2 周。 实践地点：校内（教室） 实践内容：统计基础知识与统计务实、统计法基础知识 实践方式：授课/ 讲座 统计学专业实践教学体系 4 / 18 责任团队：专业资格培训团队 调查分析师：调查分析师是具备较强的调查研究与综合商务分析等能 力的咨询专业人员，可以运用定性和定量调查方法，收集有关信息，进行 数据处理和分析，形成报告以供客户决策参考。可就职于调研咨询行业、 营销管理行业、金融行业、医疗行业、政府机构、事业单位综合研究部门 和企业（公司），能够从事市场调查、研究、统计、预测、营销、咨询、 分
9、析、管理、策划、广告等工作。调查分析师分为初级、中级和高级三个 层次。 实践时间： 4-6 学期实践教学周，第4 学期的后2 周+第 5 学期的后2 周+第 6 学期的后2 周 实践地点：校内（教室） 实践内容： 第 4 学期：社会经济调查方法与实务、初等数量分析方法、调查报告写 作（初级）； 第 5 学期：调查概论，市场调查实务，消费者行为学，抽样技术，调查 数据分析（中级) ； 第 6 学期：市场分析方法，预测与决策，经济计量分析，商务统计（高 级）。 实践方式：授课/ 讲座 责任团队：专业资格培训团队 （3）学科竞赛：会计实操比赛、统计调查设计方案大赛 会计实操比赛：会计实操是以计算机统
10、计分析软件为工具，利用各种 统计分析方法对批量数据建立统计模型和探索处理的过程，用于揭示数据 背后的因素，诠释社会经济现象，或对经济和社会发展做出预测或判断。 通过会计实操课程学习，可有助于培养统计专业人员利用统计方法解决实 际问题的能力 实践时间： 5-6 学期实践教学周，第5 学期的后2 周+第 6 学期的后2 周。 统计学专业实践教学体系 5 / 18 实践地点：校内（教室） 实践内容：核对收付报告，进行检单；根据凭证入丁字帐，出报表；入 手工帐，凭会计凭证入电脑帐；会计到岗时的交接手续；所行税汇算清缴 工作内容及帐务处理。 实践方式：授课讲座分组讨论团队协作完成一篇会计实操论文 责任团
11、队：学科竞赛团队 统计调查设计方案大赛：统计调查方案是统计调查前所制订的实施计 划，是全部调查过程的指导性文件；是调查工作有计划、有组织、有系统 进行的保证。统计调查方案内容包括：调查目的与任务、调查对象与调查 单位、调查项目与调查表、调查时间和调查时限、调查的组织实施计划。 实践时间： 5-6 学期实践教学周，第5 学期的后2 周+第 6 学期的后2 周。 实践地点：校内（教室） 实践内容：调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查 报告撰写。 实践方式：授课讲座分组讨论团队协作完成一个统计调查设计 报告 责任团队：学科竞赛团队 （4）创新创业训练：创新创业训练以培养具有创业基本素
12、质和开创型个性 的人才为目标，培育学生的创业意识、创业精神、创新创业能力，分阶段 分层次对学生进行创新思维培养和创业能力锻炼。 实践时间： 2-6 学期实践教学周(2-6 学期的后2 周) 实践地点：校内/ 校外 实践内容：了解当今企业及行业环境和创业机会，把握创业风险，掌握 商业模式开发的过程，设计策略及技巧；撰写创业计划书；鼓励学生体验 创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风 险管理等。 统计学专业实践教学体系 6 / 18 实践方式：讲座撰写创业计划书模拟创业活动大学生创新创业大 赛大学生创新创业训练计划项目 责任团队：创新创业训练团队 附：专业资格培训、学科竞
13、赛和创新创业训练、以及文化艺术活动考核 方式，每生要求从表1 下面 12 项中选修5 学分。 表 1 序号项目学分 1 统计建模竞赛、数学建模竞赛、大学数学竞赛、信息技 术应用水平竞赛、软件设计大赛、大学生“挑战杯”竞 赛获奖 1.5-4 2 科研课题、创新实验、创新创业训练计划项目等课题立 项和结题 1-5 3 发表科研论文1-3 4 社会实践、先进集体、先进个人获得表彰或奖励0.5-2 5 英语、计算机等级考试，专业技术水平考试0.5-2 6 国家职业技能考试1-3 7 参加教学与团学工作一体化团队培训及竞赛1-2 8 参加学院专业社团活动1 9 参加专业学术讲座0.5-1 10 阅读专业
14、著作1 11 参加校、院级大型文娱活动0.5-1 12 参加校、院级大型体育活动0.5-1 表 2 学分认定细则 序号项目考核内容及标准学分备注 1 统计建模竞赛、 数学建模竞赛、 大学数学竞赛、 国家级奖一等奖4 以 获 奖 证 书为准 二等奖3 三等奖2 统计学专业实践教学体系 7 / 18 信 息 技 术 应 用 水平竞赛、 软件 设计大赛、 大学 生“挑战杯” 竞 赛获奖 省部级奖一等奖2.5 二等奖2 三等奖1.5 2 科研课题、 创新 实验、创新创业 训 练 计 划 项 目 等 课 题 立 项 和 结题 国家级项目结题5 以 项 目 通 过 结 题 验 收 的 证 书 获 奖 证
15、书 为准 省部级项目结题3 校级项目结题2 课题立项校级 1 学分、市级 2 学 分、国家级 3 学分 1-3 3 发表论文、作品 学术论文、或收录3 第 1-4 作者 等 差 递 减 0.5 中文核心期刊2 第 1-3 作者 等 差 递 减 0.5 一半公 开出版刊 物 1 第 1-2 作者 等 差 递 减 0.5 文学、 艺术作 品 公开发 行的报刊 杂志 0.5 可 累 计 但 不超过 2学 分 新 闻 报道 作 品，每篇 500 字以上 国家级0.5 可累计但 不超过2 学分，由 学院认定 省（市）级0.3 校级0.2 4 社 会 实践 活国家级2 以荣誉证 统计学专业实践教学体系 8
16、 / 18 社会实践 动先进个人、 先进集体 省级1 书为准， 先进集体 每人学分 再拆半 校级0.5 5 等级考试 英语、计算 机 等 级 考 试，专业技 术水平考试 通过大 学生英语 六级考试 2 以证书或 成绩单为 准 通过大 学生英语 四级考试 1 通过计 算机三级 考试 1.5 通过计 算机二级 考试 1 通过计 算机一级 考试 0.5 6 职业技能考试 国 家 职业 资 格 技 能鉴 定 考试 高级3 以职业资 格证为准 中级2 初级1 7 教 学 与 团 学 工 作一体化团队 参 加 团队 活 动 参加统计建模竞 赛、数学建模竞 赛、大学数学竞 赛、信息技术应 用水平竞赛、软 件设计大赛、科 技 创 新 创 业 项 目、考研等竞赛 活动团队 1-2 参加一个 团队 1 学 分，总计 不超过2 学分，由 学院组织 考核 统计学专业实践教学体系 9 / 18 8 社团活动参加社团活动，考核合格1 由学院组 织考核 9 学术讲座 参 加 专业 学 术活动 参加学 术
